周丹

【摘要】語法填空題旨在考查學(xué)生對(duì)英語的綜合運(yùn)用能力，包括閱讀理解語篇的能力、分析句子結(jié)構(gòu)的能力、熟練運(yùn)用語法的能力、單詞拼寫能力和邏輯推理能力等。對(duì)此筆者根據(jù)語法填空題的實(shí)際考查情況，提出一些解題技巧。

【關(guān)鍵詞】高中英語 語法填空 解題技巧

2015年江西省高考英語試卷采用全國統(tǒng)一高考試卷，試卷中取消了單項(xiàng)選擇題，改為語法填空題，該題共10小題，每小題1.5分，滿分15分，文章長約180詞，要求按照句子的語法結(jié)構(gòu)或括號(hào)內(nèi)的具體要求完成詞形變化、語法填空。側(cè)重考查的是語境加語法，對(duì)學(xué)生掌握語言點(diǎn)提出了新的要求，本文就英語語法填空解題技巧方面做一些策略方面的探討。

語法填空題的考查方式，主要分為：自由填空類和提示性填空類。自由填空類考查的主要是：行文邏輯、連詞、介詞、關(guān)系代詞等。提示性填空類考查的主要是：動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)、非謂語動(dòng)詞、形容詞、副詞、名詞、冠詞等。

解題步驟：

1.瀏覽全文，把握大意。瀏覽全文把握文章大意，最好弄清該文的體裁、題材（話題）、中心思想、寫作主線、段落層次等，做好填空準(zhǔn)備。

2.先易后難，瞻前顧后。結(jié)合上下文，從語法角度著手，分清句子結(jié)構(gòu)，根據(jù)句意及句子間的邏輯關(guān)系來確定要填的單詞和所給詞的正確形式。遇到一時(shí)想不起來或無法確定的空時(shí)，應(yīng)先跳過去，通常后面的內(nèi)容會(huì)給出提示。

3.驗(yàn)證復(fù)查，解決難點(diǎn)。重讀全文，一方面核查所填詞是否規(guī)范與準(zhǔn)確，如不規(guī)則動(dòng)詞的過去式與過去分詞、單詞拼寫、大小寫和基本詞形變換等；另一方面要逐個(gè)攻克疑難點(diǎn)。

解題技巧：

（一）提示性填空題的解題技巧

1.動(dòng)詞。如果所給詞是動(dòng)詞，空格前面是名詞、代詞、動(dòng)名詞、不定式或主語從句時(shí)，此空應(yīng)是缺少謂語，應(yīng)填動(dòng)詞的正確時(shí)態(tài)和語態(tài)。如果句子不缺謂語，那么此空應(yīng)是非謂語動(dòng)詞。非謂語動(dòng)詞主要考查：動(dòng)詞不定式、動(dòng)名詞、現(xiàn)在分詞和過去分詞及其被動(dòng)式和完成時(shí)等。動(dòng)詞不定式在句子中可充當(dāng)除了謂語之外的所有句子成分，通常動(dòng)詞不定式表示動(dòng)作還未發(fā)生；動(dòng)名詞可在句子中做主語、賓語、表語和定語；現(xiàn)在分詞和過去分詞可做定語、狀語、補(bǔ)語和表語。現(xiàn)在分詞表示動(dòng)作正在進(jìn)行，和邏輯主語是主謂關(guān)系，而過去分詞表示動(dòng)作已完成或者和邏輯主語是動(dòng)賓關(guān)系。

2.形容詞和副詞。形容詞可放在名詞前面做定語；也可放在系動(dòng)詞后面作表語；還可放在賓語后做賓語補(bǔ)足語。副詞可放在動(dòng)詞的前后做狀語；也可放在形容詞前面做狀語；還可放在副詞前面做狀語?？荚囍饕疾樾稳菰~和副詞之間的詞性轉(zhuǎn)換及其比較級(jí)和最高級(jí)。比較級(jí)有比較連詞than或者根據(jù)上下文判斷有隱性的比較；最高級(jí)前面有標(biāo)志性的詞the。

