段志霞

摘 要：互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)對市場營銷理論的影響是滲透式的。在市場營銷課程講授過程中，教師應(yīng)在傳統(tǒng)市場營銷課程“市場分析+STP戰(zhàn)略+4P策略”模式的基礎(chǔ)上，充分考慮當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)用戶主導(dǎo)、數(shù)據(jù)驅(qū)動和生態(tài)協(xié)同的特點(diǎn)，對市場營銷課程的主要篇章做“減少、增加和創(chuàng)新”的內(nèi)容調(diào)整。同時(shí)，教師要利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)探索新的教學(xué)策略，如建立課程微信圈、引入翻轉(zhuǎn)課堂、鼓勵(lì)學(xué)生參與營銷實(shí)踐等。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)；市場營銷；教學(xué)改革

中圖分類號：G642.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-4107（2016）09-0033-03

2015年3月5日，十二屆全國人大三次會議上，李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中首次提出“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計(jì)劃。今后的互聯(lián)網(wǎng)已不再是一般意義上的工具，而是從設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售到售后的全流程對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行改造。因此，“互聯(lián)網(wǎng)”已經(jīng)不再特指某個(gè)具體行業(yè)，而是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)和經(jīng)濟(jì)形勢。作為一名高校教師，應(yīng)結(jié)合自己的工作崗位，探討互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)下市場營銷教學(xué)受到的影響和沖擊，以便及時(shí)做好調(diào)整與應(yīng)對，保證和提高教學(xué)質(zhì)量。

一、互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)涵與特點(diǎn)

（一）互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)涵

互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)涵豐富，它不僅包括互聯(lián)網(wǎng)軟件、硬件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展所帶來的新的投資、就業(yè)和產(chǎn)出，也包括運(yùn)用各種互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)重組生產(chǎn)、流通所產(chǎn)生的附加值，還包括通過互聯(lián)網(wǎng)傳播所引導(dǎo)的信息消費(fèi)、商品消費(fèi)等其他消費(fèi)。

（二）互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)

互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)作為一種新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，受信息網(wǎng)絡(luò)種種特點(diǎn)的影響，與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)相比，本質(zhì)上講其有以下特點(diǎn)。

1.用戶主導(dǎo)?；ヂ?lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)下，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)縮短了人與人的距離，擴(kuò)展了企業(yè)與消費(fèi)者的接觸面，為消費(fèi)者提供了更多的交流工具和渠道，為用戶體驗(yàn)提供更強(qiáng)大的想象空間。一方面，消費(fèi)者可以以各種方式參與并影響企業(yè)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和銷售，企業(yè)也越來越重視消費(fèi)者的意見和個(gè)性化需求。另一方面，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)消除了信息不對稱的弊端，消費(fèi)者可以更便捷地了解產(chǎn)品信息，而且消費(fèi)者之間也可以通過網(wǎng)絡(luò)更方便地進(jìn)行交流，相互影響。因此，消費(fèi)者掌握的信息越來越多，變得越來越“專業(yè)”，越來越具有話語權(quán)。

2.數(shù)據(jù)驅(qū)動?；ヂ?lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)下，人與人之間低成本、零距離、無障礙的互動互聯(lián)的交流與溝通必然會產(chǎn)生大量數(shù)據(jù)、信息與知識，這些數(shù)據(jù)背后隱含著人的需求、個(gè)性特征、情感變化以及深度溝通與思想沖撞所產(chǎn)生的新信息與新知識。企業(yè)欲洞察每個(gè)消費(fèi)者個(gè)體，要通過數(shù)據(jù)收集、挖掘、清洗、歸納，進(jìn)行價(jià)值數(shù)據(jù)輸出，這樣單個(gè)消費(fèi)者就升級成“消費(fèi)者群”，“消費(fèi)者群”就合力成用戶行為、海量需求、發(fā)展規(guī)律。

3.生態(tài)協(xié)同。傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)條件下，無論是企業(yè)與企業(yè)之間、用戶與用戶之間還是企業(yè)與用戶的商業(yè)活動，基本都是線性的。但互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)網(wǎng)狀的存在形態(tài)，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)下企業(yè)與企業(yè)、企業(yè)與用戶及用戶與用戶之間的聯(lián)系是多元化的、非線性的?；ヂ?lián)網(wǎng)具有傳播效率高，信息內(nèi)容豐富，傳播面廣的特點(diǎn)，為消費(fèi)者和企業(yè)搭建起了溝通的渠道，讓用戶全程參與到生產(chǎn)環(huán)節(jié)當(dāng)中，二者共同決策來制造符合市場需求的產(chǎn)品。

