文/倪士昌

走出一條富有特色的自然教育之路

文/倪士昌

幾番砥礪，一朝芳華。安徽省阜陽市第十中學(xué)面對教育改革新形勢，堅持“以改革求生存，以內(nèi)涵謀發(fā)展，以特色創(chuàng)品牌”的辦學(xué)策略，形成了“藝術(shù)教育、德育活動、自然大課堂”三大特色；形成了“師法自然，知行合一”的自然教育理念；形成了“誠樸于心，和融競進”的校風，探索出一條富有特色的自然教育之路。

構(gòu)建教學(xué)相長、博喻善導(dǎo)的課堂教學(xué)模式

安徽省阜陽市第十中學(xué)經(jīng)過多年探索，形成了符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、符合教育教學(xué)規(guī)律的自然大課堂。

2012年3月，學(xué)校以課堂教學(xué)改革為突破點，結(jié)合本校實際，首度提出了“四步教學(xué)法”；2013年4月，經(jīng)過在實踐中的不斷摸索，不斷完善，推出了“四步十二式”課堂教學(xué)模式；2014年3月，又提出了“課堂是生態(tài)道法自然，課堂是成長師法自然”，課改的深入就是文化重建，打造“自然大課堂”的思想；2015年，經(jīng)過總結(jié)、反思、提煉，學(xué)校又提出了以構(gòu)建“自然教育”為核心理念的系列課程體系。

為不斷推進課改工作，學(xué)校制定了一系列制度及考核辦法。一是建立健全課改組織機構(gòu)。二是加強對常態(tài)課的三級巡查。三是強化集體備課。四是加強每周課改情況的反饋和總結(jié)。五是每周出刊一期課改簡報，交流課改經(jīng)驗，加強理論培訓(xùn)和引領(lǐng)。六是實施課題帶動策略。七是開展評先評優(yōu)活動，調(diào)動教職工積極性。八是對學(xué)生進行課改問卷調(diào)查。

課改至今，學(xué)校已經(jīng)走過了四年，其中有波折、有困惑。但令人興奮的是，課改激活了學(xué)生的思維，學(xué)生綜合素質(zhì)得到大幅度提高，尤其是2015年前后，學(xué)校兩次作為安徽省唯一受邀單位，在全國性會議中展示課改成效，得到了來自全國的專家、校長的認可，這是學(xué)校課改的一個里程碑，激勵著學(xué)校堅定不移地將課改推行下去。

構(gòu)建德藝齊修、和融競進的藝體教育體系

學(xué)校切實貫徹素質(zhì)教育，結(jié)合校情積極探索藝術(shù)教育發(fā)展之路。學(xué)校于2003年6月成立了藝術(shù)中心，現(xiàn)已擁有專業(yè)課教師28人，學(xué)生735人，畫室12個，琴房7個，舞蹈室4個，播音編導(dǎo)培訓(xùn)室1個，辦學(xué)規(guī)模和質(zhì)量居于全市領(lǐng)先地位。學(xué)校藝術(shù)中心教學(xué)也采用“自然大課堂”模式，課堂上學(xué)生展示作品，同學(xué)之間互相點評，最后再由老師點撥總結(jié)。通過互評、點評，將所學(xué)理論知識落實在實踐運用當中，切實提高了對美的鑒賞能力。

學(xué)校藝術(shù)教育點燃了學(xué)生生活熱情，激發(fā)了藝術(shù)創(chuàng)造能力。班徽、班旗各具特色，用簡潔的線條勾畫出獨特的班級氣韻；班級內(nèi)外墻文化異彩紛呈，充滿靈動之美。美就是藝術(shù)的本質(zhì)，藝術(shù)就是美的表現(xiàn)，學(xué)生的個性創(chuàng)意，展示了學(xué)生對美的感知力，發(fā)掘了學(xué)生美的創(chuàng)造力。

十二年的辛苦付出、不輟耕耘，換來成果豐碩。十二年，十中人不斷摸索，提升了學(xué)生的生活品位，成就了莘莘學(xué)子的藝術(shù)人生。

構(gòu)建明德思遠、行健有恒的德育活動體系

創(chuàng)新管理理念，體現(xiàn)校情學(xué)情首先，學(xué)校以共贏為目標，創(chuàng)新級部管理。近幾年來，學(xué)校發(fā)展迅猛，現(xiàn)已發(fā)展到90個教學(xué)班，成為超大規(guī)模學(xué)校，年級組的管理已成為學(xué)校管理的一種必然選擇。經(jīng)過近幾年的探索，學(xué)校實行了“一級二部”，三位一體的管理模式。

其次，以“一級兩部”為導(dǎo)引，探索“一班兩委”管理。面對學(xué)生多，管理費時費力，班主任經(jīng)常充當“救火隊員”的窘境，學(xué)校推出了“一班兩委”管理模式?，F(xiàn)在各班在“一班兩委”的機制下，形成了“比學(xué)趕幫超”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，各班班內(nèi)競爭，班間互比，學(xué)生干勁十足，精神振奮。