3.名詞。名詞在提示性填空題中，主要是考查動(dòng)詞轉(zhuǎn)化成名詞的形式。學(xué)生只要掌握一定的詞綴，便可輕松做題。動(dòng)詞轉(zhuǎn)化成名詞的后綴常見的有：-ion -tion -sion -ment -er（-or）等。

（二）自由填空題的解題技巧

1.介詞。介詞通常和動(dòng)詞、形容詞等構(gòu)成固定短語，且都是介詞在后，或與名詞構(gòu)成固定短語，要注意是否加冠詞的情況。同時(shí)介詞之后通?？杉用~、代詞（賓格、名詞性物主代詞、反身代詞）、動(dòng)名詞和賓語從句。

2.連詞。連詞的考查內(nèi)容比較寬泛，主要分為兩大部分，即并列句和復(fù)合句。并列句是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的簡單句用并列連詞連在一起構(gòu)成的句子，其基本結(jié)構(gòu)是“簡單句+并列連詞+簡單句”。有表轉(zhuǎn)折的連詞but，while；表并列的連詞and，or；表因果的連詞because，so等。從屬復(fù)合句由一個(gè)主句和一個(gè)或一個(gè)以上的從句構(gòu)成。用疑問詞作引導(dǎo)詞，主句是全句的主體，從句則是一個(gè)句子成分，不能獨(dú)立存在。主從復(fù)合句包括形容詞性從句、副詞性從句和名詞性從句。了解這三大類句子的基本特點(diǎn)尤其是要弄清定語從句中的關(guān)系代詞或關(guān)系副詞的選用、非限制性定語從句的特點(diǎn)及同位語從句和定語從句的區(qū)別等。

3.冠詞。冠詞的用法主要和名詞連在一起，根據(jù)上下文進(jìn)行判斷是用定冠詞還是用不定冠詞，或是不用冠詞的情況。

4.代詞。主要考查的是人稱代詞和不定代詞。人稱代詞要弄清楚所指代的性別和數(shù)，不定代詞要弄清楚所指代或修飾的詞是什么。

面對(duì)這種新題型，我們平時(shí)該如何訓(xùn)練呢？

1.不斷增加詞匯。語法填空題對(duì)單詞提出了比以前更高的要求，不僅要求學(xué)生認(rèn)識(shí)某一個(gè)單詞，還要求學(xué)生能寫出這個(gè)單詞的其它詞性及其派生詞。這就要求學(xué)生平時(shí)背單詞使必須積累詞性的轉(zhuǎn)化和詞形的變化，不斷地積累單詞，擴(kuò)大詞匯量。

2.掌握語法知識(shí)。光增加詞匯量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生還必須加強(qiáng)語法知識(shí)的學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)分析長句、難句和復(fù)雜句，熟練掌握高中階段所學(xué)的重點(diǎn)句型和詞語搭配。

3.多讀培養(yǎng)語感。語感是一種對(duì)語言語段或詞句的感受能力，是一種看不見摸不著的東西，但是在做語法填空題時(shí)又是必不可少的，嫻熟的語感的形成不是一蹴而就的，要靠平時(shí)多讀、多背，耳濡目染。學(xué)生在課外時(shí)間可學(xué)唱英文歌曲、觀看英文電影和朗誦英語短文以培養(yǎng)自己的語感。

4.多做多練。語法填空題其實(shí)難度系數(shù)不高，只要我們堅(jiān)持不懈，多加訓(xùn)練，不斷總結(jié)，就一定能不斷提高。

總而言之，要解答好語法填空題，學(xué)生應(yīng)該在了解全文大意的基礎(chǔ)上，從語篇著手并聯(lián)系上下文用掌握的語法知識(shí)和詞匯知識(shí)進(jìn)行填空。另外，在平時(shí)教學(xué)中教師應(yīng)精心設(shè)計(jì)和安排語法課，讓學(xué)生掌握好各項(xiàng)語法項(xiàng)目內(nèi)容。

參考文獻(xiàn)：

[1]英語新課程教學(xué)模式與教學(xué)策略[M].上海：上海教育出版社， 2004（10）.

[2]劉芳.英語語法中的距離象似性[J].英語廣場（學(xué)術(shù)研究）， 2011（Z4）.

[3]王篤勤.英語教學(xué)策略論[M].北京：外語教學(xué)與研究出版社，2002.