沙偉

摘 要：隨著新課程改革的不斷深入，體育教學越來越受到廣大師生的重視，尤其是在高中階段，學生面臨著高考的壓力，體育課是提高學生身體素質(zhì)和保證學生身心健康發(fā)展的重要前提。但是，當前許多高中的教師和學生沒有對體育教學引起足夠的重視，導(dǎo)致學生主動參與度不高，因此體育課不能很好地發(fā)揮其作用。本文就高中體育教學中有效提升學生主動參與的對策進行了探討。

關(guān)鍵詞：高中體育；主動參與；對策

在高中階段的教育教學中，教師不僅僅要注重學生的文化成績，同時還需要關(guān)注學生的身心健康發(fā)展，只有文化知識水平和身體素質(zhì)得到提高，高中教育才能達到教學目的。在高中體育教學中，學生的主動參與程度往往不夠，許多學生甚至利用體育課的時間進行其他學科的學習，這對高中體育教學活動的開展和學生身心的健康發(fā)展都是極其不利的。因此，對高中體育教學中如何提升學生主動參與度進行研究是非常有必要的。

一、高中階段學生參與體育活動的重要性

高中階段是培養(yǎng)學生各方面能力的一個重要階段，所以除了對學生進行理論知識的教學之外，還應(yīng)該注重體育實踐教學.通過體育教學，一方面可以有效提高學生的身體素質(zhì)，另一方面，還可以使學生的思維敏捷度得到有效鍛煉，這樣才能夠使學生得到全面發(fā)展。而在進行體育教學的時候，必須要讓學生積極主動地參與到體育課中，只有學生積極主動地參與進體育活動之中，體育課才能夠充分地發(fā)揮其作用，提高體育課的教學效率。有效的體育教學還可以加強學生之間的交流，因為體育鍛煉時往往會有一些團體項目，通過這些團體項目可以有效地增強學生的合作精神和團體意識，使學生能夠更好地與其他人合作，這對學生今后的發(fā)展也是非常有利的。因此在高中階段，讓學生參與到體育活動中去具有非常重要的意義。

二、提高學生主動參與高中體育教學活動的策略

1.做好課堂引入

要想使學生積極參與體育教學活動，在進行教學之前，教師必須要先做好課堂導(dǎo)入工作，有效的課堂導(dǎo)入，可以激發(fā)學生對于體育教學的興趣，從而使學生能夠積極主動地參與到體育教學之中。在進行體育課教學之前，教師首先應(yīng)當對教學場地進行合理布置，因為針對不同的體育教學內(nèi)容，所需要的教學場地也是不一樣的，必須要依據(jù)實際的體育教學內(nèi)容來布置教學場地。在完成了教學場地的布置之后，教師應(yīng)該設(shè)置合理的教學情境，教學情境的設(shè)置也是課堂引入的一個重要內(nèi)容，通過教學情境的設(shè)置可以有效地活躍課堂氛圍，使學生更加積極主動地參與到體育教學之中。比如，在正式的教學活動開始之前，教師可以組織學生開展一些預(yù)熱活動，傳統(tǒng)的預(yù)熱活動就是教師帶領(lǐng)學生進行熱身活動，這種方式往往不能激發(fā)學生的興趣，還有可能導(dǎo)致學生對體育課失去興趣。所以，教師可以通過健身操、舞蹈等形式讓學生進行預(yù)熱，這樣不僅僅能夠起到熱身效果，同時還能夠充分調(diào)動學生的積極性，使學生參與到體育教學中來。

2.充分利用游戲教學模式

在高中體育教學中，許多學生不愿意積極主動地參與到體育活動中，并不是因為學生對體育活動沒有興趣，而是缺乏有效的教學模式。因此，教師在體育教學時應(yīng)該充分利用游戲教學模式。在高中體育教學中利用游戲教學模式，一方面可以有效地增強體育教學的趣味性，另一方面也可以使學生對體育活動更有興趣，從而使學生積極主動地參與到體育活動中，提高體育教學成效。在利用游戲教學模式進行體育教學時，教師首先應(yīng)該充分了解學生的興趣愛好，在設(shè)計游戲的時候應(yīng)結(jié)合學生的興趣愛好，從而提高學生的參與度。同時，這些游戲還應(yīng)該與體育知識和體育技能充分結(jié)合，因為開展這些游戲的主要目的是讓學生進行體育鍛煉。比如，在利用游戲模式開展教學時，教師可以開展“運球貼膏藥”和“運球抱團”等趣味游戲，通過游戲來吸引學生，同時在進行游戲的過程中，使學生掌握一定的籃球技巧。

3.正確處理師生之間的關(guān)系

在新課程改革的要求下，學生是教學的主體，所以在進行高中體育教學時，教師應(yīng)該充分尊重學生的教學主體地位，只有充分體現(xiàn)學生的主體地位，學生才能積極主動地參與到體育活動之中。教師與學生應(yīng)該建立起良好的師生關(guān)系，在教學的過程中積極引導(dǎo)學生，并且依據(jù)學生的需要和興趣愛好來組織開展相應(yīng)的體育活動，這樣才能夠使學生在高中體育教學中的主動參與度得到有效提高。

三、結(jié)語

高中體育教學對于學生有著非常重要的意義。通過體育課程，可以緩解學生的學習壓力，提高學生的身體素質(zhì)。所以教師必須采取多種措施，提升學生的主動參與度，讓學生積極參與到體育活動中，保證高中體育課更好地發(fā)揮其作用。

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