李子超

摘要：大學(xué)生黨支部建設(shè)一直以來在高校黨的建設(shè)工作中占據(jù)著重要地位。工科學(xué)生有其自身的明顯特點(diǎn)，進(jìn)而影響學(xué)生黨支部建設(shè)的問題，我們可以認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)大學(xué)生黨支部建設(shè)工作必須引起足夠的重視，有針對(duì)性地提出改進(jìn)學(xué)生黨支部建設(shè)的意見和建議。

關(guān)鍵詞：工科學(xué)生；黨的建設(shè)；學(xué)生黨支部

中圖分類號(hào)：G648 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2016）02-0003-02

1.加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)的重要性

近幾年來，筆者所在的高校本科生教育取得了很大的進(jìn)步，本科生教育仍然是高校教育當(dāng)中的重要內(nèi)容。本科生是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、文化教育領(lǐng)域的主流力量，本科生黨員更是祖國未來的希望。隨著招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，本科學(xué)生黨員和入黨積極分子人數(shù)逐年增加，如今，90后一代的大學(xué)生已經(jīng)占據(jù)所有本科生的年齡層，他們的思想比較活躍，對(duì)新生事物能夠快速地接受并且不斷追求新知，但是部分學(xué)生黨員主人翁責(zé)任感不強(qiáng)，缺乏一定的工作經(jīng)驗(yàn)，由于90后大學(xué)生存在這些不足，因而客觀上導(dǎo)致目前學(xué)生黨支部建設(shè)出現(xiàn)了一些問題。大學(xué)思想政治教育的主題是本科生的黨建工作，學(xué)生黨支部是發(fā)揮黨員能力和凝聚力的重要保證，是黨與廣大學(xué)生之間聯(lián)系的橋梁。因此，必須在黨的十八大精神的指引下，從工科學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，大力加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的黨建工作，使工科學(xué)生的黨建工作與時(shí)俱進(jìn)，提升學(xué)生黨員隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)其凝聚力，繼而發(fā)揮黨員先進(jìn)示范的作用。

2.工科學(xué)生黨支部建設(shè)存在的問題分析

2.1 黨務(wù)工作室管理力度不夠。如今，我校大學(xué)生黨員的人員比例屢創(chuàng)新高，有的班級(jí)甚至達(dá)到40%，對(duì)于如此龐大的學(xué)生黨員隊(duì)伍，學(xué)生黨員教育管理的配套工作卻未與之相符，有的環(huán)節(jié)相對(duì)弱。工程學(xué)院的黨員管理類似于團(tuán)員管理，每個(gè)年級(jí)每個(gè)專業(yè)有不同的黨支部，有學(xué)生輔導(dǎo)員以及學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)黨建的工作，而輔導(dǎo)員的工作平時(shí)較忙碌，有時(shí)候難以顧及學(xué)生黨員的教育和管理工作，而學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)往往缺乏經(jīng)驗(yàn)，且大多數(shù)黨務(wù)工作人員不是思政教育班科出身，專業(yè)能力、工作經(jīng)驗(yàn)有限，使得學(xué)生黨務(wù)管理相對(duì)不足，黨支部建設(shè)得不到有效地指導(dǎo)和監(jiān)督。

2.2 黨支部干部能力欠佳。由于工程學(xué)院的黨支部是按照年級(jí)所分配的。雖然大一的黨支部書記由輔導(dǎo)員擔(dān)任，但是大二大三以及大四的黨支部書記以及支委是由學(xué)生擔(dān)任的，有些學(xué)生在擔(dān)任主要干部之前，比較少接受相關(guān)培訓(xùn)，有些剛剛轉(zhuǎn)正就擔(dān)任主要干部，組織活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，黨員入黨流程還不夠清晰，造成支部之間的活動(dòng)不協(xié)調(diào)，支部?jī)?nèi)部的管理也相對(duì)不夠完善，造成部分入黨積極分子還不能十分清楚了解入黨流程。