二、互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)對市場營銷理論的影響

互聯(lián)網(wǎng)正在改變著傳統(tǒng)行業(yè)的商業(yè)模式，而傳統(tǒng)營銷的諸多理論基石也正在被沖擊。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，作為一名講授“市場營銷”的教師有必要重新審視市場營銷理論。

（一）互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)對營銷戰(zhàn)略的影響

1.互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)對市場細(xì)分及目標(biāo)市場的影響?；ヂ?lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)下的大數(shù)據(jù)能夠提升企業(yè)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和及時(shí)性，能夠幫助企業(yè)分析大量數(shù)據(jù)并進(jìn)一步挖掘細(xì)分市場，最終縮短企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)時(shí)間、提升目標(biāo)市場對產(chǎn)品和服務(wù)的滿意度。企業(yè)利用用戶在互聯(lián)網(wǎng)上訪問行為的偏好為每個(gè)用戶勾勒出一幅“數(shù)字剪影”，為具有相似特征的用戶組（目標(biāo)市場）提供精確服務(wù)滿足用戶需求，甚至為每個(gè)客戶量身定制。

2.互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)對品牌定位的影響。在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)

下，品牌定位不再是某一品類的代名詞，而是商業(yè)生態(tài)圈。互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)下，把某一品牌定位于某一生態(tài)圈，有利于企業(yè)向外圍相關(guān)行業(yè)擴(kuò)張，同時(shí)多元化的產(chǎn)品和盈利點(diǎn)，有利于增強(qiáng)企業(yè)抵御市場風(fēng)險(xiǎn)的能力。當(dāng)某一產(chǎn)品受市場需求變化影響，盈利能力降低甚至喪失時(shí)，生態(tài)圈模式具有“東邊不亮西邊亮”的效果?？傊ヂ?lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)下基于生態(tài)圈的品牌建設(shè)，讓品牌有了更強(qiáng)的延展性、更強(qiáng)的盈利能力和更強(qiáng)的應(yīng)對品牌危機(jī)與品牌老化的能力。

（二） 互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)對營銷組合（4P）的影響

1.產(chǎn)品（Product）。在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)背景下，產(chǎn)品的生命周期進(jìn)入“快進(jìn)”時(shí)代，產(chǎn)品從導(dǎo)入期、成長期到成熟期、衰退期的時(shí)間大大縮短。在這種情況下，消費(fèi)者的產(chǎn)品體驗(yàn)對企業(yè)來說非常重要，好的產(chǎn)品體驗(yàn)可以將潛在的消費(fèi)者快速轉(zhuǎn)化為客戶，繼而成為產(chǎn)品的推薦者和傳播者。互聯(lián)網(wǎng)的聚合力量將傳統(tǒng)商業(yè)里的品牌、產(chǎn)品、服務(wù)聚合在一起，使得三者密不可分，好的產(chǎn)品是品牌情懷、貼心服務(wù)、極致體驗(yàn)、溝通互動、娛樂觀感的多維聚合體[1]。

2.價(jià)格（Price）。傳統(tǒng)商業(yè)模式下，企業(yè)的利潤來自產(chǎn)品價(jià)格和成本的差額，產(chǎn)品的價(jià)格無論怎么浮動都在成本之上，否則企業(yè)將無利可圖。而在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，價(jià)格不再是核心問題，免費(fèi)甚至負(fù)價(jià)格的產(chǎn)品隨處可見，企業(yè)運(yùn)用“長尾理論”，通過免費(fèi)使用和互動體驗(yàn)將用戶變成粉絲，形成粘性關(guān)系，再通過其他途徑來獲利。比如微信用戶購買付費(fèi)表情就需要另外付錢，百度搜索，免費(fèi)為用戶提供海量信息，但其收入大多來自廣告。