再次，以小班會為抓手，落實主題班會。學(xué)校從2014年起，就穩(wěn)步推進小班會模式，利用早午晚自習(xí)十分鐘左右時間，由學(xué)生主持，總結(jié)得失，表彰先進，激勵后進。教師充分調(diào)動學(xué)生、學(xué)生干部的力量，有效發(fā)揮學(xué)生自育功能，促進學(xué)生的成長。為充分發(fā)揮主題班會的教育功能，增強德育工作的針對性和實效性，每周五下午還有一節(jié)40分鐘的主題班會，班會上，學(xué)生們圍繞主題敞開心扉，暢所欲言。

最后，以團隊為抓手，發(fā)揮整體威力。為激發(fā)每一位教師的工作積極性，讓優(yōu)秀的教師團隊成為學(xué)校興旺發(fā)展的核心原動力，學(xué)校實行以級部主任為核心的成員“捆綁式”、以教研組長為核心的組員“捆綁式”和以班主任為核心的任課教師“捆綁式”評價機制，重視發(fā)揮評價的激勵功能，激發(fā)教師的工作熱情，力圖通過過程評價和結(jié)果性評價，使老師們能夠智慧共享、經(jīng)驗共享、方法共享。

依托活動載體踐行德育理念首先，學(xué)校結(jié)合不同年級學(xué)生的實際情況和心理需求，分年級開展不同主題的德育活動，形成了獨具特色的三級德育內(nèi)容系列：起始年級的“入學(xué)教育”，過渡年級的 “感恩教育”，畢業(yè)年級的“成人教育”。

其次，唱好養(yǎng)成教育著手主打歌。養(yǎng)成教育是影響人一輩子的教育，養(yǎng)成教育是學(xué)校學(xué)生管理的永恒主題。堅持不懈地抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，反映在學(xué)校各項常規(guī)工作的落實上，反映在學(xué)生的自主管理上。

學(xué)校每一次的升旗儀式，每一期《十中報》，每一個主題班會，都引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起，規(guī)范言行，強化道德意識，倡導(dǎo)整潔大方的儀容儀表，培養(yǎng)學(xué)生簡潔大方的審美傾向，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。

學(xué)校著力培養(yǎng)學(xué)生主人翁精神，鼓勵學(xué)生自主管理，形成“人人有事做、事事有人做、時時有事做”的高效運行機制。凡是學(xué)生能自己管理的，學(xué)校堅決放手交給學(xué)生管理。學(xué)校欣喜地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在自主管理中，學(xué)會了交往，學(xué)會了做思想工作，學(xué)會了顧全大局……精神面貌有了極大的轉(zhuǎn)變。

最后，營造氛圍，文化熏陶。學(xué)校堅持文化育人的思想，營造氛圍，發(fā)揮文化的熏陶作用，積極探索富有學(xué)校特色的文化體系。學(xué)校具體的做法是：以環(huán)境為載體，打造綠色校園；以學(xué)生為中心，打造藝術(shù)校園；以班級文化為依托，打造智趣校園；以發(fā)展為目標，打造書香校園。現(xiàn)在，學(xué)校已形成了“師法自然，知行合一”的校訓(xùn)，“明德思遠，行健有恒”的學(xué)校精神，“誠樸于心，和融競進”的校風，“教學(xué)相長，博喻善導(dǎo)”的教風，“德學(xué)齊修，自主自強”的學(xué)風。

構(gòu)建精益求精、日進日新的科技活動體系 學(xué)校營造崇尚科學(xué)的氛圍，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，圍繞新課改，開展如航模興趣小組的紙船承重、紙飛機競距賽和模擬遙控飛行體驗等活動，吸引了眾多師生，滿足了學(xué)生們不同興趣愛好的需求。學(xué)校常年舉行學(xué)術(shù)講座、競技互動展示、科普知識競賽、電影欣賞、社團成果展示等活動。豐富多彩的科技創(chuàng)新活動，讓學(xué)生學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題，培養(yǎng)了對周圍世界的好奇心與求知欲，形成了樂于探究、勤于動手的習(xí)慣，激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)造性思維。2010年，學(xué)校參加了由國家教育部、國家體育局、國家科協(xié)、全國婦聯(lián)、共青團五部門聯(lián)合舉辦的青少年航空、航海、電子制作錦標賽。航模興趣小組在全國青少年電子制作錦標賽、安徽省航模錦標賽上取得優(yōu)異成績。至今，學(xué)校已獲得65個一等獎、58個二等獎、58個三等獎以及“初中組團體第一名”“體育道德風尚”“團結(jié)協(xié)作”“文明競賽”等13個團體獎。

潁水湯湯，寒來暑往，孕育了潁淮歷史的從容與滄桑；文峰巍峨，翰墨濡染，浸潤著歐蘇文化的溫婉與芬芳。在人文薈萃的古城阜陽，學(xué)校師生用自己的智慧和汗水鑄就了今日的品牌；教師們用深邃的思想、豐厚的文化，播撒知識瓊漿；以春風化雨，厚德載物的人梯之志哺育新芽奇葩，澆萬木春水，撐過往云帆，成就學(xué)子多彩的夢想。在新時代的感召下，學(xué)校將繼續(xù)發(fā)揚傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新，和諧共進，翱翔未來。

（作者單位：安徽省阜陽市第十中學(xué)）