彭本超 王超 劉杰

摘 要：高校共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)智庫的建設(shè)對于團(tuán)學(xué)工作的開展具有重要作用。本文從高校共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)智庫建設(shè)的目的和意義入手，進(jìn)一步分析了高校共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)智庫建設(shè)中存在的問題。最后，我們對高校共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)智庫的建設(shè)提出了幾點建議，以期對其發(fā)展起到一定的促進(jìn)作用，也希望能與君共鑒，達(dá)到拋磚引玉之目的。

關(guān)鍵詞：高校共青團(tuán)；網(wǎng)絡(luò)智庫；建設(shè)

高校共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)智庫是高校共青團(tuán)中參與團(tuán)學(xué)工作相關(guān)問題的研究與分析，并為高校共青團(tuán)的組織與工作創(chuàng)新提供理論支持、決策依據(jù)和智力支撐的機(jī)構(gòu)。近年來，政府層面高度重視高校共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)智庫的建設(shè)工作，先后出臺多項文件鼓勵高校共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)智庫的建設(shè)。2013年，十八屆三中全會在《全面深化改革若干重大問題的研究》中做出了“加強(qiáng)中國特色新型智庫建設(shè)”的戰(zhàn)略部署。2014年，教育部出臺《中國特色新型高校智庫建設(shè)推進(jìn)計劃》，進(jìn)一步推動了高校共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)智庫建設(shè)的優(yōu)化升級。

1 高校共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)智庫的建設(shè)目的與意義

高校共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)智庫致力于研究新時期高校共青團(tuán)工作的新思路與新理論，從而為推進(jìn)共青團(tuán)相關(guān)工作的開展提供理論支持與智力支撐[1]。新形勢下，高校共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)智庫的建設(shè)具有重要的理論及現(xiàn)實意義。

1.1 有助于推動團(tuán)學(xué)工作相關(guān)問題的有效解決

當(dāng)前，高校團(tuán)學(xué)工作開展過程中面臨著一系列難題，如基層團(tuán)組織之間缺乏聯(lián)系和溝通、基層團(tuán)支部缺乏活力、高校團(tuán)組織弱化問題突出等。高校共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)智庫能夠有效整合多方智慧與優(yōu)勢資源，從機(jī)制和技術(shù)層面研究解決途徑，促進(jìn)團(tuán)學(xué)工作相關(guān)問題的有效解決。

1.2 提高高校共青團(tuán)服務(wù)水平與綜合實力的必然要求

加強(qiáng)高校共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)智庫的建設(shè)，有助于提升高校共青團(tuán)的專業(yè)化水平，，有助于增強(qiáng)高校共青團(tuán)服務(wù)學(xué)生的針對性與時效性，有助于提高共青團(tuán)在高校思想意識形態(tài)領(lǐng)域的話語權(quán)和影響力，這也是高校共青團(tuán)提高服務(wù)水平與綜合實力的必然要求。

1.3 有助于整合教育資源，促進(jìn)教育公平

我國高校教育中的資源分布不均、教育資源利用率低下等問題一直存在。加強(qiáng)高校共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)智庫建設(shè)可以有效地促進(jìn)教育資源的整合，平衡教育資源的分配，提高教育資源的利用率。

2 高校共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)智庫建設(shè)中存在的問題

我國高校共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)智庫的建設(shè)起步較晚，但發(fā)展迅速，近年來更是取得了一系列突破性的進(jìn)步。但是，縱觀高校共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)智庫的戰(zhàn)略全局，我們不難發(fā)現(xiàn)共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)智庫建設(shè)過程中也存在一系列問題，具體包括：⑴研究經(jīng)費投入不足，團(tuán)隊成員積極性不高； ⑵高校共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)智庫建設(shè)缺乏系統(tǒng)規(guī)劃，急需綱領(lǐng)性指導(dǎo)意見的出臺； ⑶高校共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)智庫各自為戰(zhàn)，聯(lián)系不夠緊密，重復(fù)研究與資源浪費問題突出；⑷體制機(jī)制建設(shè)亟待強(qiáng)化，缺乏主動性與創(chuàng)造性[2]。這些問題在一定程上限制了高校共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)智庫的優(yōu)化升級。

3 高校共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)智庫建設(shè)的路徑探討

3.1 加大投資力度，打造一流建設(shè)團(tuán)隊

我國高校共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)智庫的建設(shè)起步較晚，但發(fā)展迅速。較快的發(fā)展速度隨之暴露出網(wǎng)絡(luò)智庫建設(shè)過程中存在的一系列問題，資金支持不足尤為突出，團(tuán)隊建設(shè)也成為制約高校共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)智庫發(fā)展的瓶頸。對此，我們建議：⑴加大財政支持力度，在資源配置上向高校共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)智庫建設(shè)傾斜；⑵推動智庫團(tuán)隊梯隊建設(shè)，提供堅實的后備人才隊伍；⑶培養(yǎng)和凝聚高素質(zhì)智庫人才，完善人才共享機(jī)制。