3.渠道（Place）。傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)下，渠道是銷售商品的路徑。而在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，渠道更重要的作用是吸納和傳遞客戶信息，是用戶及其信息的入口，企業(yè)不僅可以通過這些多元化的渠道售賣商品，更重要的是通過這些渠道與用戶實(shí)現(xiàn)暢通交流、建立關(guān)系、互助共生。與此同時(shí)，傳統(tǒng)商業(yè)里的銷售終端正逐步演變?yōu)槠髽I(yè)產(chǎn)品的用戶體驗(yàn)中心，以用戶體驗(yàn)為主，銷售產(chǎn)品為輔，銷售主要通過企業(yè)官網(wǎng)或者其他線上平臺實(shí)現(xiàn)，或者根據(jù)行業(yè)特征，采用線上預(yù)定線下消費(fèi)。

4.促銷（Promotion）?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，隨著即時(shí)通信和自媒體的發(fā)展與繁榮，每個(gè)人都可以經(jīng)營自媒體，信息的傳播逐漸擺脫了傳統(tǒng)媒介資源的限制，變得越來越快捷、越來越透明。此外，隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展，針對目標(biāo)對象的信息傳遞也將越來越精準(zhǔn)。所以，在移動互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，促銷已經(jīng)不再是企業(yè)短期的傾銷行為，也不再是簡單的廣告行為，而是企業(yè)與用戶實(shí)實(shí)在在的溝通與互動，是企業(yè)、品牌、產(chǎn)品、服務(wù)與用戶之間的社交，是一種長久而共生的社群關(guān)系的營建。

三、互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)下“市場營銷”課程教學(xué)改革策略

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，企業(yè)的外部營銷環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化，而目前使用的市場營銷教材的內(nèi)容是針對傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式的，因此在授課過程中有必要減少已經(jīng)不符合現(xiàn)代營銷環(huán)境的內(nèi)容，同時(shí)增加一些與互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的營銷理論、營銷案例，并重新設(shè)立“互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)及與此相關(guān)的理論及現(xiàn)象”章節(jié)。以《市場營銷學(xué)通論》（郭國慶主編，中國人民大學(xué)出版社，第四版）為例[2]，對《緒論》、《市場分析和目標(biāo)市場營銷》、《市場營銷策略》、《市場營銷管理》做調(diào)整如下。

（一）優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容

1.《緒論》調(diào)整。工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，當(dāng)產(chǎn)品觸達(dá)消費(fèi)者的成本大到企業(yè)無力承擔(dān)時(shí)，企業(yè)不得不選擇產(chǎn)品與營銷分離的營銷方式。如果產(chǎn)品觸達(dá)消費(fèi)者的成本低到接近零，而且消費(fèi)者相互影響的成本接近于零時(shí)，傳統(tǒng)的營銷策略就逐漸變得沒有必要，因?yàn)楫a(chǎn)品與廣告同時(shí)觸達(dá)消費(fèi)者，服務(wù)消費(fèi)者過程本身就是營銷。因此，在第一篇《緒論》中的“市場營銷觀念”中，增加互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)下“產(chǎn)品即廣告，服務(wù)即營銷”的營銷觀念。

2.第二篇《市場分析和目標(biāo)市場營銷》內(nèi)容。（1）對“市場分析”的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代的營銷重點(diǎn)是理解消費(fèi)者背后的海量數(shù)據(jù)，挖掘用戶需求，并最終提供個(gè)性化的跨平臺的營銷解決方案。但這并不能否定深度市場調(diào)研的重要性，大數(shù)據(jù)可以了解消費(fèi)者的選擇，市場調(diào)研則能了解其做出該選擇背后的原因。因此，在該篇中應(yīng)創(chuàng)新“大數(shù)據(jù)和市場調(diào)查”的內(nèi)容，包括大數(shù)據(jù)及其特點(diǎn)、大數(shù)據(jù)時(shí)代的市場營銷和大數(shù)據(jù)對市場調(diào)研的影響，以及大數(shù)據(jù)與市場調(diào)研的關(guān)系。另外，在第七章《消費(fèi)者市場分析》中，增加互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)下消費(fèi)者消費(fèi)動機(jī)、消費(fèi)習(xí)慣、消費(fèi)行為及其購買行為與決策過程的變化。