2.3 黨支部組織的活動(dòng)質(zhì)量欠佳，黨員對(duì)支部開展活動(dòng)缺乏興趣。有些支部在開展相關(guān)活動(dòng)的時(shí)候，很少有學(xué)生黨員會(huì)熱烈響應(yīng)。一是因?yàn)?，有些支部舉辦活動(dòng)的目的往往就是為了完成黨務(wù)工作室的任務(wù)，這種走形式的活動(dòng)，根本得不到支部成員的認(rèn)可，也無法讓支部成員的滿意。在組織活動(dòng)時(shí)，形成積極性不高導(dǎo)致活動(dòng)質(zhì)量不高，活動(dòng)質(zhì)量不高吸引不了黨員參與的惡性循環(huán)。另外，學(xué)生黨支部的黨員干部舉辦活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)不足也是影響活動(dòng)質(zhì)量的一個(gè)重要因素。

2.4 工科學(xué)生的特點(diǎn)導(dǎo)致黨支部活力不足。工科學(xué)生偏理性化，且由于課業(yè)相對(duì)較重，工科學(xué)生多把時(shí)間放在學(xué)習(xí)方面。相比文科學(xué)院的大學(xué)生課余時(shí)間少得很多，據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，電氣專業(yè)的學(xué)生在大三平均一個(gè)星期要上40節(jié)課，基本所有時(shí)間都在上課中度過，在這種情況下，工科學(xué)生難以對(duì)組織的集體生活投入較多精力，參加活動(dòng)容易走形式，缺乏工作主動(dòng)性，因此工科學(xué)生黨支部的開展組織活動(dòng)易較困難。另外，黨支部組織的活動(dòng)也比較單一，基本只是黨支部的各種會(huì)議包括發(fā)展大會(huì)、轉(zhuǎn)正大會(huì)、民主生活會(huì)等會(huì)議，很少出現(xiàn)有其他問題的討論，也難以形成整個(gè)支部成員的共鳴，對(duì)于加強(qiáng)支部的凝聚力的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

2.5 黨支部開展活動(dòng)存在諸多限制。由于學(xué)校和學(xué)院資源的限制，工程學(xué)院的黨支部的較多活動(dòng)無法開展進(jìn)行。據(jù)了解，平均每個(gè)支部一年的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)在300元左右，平均每個(gè)黨員的經(jīng)費(fèi)在10元左右。對(duì)于外出活動(dòng)來說，僅僅能夠補(bǔ)貼一些車費(fèi)。因此，很多活動(dòng)沒有辦法開展。活動(dòng)性質(zhì)上，大部分是任務(wù)型的活動(dòng)，很少有能夠讓支部成員選擇的活動(dòng)，活動(dòng)也缺乏明確的指南。另外，學(xué)生黨員組織的支部活動(dòng)，很多情況下都是按照班集體的形式組織活動(dòng)，各個(gè)學(xué)生黨員組織沒有能自主性開展活動(dòng)的能力，即使有些黨支部想自主開展一些黨支部活動(dòng)，多數(shù)由于學(xué)生黨員的課業(yè)壓力、學(xué)校其他活動(dòng)的原因而擱置。

2.6 黨支部設(shè)置有待改善。工程學(xué)院黨支部設(shè)置一個(gè)年級(jí)、一個(gè)專業(yè)這樣設(shè)置的。這樣方便管理和設(shè)置，但是也容易出現(xiàn)不少的問題。同一年級(jí)的同一個(gè)支部，造成支部成員組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)不足，造成很多支部的書記和干部在組織活動(dòng)的時(shí)候缺乏有效的指導(dǎo)和教育，在一定程度上也阻礙了支部的發(fā)展。另外，在同一個(gè)支部里面只有同年級(jí)和同專業(yè)的同學(xué)，平時(shí)與其他支部的交流很有限，這對(duì)于學(xué)生黨員的發(fā)展也是不利的。

2.7 重視入黨積極分子和預(yù)備黨員的考察，缺乏正式黨員的監(jiān)督約束機(jī)制。華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的"六個(gè)一"工程為廣大高校解決大學(xué)生預(yù)備黨員黨性提高問題提供了一個(gè)獨(dú)特而創(chuàng)新的藍(lán)本，值得各高校在學(xué)生黨員規(guī)模發(fā)展時(shí)對(duì)預(yù)備黨員再教育時(shí)進(jìn)行參考。但是有些預(yù)備黨員在轉(zhuǎn)正之后，思想懈怠，不思進(jìn)取，而學(xué)生黨支部不能對(duì)其作出有效地監(jiān)督和約束，在一定程度上導(dǎo)致了整個(gè)支部的松散，進(jìn)而給積極分子和預(yù)備黨員帶來了負(fù)面的影響。