3.2 堅持系統(tǒng)性與戰(zhàn)略性，進(jìn)一步推動綱領(lǐng)性指導(dǎo)意見的出臺

當(dāng)前，高校共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)智庫快速發(fā)展，但智庫建設(shè)缺乏系統(tǒng)規(guī)劃，導(dǎo)致整體發(fā)展不均衡問題尤為突出[3]。我們建議進(jìn)一步明確部門分工，主管部門要站在戰(zhàn)略高度和全局高度來謀劃和實施共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)智庫建設(shè)。同時要進(jìn)一步推動綱領(lǐng)性指導(dǎo)意見的出臺，在戰(zhàn)略高度保障共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)智庫的協(xié)同發(fā)展。

3.3 加強(qiáng)各級聯(lián)系，整合優(yōu)勢資源

上文中，我們提到當(dāng)前高校共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)智庫的建設(shè)存在各自為戰(zhàn)的問題，各智庫聯(lián)系不夠緊密，導(dǎo)致重復(fù)研究與資源浪費等問題非常突出。對此，我們建議：⑴加強(qiáng)各高校共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)智庫之間的溝通與聯(lián)系，進(jìn)一步整合優(yōu)質(zhì)資源；⑵創(chuàng)新高校共青團(tuán)智庫建設(shè)工作的開放合作機(jī)制，健全管理保障制度；⑶建設(shè)各級網(wǎng)絡(luò)智庫交流平臺，打造多渠道的交流發(fā)布機(jī)制。

3.4 創(chuàng)新體制機(jī)制，激發(fā)主動性與創(chuàng)造性

新型高校共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)智庫的建設(shè)是當(dāng)前我國體制機(jī)制創(chuàng)新、激發(fā)共青團(tuán)發(fā)展?jié)撃艿男碌陌l(fā)展機(jī)遇。因此，必須創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)智庫建設(shè)的體制機(jī)制，激發(fā)網(wǎng)絡(luò)智庫建設(shè)的內(nèi)生動力。具體途徑包括：⑴創(chuàng)新高校共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)智庫建設(shè)的成果考核與評價機(jī)制，激發(fā)智庫團(tuán)隊的主動性與創(chuàng)造性；⑵建立健全管理保障制度，為推動網(wǎng)絡(luò)智庫建設(shè)的理論創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新提供制度保障，進(jìn)一步調(diào)動科研人員開展網(wǎng)絡(luò)智庫研究的主動性與創(chuàng)造性；⑶建立高校共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)智庫建設(shè)工作體系，探索吸引社會多方力量參與網(wǎng)絡(luò)智庫建設(shè)的渠道和平臺。

4 結(jié)語

綜上所述，我們可以看出，高校共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)智庫的建設(shè)具有重要的理論意義與現(xiàn)實意義。推動高校共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)智庫的建設(shè)有助于促進(jìn)團(tuán)學(xué)工作相關(guān)問題的有效解決，有助于整合教育資源，促進(jìn)教育公平，也是提高高校共青團(tuán)服務(wù)水平與綜合實力的必然要求。為了進(jìn)一步推動高校共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)智庫的優(yōu)化升級，我們建議：⑴加大投資力度，打造一流建設(shè)團(tuán)隊；⑵堅持系統(tǒng)性與戰(zhàn)略性，進(jìn)一步推動綱領(lǐng)性指導(dǎo)意見的出臺；⑶加強(qiáng)各級聯(lián)系，整合優(yōu)勢資源；⑷創(chuàng)新體制機(jī)制，激發(fā)主動性與創(chuàng)造性。

參考文獻(xiàn)

[1]顧巖峰.我國高校智庫建設(shè)路徑探討[J].河北大學(xué)學(xué)報，2014（06）：76-79

[2]杜寶貴.我國高校智庫協(xié)同建設(shè)路徑探討[J].現(xiàn)代教育管理，2014（04）：8-12

[3]鄒巍.我國新型高校智庫建設(shè)的現(xiàn)狀及其提升路徑[J].教育科學(xué)，2014（03）：66-70

作者簡介

彭本超（1984-），男，遼寧撫順人，漢族，現(xiàn)任大連海洋大學(xué)校團(tuán)委書記，主要研究方向高校團(tuán)學(xué)工作的組織與開展。

王超（1987-），男，遼寧錦州人，漢族，現(xiàn)任大連海洋大學(xué)校團(tuán)委干事，主要研究方向高校新媒體網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

劉杰（1990-），男，山東臨沂人，漢族，大連海洋大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院碩士研究生，主要研究方向公司治理與財務(wù)管理。