2016年3期
刊物介紹
《新校園?學(xué)習(xí)》（中旬刊）是山東出版集團(tuán)主辦，山東省教學(xué)研究室、山東省課程資源教學(xué)中心協(xié)辦，新校園雜志社出版，面向全國公開發(fā)行的教育教學(xué)類綜合性學(xué)術(shù)期刊。每月25日出版。本刊以“貼近教師，關(guān)注教研，牽手校長，扎根校園”為辦刊方針，傾力打造集“思想性、知識性、實(shí)用性、博學(xué)性、指導(dǎo)性”于一體的一流刊物，搭建起全國教育工作者之間學(xué)術(shù)交流、理論探討、經(jīng)驗(yàn)傳播、成就展示、動態(tài)報道的教育類期刊平臺。國際刊號ISSN1672－7711，國內(nèi)刊號CN37－1458/C，郵發(fā)代號24－178。 本刊欄目：科研探索、院校建設(shè)
新校園·中旬刊
教育論壇
- 淺議小學(xué)語文課堂教學(xué)中的“尊重”
- 英語小組合作學(xué)習(xí)中激發(fā)后進(jìn)生興趣的方法探究
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中實(shí)施快樂教育
- 淺談數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系
- 合作學(xué)習(xí)在英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 我國幼兒教育面臨的問題、成因和對策
- 小學(xué)語文教學(xué)中開展探究性學(xué)習(xí)的思考
- 淺談心理疏導(dǎo)在高中德育工作中的應(yīng)用
- 做“慢一步”的教師，把科學(xué)探究還給學(xué)生
- 淺談情感效應(yīng)在體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 暢游經(jīng)典英文繪本，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 加強(qiáng)聾啞生思想道德教育的思考
- 淺談?wù)n堂教學(xué)對中職生敬業(yè)精神的培養(yǎng)
- 高中語文教學(xué)與高師中文教育銜接之我見
- 心理健康教育在初中語文教學(xué)中的滲透研究
- 營造輕松的課堂氛圍，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- “1121”課改下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)低年級學(xué)生的好習(xí)慣
- 幼兒習(xí)慣養(yǎng)成策略
- 讓愛走進(jìn)每一個學(xué)生的心中
- 尊重個性差異，在英語閱讀教學(xué)中體現(xiàn)人文情懷
- 對現(xiàn)階段小學(xué)思想品德課堂教學(xué)的思考
- 生命教育在初中體育教育中的滲透探討
- 關(guān)注細(xì)節(jié)，從教學(xué)語言開始
- 以美潤德，以德載美，尚美育人
教學(xué)研究
- 在生物教學(xué)中創(chuàng)設(shè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)
- 探討構(gòu)建初中語文有效課堂的策略
- 淺談幽默語言在語文課堂提問中的作用
- 新課改下高中數(shù)學(xué)課堂管理的有效性研究
- 展現(xiàn)精彩課堂
- 分組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 生動有趣的小學(xué)語文課堂構(gòu)建策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中應(yīng)用題教學(xué)問題分析
- 提高小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)質(zhì)量的分析
- 構(gòu)建牧區(qū)小學(xué)英語高效課堂之我見
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 素質(zhì)教育背景下初中音樂教學(xué)的應(yīng)對策略探析
- 高中音樂教學(xué)中的情感教育策略淺析
- 如何有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物課的興趣
- 初中生物課堂有效教學(xué)策略探討
- 初中新生語文課教學(xué)的備學(xué)生環(huán)節(jié)初探
- 初中思想品德導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式下小組合作有效性探究
- 體育游戲教學(xué)注意事項(xiàng)分析
- 體育互動游戲在小學(xué)體育課堂中的運(yùn)用分析
- 淺談主體參與下的自主音樂課堂教學(xué)
- 關(guān)于中專學(xué)生教育管理模式的思考與探索
- 中職學(xué)校婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)教學(xué)新探究
- 淺談小學(xué)英語的激趣教學(xué)
- 淺析新課改下初中英語聽力教學(xué)的有效性
- 高中思想政治有效教學(xué)探索
- 新形勢下工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)研究與探索
- 激發(fā)中職學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的探討
- 初中英語高效課堂的教學(xué)誤區(qū)與對策分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育與信息技術(shù)的整合問題探討
- 初中語文課堂預(yù)習(xí)策略分析
- 對小學(xué)體育教學(xué)從“快樂體育”到“陽光體育”的探索
- 初中語文作文教學(xué)的難點(diǎn)與策略研究
- 素質(zhì)教育背景下低年級小學(xué)語文教學(xué)的方法研究
- 中職教育教學(xué)方法初探
- 初中語文閱讀教學(xué)的有效性策略研究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的難點(diǎn)和對策
- 中職學(xué)校地理教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)模式研究