2.8 黨支部?jī)?nèi)部缺乏穩(wěn)定有效地制度。在工程學(xué)院每個(gè)黨支部每年都會(huì)進(jìn)行換屆選舉，隨著支部人數(shù)的擴(kuò)張，原來的黨支部也會(huì)隨之分支，這樣會(huì)使很多原來支部不錯(cuò)的制度流失，好的制度得不到延續(xù)。考核機(jī)制會(huì)隨著支部書記的變化而變化，再者是入黨積極分子的考核機(jī)制也會(huì)有所變化，一會(huì)注重?cái)?shù)量，一會(huì)注重質(zhì)量，使整個(gè)學(xué)院的黨支部質(zhì)量參差不齊。

3.加強(qiáng)工科學(xué)生黨支部建設(shè)的對(duì)策

對(duì)于工科學(xué)院學(xué)生黨支部建設(shè)過程中出現(xiàn)的一些問題，不能再用過去的老辦法來解決，必須以對(duì)待新問題的態(tài)度去解決問題，創(chuàng)新工作思路，抓好工科學(xué)院的黨建工作，把黨支部組織活動(dòng)與單位的實(shí)際工作緊密結(jié)合，充分發(fā)揮黨的先鋒模范作用，筆者對(duì)此提出以下幾點(diǎn)對(duì)策：

3.1 學(xué)院加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨支部的管理和建設(shè)，發(fā)揮黨員專業(yè)教師的作用。對(duì)黨務(wù)工作室的學(xué)生加強(qiáng)培訓(xùn)和管理，使他們的工作職責(zé)更加明確，增強(qiáng)工作的能力。通過加強(qiáng)對(duì)黨務(wù)管理人員的選拔，使黨務(wù)人員的素質(zhì)再上一個(gè)臺(tái)階，組織與其他學(xué)院黨務(wù)工作學(xué)生的交流互動(dòng)。另外可以增加輔導(dǎo)員管理黨務(wù)，政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力突出的黨員專業(yè)教師參加學(xué)生的黨建工作，他們對(duì)學(xué)生黨員往往能夠起到模范榜樣的作用。而且黨員專業(yè)教師的黨建工作經(jīng)驗(yàn)十分豐富，能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生黨員了解時(shí)事政策，豐富黨支部的工作方法和活動(dòng)形式，提高黨支部成員的認(rèn)可度和滿意度。

3.2 跨年級(jí)合理設(shè)置黨支部。工程學(xué)院可以考慮跨年級(jí)的形式設(shè)置黨支部，一個(gè)黨支部里面有不同年級(jí)的黨員，能夠有效幫助低年級(jí)學(xué)生黨員，對(duì)于黨支部的后備干部的成長(zhǎng)是很有利的，在組織活動(dòng)等方面也有了比較好的借鑒模板，也有助于支部制度的延續(xù)和發(fā)展。

3.3 加強(qiáng)支部之間的聯(lián)系。利用信息網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科技手段開展工作，使大學(xué)生黨建工作走進(jìn)學(xué)生社區(qū)工作室，走進(jìn)社團(tuán)，走進(jìn)公寓，甚至走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)支部與支部之間的聯(lián)系，支部與周圍同學(xué)的聯(lián)系，擴(kuò)大學(xué)生黨支部的影響力，使大學(xué)生黨支部能夠真正地融入到大學(xué)生當(dāng)中，深入貫徹落實(shí)黨的群眾路線的方針。不同專業(yè)之間的交流，不同學(xué)院的交流是非常有必要的，通過高年級(jí)黨員的引薦，使新生黨員樂于交流，快速成長(zhǎng)。