（2）對《目標(biāo)市場營銷》的調(diào)整。該部分中市場細(xì)分和目標(biāo)市場部分中應(yīng)該補(bǔ)充內(nèi)容“利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行市場細(xì)分”，基于大數(shù)據(jù)可以找出更好的細(xì)分維度，并對用戶做更好區(qū)隔，以輔助產(chǎn)品運(yùn)營人員做更加準(zhǔn)確的用戶細(xì)分，并洞察每個(gè)細(xì)分人群的興趣愛好和消費(fèi)傾向，選擇一個(gè)或多個(gè)細(xì)分市場作為目標(biāo)市場，并對其進(jìn)行有針對性的策劃和營銷活動。在市場定位部分應(yīng)結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)，補(bǔ)充“品牌定位與品類定位”和“品牌生態(tài)圈”。

3.第三篇《市場營銷策略》內(nèi)容。市場營銷策略包括產(chǎn)品策略、定價(jià)策略、分銷策略和促銷策略，在該篇的講課過程中需對各種營銷策略的內(nèi)容做不同程度的調(diào)整。

（1）“產(chǎn)品策略”內(nèi)容。在“產(chǎn)品生命周期”部分增加“互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)下的產(chǎn)品生命周期及產(chǎn)品策略”，具體包括：第一，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)下產(chǎn)品生命周期的特點(diǎn)；第二，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)下產(chǎn)品開發(fā)的迭代思維和極致思維[3]。迭代思維體現(xiàn)在產(chǎn)品與開發(fā)創(chuàng)新上，企業(yè)在完成產(chǎn)品核心功能的基礎(chǔ)上，通過用戶的參與和不斷反饋，逐步完善服務(wù)。極致思維是給消費(fèi)者提供“令人尖叫”產(chǎn)品和服務(wù)，即提供超出消費(fèi)者預(yù)期的產(chǎn)品體驗(yàn)，繼而形成口碑效應(yīng)。

（2）“定價(jià)策略”內(nèi)容。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，以電腦字節(jié)為基礎(chǔ)的商品邊際成本會不可避免地趨向于零。正如摩爾定律所指出的那樣，電腦處理器的價(jià)格平均18個(gè)月下降一半，網(wǎng)絡(luò)帶寬和存儲器的價(jià)格下降的速度更快。因此，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)下的“免費(fèi)”和原子經(jīng)濟(jì)下的“免費(fèi)”有本質(zhì)的不同。在講授影響定價(jià)的因素、定價(jià)方法和定價(jià)策略的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充“與免費(fèi)定價(jià)策略”，具體內(nèi)容包括：互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)是免費(fèi)經(jīng)濟(jì)，免費(fèi)的理論依據(jù)，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)下免費(fèi)的類型、免費(fèi)適用的行業(yè)等。

（3）“渠道策略”內(nèi)容?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，消費(fèi)市場在做減法，也就是“去中介化”、“去媒體化”，企業(yè)、產(chǎn)品和消費(fèi)者有條件低成本互聯(lián)互動，無須媒體、銷售渠道的介入和分利，通過線上產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺的搭建即可實(shí)現(xiàn)。產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺，是產(chǎn)品和品牌面向消費(fèi)者和零售商的營銷推廣平臺，同時(shí)又為零售商提供線上店鋪、銷售平臺，為消費(fèi)者提供便利的本地化消費(fèi)服務(wù)。因此，在簡單介紹分銷渠道智能與類型、分銷渠道策略的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充“產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”和“O2O模式”的內(nèi)容。

（4）“促銷策略”內(nèi)容。傳統(tǒng)營銷時(shí)代，企業(yè)首先根據(jù)自己產(chǎn)品特性，定位目標(biāo)消費(fèi)人群，然后選擇合適的媒體覆蓋目標(biāo)人群，再通過專業(yè)的廣告代理公司進(jìn)行廣告策略制定。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，用戶個(gè)體是可以觸及的，而且具備非常強(qiáng)的媒體屬性和傳播力，即進(jìn)入了全民營銷時(shí)代。另外，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，產(chǎn)品通過打碼、掃碼，信息可以被觸及，產(chǎn)品本身成為與消費(fèi)者溝通的入口和通道。因此在該部分補(bǔ)充“自媒體營銷”、“全民營銷”、“精準(zhǔn)營銷”、“產(chǎn)品即廣告”、“網(wǎng)絡(luò)廣告”的內(nèi)容。

