李美麗

摘 要：職業(yè)教學(xué)與傳統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)教學(xué)不同，存在較大差異。當(dāng)前我國(guó)的傳統(tǒng)教學(xué)以讓學(xué)生得到更好的成績(jī)?yōu)槟康?，而職業(yè)教學(xué)的目的則是傳授給學(xué)生真正的實(shí)用技能。因此兩者在中專學(xué)生教育管理模式上存在較大的差異。當(dāng)前對(duì)中專學(xué)生的教育管理存在一定的問(wèn)題，如何解決當(dāng)前問(wèn)題，使中專教育得以穩(wěn)定發(fā)展是當(dāng)前教育部門面臨的挑戰(zhàn)之一。本文將針對(duì)當(dāng)前中專學(xué)生教育管理模式的現(xiàn)狀，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行思考研究，從而保證中專學(xué)生得到更好的教育。

關(guān)鍵詞：中專學(xué)生；教育管理；管理模式

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國(guó)整體經(jīng)濟(jì)實(shí)力有了明顯的提高。在物質(zhì)條件越來(lái)越好的同時(shí)，人們?cè)诟鞣矫娴男枨笠苍絹?lái)越多，這一點(diǎn)在教育上可以明顯體現(xiàn)。我國(guó)教育模式正在向多元化發(fā)展，越來(lái)越多的教育模式被開發(fā)出來(lái)。目前來(lái)看，我國(guó)中專學(xué)生數(shù)量龐大，且學(xué)生來(lái)源廣泛，自身素質(zhì)也不盡相同。因此，中專學(xué)生的教育管理顯得尤為重要，其關(guān)乎整個(gè)中專教育事業(yè)的發(fā)展，對(duì)我國(guó)整體教育水平意義重大。

一、當(dāng)前中專教育現(xiàn)狀

1.學(xué)生情況

在社會(huì)環(huán)境的影響下，更多的家長(zhǎng)更希望孩子接受高等教育。因此，中專教育得不到更好的重視，反而被認(rèn)為是迫不得已的選擇。這樣的想法普遍存在，且很難消除。就學(xué)生自身來(lái)看，進(jìn)入中專院校中學(xué)習(xí)也是被動(dòng)的，這是受家庭條件或自身學(xué)習(xí)成績(jī)的影響所導(dǎo)致的結(jié)果。因此，各方面的不重視以及學(xué)生自身素質(zhì)的不足使得目前的中專教學(xué)存在極大的困境。因?qū)W生情況的原因，中專院校師資力量嚴(yán)重落后于傳統(tǒng)院校，并且難以對(duì)學(xué)生的心理及知識(shí)學(xué)習(xí)進(jìn)行正確引導(dǎo)。

2.中專學(xué)生教育管理模式情況

目前的中專教育管理模式并不清晰，整個(gè)教學(xué)體系存在著極大的漏洞。在知識(shí)層面上，師資力量的不足導(dǎo)致中專學(xué)生無(wú)法獲得全面系統(tǒng)的知識(shí)或使用技能教育，使得學(xué)生投入工作時(shí)自身技能嚴(yán)重不足。目前，中專學(xué)校對(duì)于教育模式的管理并不嚴(yán)格。教育是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，無(wú)論何種類型的教育方式都應(yīng)該在管理上下足功夫，以保證教育模式的平穩(wěn)發(fā)展。

二、中專學(xué)生教育管理模式改進(jìn)措施

1.中專學(xué)生教育管理模式體制深化

當(dāng)前的中專學(xué)生教育管理模式令人擔(dān)憂，整個(gè)系統(tǒng)的完整性急需被加強(qiáng)鞏固。首先要做的就是要對(duì)整個(gè)中專學(xué)生教育管理模式的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行完善?，F(xiàn)有的中專教育體制薄弱環(huán)節(jié)較多，對(duì)學(xué)生的整體管理缺乏較為統(tǒng)一的管理手段，同時(shí)在教學(xué)控制上存在一定紕漏。完善整個(gè)模式的有效途徑之一便是將教育理念進(jìn)行進(jìn)一步的創(chuàng)新，不能將固有的中專教育理念完全用在當(dāng)前的中專教學(xué)上。因時(shí)代變化，傳統(tǒng)理念已不能滿足當(dāng)前中專教育要求，所以需要在此基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新。

2.加強(qiáng)師資人才的培養(yǎng)

就中專教育本身來(lái)說(shuō)，師資力量過(guò)于薄弱，這樣的現(xiàn)狀也是因中專教師培養(yǎng)力度的不足所導(dǎo)致的。師資力量在教學(xué)過(guò)程中直接影響整個(gè)中專的教學(xué)質(zhì)量。即便是整個(gè)中專學(xué)生教育管理模式再完善，沒(méi)有好的師資也是徒勞的。因此，相關(guān)教育部門需要加大中專師資人才的培養(yǎng)力度，在這方面予以最大的投入，以保證中專教學(xué)質(zhì)量。良好的師資力量對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是最有效的技能知識(shí)保障，關(guān)乎學(xué)生的未來(lái)走向。因此，對(duì)中專師資人才的培養(yǎng)，也是中專院校學(xué)生教育管理模式完整的前提保證。

三、未來(lái)中專教育事業(yè)的整體發(fā)展

1.中專學(xué)生管理模式的整體走向

未來(lái)的中專學(xué)生教育管理模式來(lái)將會(huì)與現(xiàn)階段的教育模式有極大的不同。未來(lái)的中專學(xué)生教育管理模式將自主學(xué)習(xí)的概念教給學(xué)生，使學(xué)生接受更加系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)。在我國(guó)整體教育環(huán)境中，中專教育相較于其他教育形式?jīng)]有優(yōu)勢(shì)，局限性也較大，但這種教育形式始終不會(huì)消失。因此，未來(lái)更加完整的學(xué)生管理模式將給中專教育的平穩(wěn)發(fā)展提供一個(gè)有效的保障。

2.中專教育對(duì)于整體教學(xué)環(huán)境的作用

我國(guó)的教育隊(duì)伍在不斷壯大，各種不同類型的教育模式也各盡其能，為社會(huì)輸送需要的人才。未來(lái)中專教育所培養(yǎng)的人才專業(yè)性將更強(qiáng)，對(duì)于所需要的領(lǐng)域?qū)l(fā)揮其自身價(jià)值。這也就意味著中專教育對(duì)于總體教育環(huán)境來(lái)說(shuō)還是有一定的自身價(jià)值與作用的，教育部門也將大力發(fā)展中專教學(xué)，以此保證中專教育的實(shí)際作用。

綜上所述，中專學(xué)生教育管理模式對(duì)中專教育水平以及學(xué)生的自身發(fā)展有重要的牽引作用，同時(shí)也影響著整個(gè)教育發(fā)展的方向。將當(dāng)前的中專學(xué)生教育管理模式進(jìn)行完善并加以創(chuàng)新，將極大提高中專教學(xué)水平與中專學(xué)生素質(zhì)，對(duì)我國(guó)的人才市場(chǎng)與社會(huì)發(fā)展有著重大的意義。