3.4 加強(qiáng)黨支部干部隊(duì)伍的建設(shè)，優(yōu)化黨支部的活動(dòng)管理。加強(qiáng)學(xué)生黨支部的干部隊(duì)伍的建設(shè)，組建一支踏實(shí)能干的干部隊(duì)伍。首先要從選拔干部和培養(yǎng)干部做起，因?yàn)橐晃粌?yōu)秀的黨支部書記，在黨支部中對(duì)其他支部成員有先進(jìn)示范的作用。選拔干部隊(duì)伍，不僅要考察其思想覺悟、業(yè)務(wù)能力，更要重視其組織能力、表達(dá)能力等，這樣才能夠增強(qiáng)大學(xué)生黨支部的活力。加強(qiáng)黨支部的活動(dòng)管理，不僅要加強(qiáng)預(yù)備黨員的"六個(gè)一"工程的實(shí)施力度，而且也要鼓勵(lì)正式黨員承擔(dān)志愿活動(dòng)，增加正式黨員的考核機(jī)制，開展多種形式的黨支部活動(dòng)，例如交流、運(yùn)動(dòng)、出游、競(jìng)賽、趣味活動(dòng)等。為吸引更多的支部黨員積極主動(dòng)參加活動(dòng)，還可以能夠舉辦高質(zhì)量活動(dòng)的黨支部進(jìn)行經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)，從而增強(qiáng)支部的活力，加強(qiáng)支部凝聚力。鼓勵(lì)正式黨員和預(yù)備黨員組隊(duì)參與承擔(dān)較大型的公益性活動(dòng)，甚至可以聯(lián)合其他支部與校青志合作，增加支部的凝聚力。

3.5 以工科為優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，建設(shè)學(xué)習(xí)型、科研型黨支部。積極開展學(xué)術(shù)活動(dòng)，指導(dǎo)支部黨員參與科研實(shí)踐活動(dòng)，不僅可以引起支部黨員的興趣，豐富了理論修養(yǎng)，提升了科研水平，而且也帶動(dòng)了周圍同學(xué)的良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。首先，需要黨支部發(fā)揮其核心作用，因此黨支部的建設(shè)顯得尤為重要。要選拔政治素質(zhì)過硬，業(yè)務(wù)能力出色的優(yōu)秀黨員擔(dān)任書記。其次，黨支部可以與工程學(xué)院的科技聯(lián)合會(huì)建立合作機(jī)制，分別設(shè)立不同專業(yè)的研究范圍，組建科研興趣小組，參與學(xué)校的丁穎杯，節(jié)能減排等比賽，優(yōu)秀地甚至可以在支部組建隊(duì)伍參與挑戰(zhàn)杯等比賽，充分發(fā)揮先進(jìn)示范的作用，激勵(lì)周圍同學(xué)向黨支部靠攏。

3.6 加大對(duì)黨員的考核力度，組織支部主題實(shí)踐活動(dòng)。應(yīng)該以更高的要求嚴(yán)格規(guī)范正式黨員的行為，使其自覺接受周圍群眾的監(jiān)督和批評(píng)。為此，工程學(xué)院黨務(wù)工作室在學(xué)生宿舍區(qū)內(nèi)張貼黨員信息，使黨員在群眾中更加透明，在日常生活中具有一定的約束作用，今后將繼續(xù)推動(dòng)黨員監(jiān)督機(jī)制的建設(shè)，真正做到黨員為人民服務(wù)的意識(shí)更加強(qiáng)烈和更加自覺。要認(rèn)真組織黨支部學(xué)習(xí)十八大的精神，開展支部主題實(shí)踐活動(dòng)，并且設(shè)立專門的考核委員會(huì)，加強(qiáng)正式黨員的思想覺悟意識(shí)，使其做到思想上真正入黨。

參考文獻(xiàn)：

[1] 王兆華等 高校學(xué)生黨支部組織生活創(chuàng)新研究[J]文教資料2009，（7）.

[2] 蔡斌 大學(xué)生黨支部的凝聚力建設(shè) 天津市經(jīng)理學(xué)院學(xué)報(bào) 2012年12月第6期.

[3] 季娟等 加強(qiáng)工程研究生黨支部建設(shè)的研究與探索 科技文化 2008.04.

[4] 張偉慷 加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生黨建工作的幾點(diǎn)思考[J]. 浙江教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2006（2）