- 合作學(xué)習(xí)策略在中職英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于“快樂生活”理念下的小學(xué)音樂教學(xué)
- 優(yōu)化職業(yè)學(xué)校足球課程的對策分析
教學(xué)實(shí)踐
- 基于“做中學(xué)、做中用”的英語DIY活動實(shí)踐與探索
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的探索
- 創(chuàng)建物理高效課堂的認(rèn)識
- 芻議初中政治課的實(shí)踐教學(xué)
- 初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 巧設(shè)真實(shí)情境增效英語課堂
- 英語短劇表演在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談研究性學(xué)習(xí)在中學(xué)物理教學(xué)中的實(shí)踐與思考
- 如何改進(jìn)農(nóng)村中學(xué)生物課的教學(xué)
- 如何提高高中體育教學(xué)的有效性
- 學(xué)情前測在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 如何多感官參與音樂教學(xué)
- 淺析拼讀法和構(gòu)詞法在初中英語教學(xué)中的必要性
- 作業(yè)分層設(shè)計(jì)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施
- 淺談初中英語高效課堂教學(xué)的多樣性
- “變式實(shí)驗(yàn)”在科學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與研究
- 巧設(shè)“結(jié)構(gòu)性作業(yè)”提升初中科學(xué)教學(xué)效率
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提問能力的方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用生活化教學(xué)的價值與方法
- 如何構(gòu)建以學(xué)生為主體的小學(xué)語文高效課堂
- 新課程理念下小學(xué)語文低年級識字教學(xué)策略
- 小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建策略
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 新課程背景下高中英語教學(xué)中的問題及對策分析
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中對“語用”的思考
- 有關(guān)點(diǎn)撥促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
- 情境教學(xué)法在中職職業(yè)道德與法律教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 音樂游戲融入小學(xué)音樂教學(xué)中的作用分析
- 淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下如何對信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程進(jìn)行優(yōu)化整合
- 教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 創(chuàng)改實(shí)驗(yàn) 助力教學(xué)
- 淺談“引導(dǎo)自學(xué)法”在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的常見問題和對策
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率
- 高中體育教學(xué)中定向運(yùn)動訓(xùn)練研究
- 淺析物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)高年級語文教學(xué)中讓學(xué)生把握文體特色的策略
- 高中體育教學(xué)中有效提升學(xué)生主動參與的對策
- 高中化學(xué)作業(yè)批改方式的教學(xué)實(shí)驗(yàn)探討
- 探討如何提高初中英語教師教學(xué)語言水平
- 微課程在高中歷史教學(xué)過程中的運(yùn)用探析
- 激發(fā)興趣，走出誤區(qū)
- 例談小學(xué)低年級識字教學(xué)的策略
- 有效設(shè)計(jì)高中數(shù)學(xué)作業(yè)的若干思考
- 理解數(shù)學(xué)——從形式到內(nèi)涵
- 基礎(chǔ)護(hù)理教學(xué)中微格教學(xué)的應(yīng)用策略
多媒體教學(xué)
讀寫指導(dǎo)
幼教園地
- 基于CLASS課堂互動教學(xué)模式下情境教學(xué)法的研究
- 信息技術(shù)在泥塑活動中的運(yùn)用
- 淺談幼兒常規(guī)教育
- 淺談加強(qiáng)幼兒園安全教育的有效途徑
- 幼兒園數(shù)學(xué)教育的現(xiàn)狀及思考
- 在家庭種植活動中有效提高幼兒的動手操作能力
- 幼兒園繪畫教學(xué)導(dǎo)入新策略
- 淺談繪畫活動中如何培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)
- 有效管理，促進(jìn)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成
- 幼兒園課程游戲化的教育價值及其實(shí)現(xiàn)分析
- 如何在泥塑活動中培養(yǎng)幼兒的動手能力
- 巧設(shè)幼兒區(qū)角活動，讓幼兒在游戲中成長
- 3～6歲幼兒心理健康教育問題個案分析
- 讓孩子愛上科學(xué)
- 民間游戲在幼兒園教育活動中的應(yīng)用探索
- 家園合作中教師和家長如何有效溝通
- 淺議家園共育中教師的溝通藝術(shù)
- 利用“聯(lián)抗”文化資源培養(yǎng)幼兒意志力的注意點(diǎn)
- 淺談小班戶外活動的組織
- 淺談幼兒教師如何與家長交流
- 開展區(qū)域活動，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展
- 創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)表達(dá)