互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)下，不但市場營銷課程內(nèi)容需要調(diào)整，而且市場營銷課程教學(xué)方法也需改革，除了繼續(xù)沿用之前的理論講授、導(dǎo)入案例及多媒體教學(xué)方式之外，還需結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對其他教學(xué)模式進(jìn)行探索。

（二）建立課程微信圈

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展與普及不但改變了人們的生活方式，也改變了人們的學(xué)習(xí)和工作方式。硬件上，智能手機(jī)和電腦已成為高校學(xué)生與教師的標(biāo)準(zhǔn)配置，尤其是智能手機(jī)作為終端讓互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用更為方便。軟件上，QQ、微博、微信等社交工具的出現(xiàn)，使學(xué)生之間、學(xué)生和教師之間可以實(shí)時(shí)溝通與交流。因此，教師應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，在選課班級建立QQ群或微信群，在群內(nèi)不斷推送與課程有關(guān)的內(nèi)容，讓學(xué)生思考和討論，或者是為學(xué)生推薦一些與市場營銷有關(guān)的公眾號，同時(shí)學(xué)生也可以就某一問題發(fā)起討論。這樣一方面教師可以了解學(xué)生對課堂知識的掌握情況，另一方面可以讓學(xué)生在課堂之外學(xué)習(xí)和思考與市場營銷有關(guān)的知識。

（三）采取翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式

翻轉(zhuǎn)課堂式教學(xué)模式是指學(xué)生在課下完成知識的學(xué)習(xí)，而課堂變成了教師學(xué)生之間和學(xué)生與學(xué)生之間互動的場所，包括討論、答疑解惑、知識運(yùn)用等，從而達(dá)到更好的教學(xué)效果?；ヂ?lián)網(wǎng)的普及和計(jì)算機(jī)技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，使這種教學(xué)變得可行和現(xiàn)實(shí)。學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)獲取相關(guān)知識，教師更多的責(zé)任是解答問題和引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識。

“市場營銷”是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，尤其是在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)下，實(shí)踐大大超前于理論。現(xiàn)實(shí)中企業(yè)的營銷策略在教材中找不到對應(yīng)的理論，成功或失敗的營銷案例不能用已有的營銷理論去解釋。如果僅僅是教師填鴨式地講授課本知識不但脫離現(xiàn)實(shí)，而且也會給學(xué)生帶來很大的困惑，打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。因此，有必要引入翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生在課下就某一問題查找、整理資料并思考，然后在課堂上分組討論，教師引導(dǎo)并總結(jié)。例如，筆者在講授“產(chǎn)品策略”過程中，通過班級微信圈向同學(xué)們推送一篇《品牌、戰(zhàn)略虛無化時(shí)代：英雄產(chǎn)品統(tǒng)領(lǐng)一切》的文章，要求學(xué)生課下認(rèn)真研讀，并結(jié)合案例（如凡客誠品的發(fā)展歷程），思考“互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)下產(chǎn)品與品牌的關(guān)系”，課堂上分組討論并闡述觀點(diǎn)，學(xué)生反饋受益頗豐。

（四）鼓勵(lì)學(xué)生積極參與營銷實(shí)踐

市場營銷是實(shí)踐性很強(qiáng)的一門學(xué)科，為了讓學(xué)生更好地理解理論知識，更深入地體察市場環(huán)境，可以鼓勵(lì)學(xué)生適當(dāng)?shù)貐⑴c營銷實(shí)踐，一方面可以使學(xué)生學(xué)以致用，另一方面有助于他們進(jìn)一步的理論學(xué)習(xí)?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的普及和發(fā)展，為學(xué)生提供了越來越多的實(shí)踐機(jī)會，同時(shí)大大降低了參與實(shí)踐的經(jīng)濟(jì)成本和時(shí)間成本。例如，筆者鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生參加山東省學(xué)生聯(lián)合會舉辦的青島啤酒大學(xué)生微營銷創(chuàng)意大賽、創(chuàng)辦校園網(wǎng)上商店、參與果敢時(shí)代零元開店活動等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握營銷前沿知識、技術(shù)的興趣，提升他們在移動互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代以互聯(lián)網(wǎng)思維解決問題的綜合能力。

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