湯月　楊宏偉

【摘 要】隨著網(wǎng)絡(luò)的興起與發(fā)展，高校思想政治教育正面臨著新的網(wǎng)絡(luò)背景，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存著。充分認(rèn)識(shí)形勢(shì)，探索新的思想政治教育方法，是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然要求，高校思想政治教育工作者，應(yīng)辨證分析、積極應(yīng)對(duì)，創(chuàng)新教育理念和模式，探索網(wǎng)絡(luò)文化背景下大學(xué)生思想政治教育的新途徑。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)；思想政治教育；方法；創(chuàng)新

一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境給高校思想政治教育帶來(lái)的機(jī)遇

網(wǎng)絡(luò)發(fā)展改變了傳統(tǒng)思想政治教育中受動(dòng)式的教育模式，豐富了思想政治教育方法和內(nèi)容，拓寬了大學(xué)生視野。傳統(tǒng)的思想政治教育基本上是教師講，學(xué)生聽(tīng)，向?qū)W生灌輸知識(shí)，這樣容易使學(xué)生感到學(xué)習(xí)單一、枯燥。在新的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，大學(xué)生可以通過(guò)多種形式接受熏陶和教育。

網(wǎng)絡(luò)上豐富的共享信息以各種各樣的形式展現(xiàn)出來(lái)，充實(shí)和豐富教育資源，這為高校思想政治教育工作的開(kāi)展提供了便利條件。傳統(tǒng)思想政治教育的信息和知識(shí)主要來(lái)源于圖書(shū)、報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體，所含信息容量少并且有滯后性，而網(wǎng)絡(luò)具備信息的豐富性和更新的快捷性等優(yōu)點(diǎn)。

網(wǎng)絡(luò)較之傳統(tǒng)的思想政治教育手段，具有更大吸引力、更快的傳遞速度、更高的工作效率和更廣闊的范圍。思想政治教育工作是做人的思想工作，在一定的虛擬環(huán)境下，交流者之間更容易形成開(kāi)誠(chéng)布公、暢所欲言的氣氛，這就增強(qiáng)了思想政治教育工作的親和力和說(shuō)服力，使思想政治教育更易被學(xué)生接受。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)高校思想政治教育提出的挑戰(zhàn)

隨著互聯(lián)網(wǎng)在校園的快速發(fā)展，上網(wǎng)沖浪已成為高校學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的習(xí)慣。而網(wǎng)絡(luò)空間中存在著大量中性或負(fù)面的信息，這就更容易使積極正面的思想政治教育內(nèi)容在網(wǎng)絡(luò)上處于弱勢(shì)地位。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和隱蔽性弱化了大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和道德意識(shí)，迷戀網(wǎng)絡(luò)容易引起大學(xué)生的心理問(wèn)題和心理疾病，不良信息大量攝取不利于大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，其他意識(shí)形態(tài)侵入，容易削弱大學(xué)生的民族意識(shí)，而傳統(tǒng)的思想政治教育內(nèi)容在某種程度上是不能解決這些問(wèn)題的。

因此如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，如何對(duì)待網(wǎng)絡(luò)上的信息，是一個(gè)非常嚴(yán)峻的問(wèn)題，高校思想政治教育工作必須增加網(wǎng)絡(luò)意識(shí)、開(kāi)展心理教育和心理咨詢、加強(qiáng)倫理道德、理想和信念及法制等方面的教育，采取新型、多樣的網(wǎng)絡(luò)教育方式和手段對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作，滿足學(xué)生的思想需求，盡可能減少網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響。

三、網(wǎng)絡(luò)文化背景下高校思想政治教育的創(chuàng)新方法

高等學(xué)校是人才培養(yǎng)的搖籃，是科學(xué)文化的殿堂和制高點(diǎn)，是東西方文化相互激蕩的前沿。高校思想政治教育是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育的主陣地，隨著網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展，今后高校思想政治教育受網(wǎng)絡(luò)新環(huán)境的沖擊將越來(lái)越大。因此，我們必須主動(dòng)尋找創(chuàng)新方法，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在思想政治教育中的積極作用，并通過(guò)有效途徑消除其負(fù)面影響，才能牢牢把握在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境背景下高校思想政治教育的主導(dǎo)權(quán)。

（1）創(chuàng)新教育理念，由灌輸型向引導(dǎo)型轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)思想政治教育中，大學(xué)生獲取知識(shí)主要依靠教師泛泛說(shuō)教和“說(shuō)理式”的講授灌輸，最后以考試的形式對(duì)課程的掌握進(jìn)行考核，這種方式是有制度和體系保障的。但是在網(wǎng)絡(luò)上就不一樣了，學(xué)生是自由的，沒(méi)有一個(gè)管理的規(guī)范在里面，全憑自己的興趣愛(ài)好去學(xué)習(xí)，這時(shí)如果還應(yīng)用傳統(tǒng)思想政治教育的灌輸方法是不可行的，要多用引導(dǎo)式教育方法，增加互動(dòng)，使學(xué)生充分表達(dá)自己的意見(jiàn)，老師和學(xué)生能夠更深入的溝通。教育方法上，要抓住學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn)，改變單一的灌輸、說(shuō)教方式，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，通過(guò)啟發(fā)引導(dǎo)、交流研討等形式，引導(dǎo)學(xué)生在辨析中思考、選擇，進(jìn)行價(jià)值判斷。

（2）弘揚(yáng)先進(jìn)文化，主動(dòng)防范消極影響。濃厚的文化校園環(huán)境可直接感染學(xué)生，學(xué)校要大力培育校園濃郁的人文、學(xué)術(shù)氣息，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的大背景下，這種氛圍可以借助校園網(wǎng)平臺(tái)去營(yíng)造。校園文化建設(shè)必須堅(jiān)持“以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人”的理念，通過(guò)學(xué)生感興趣的各種表現(xiàn)形式，利用校園網(wǎng)的每一個(gè)窗口，滲透馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀，彰顯時(shí)代精神、優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)先進(jìn)文化思想，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生形成高尚的道德情操，形成自主抵制消極思想的侵蝕的能力。

（3）開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地。學(xué)校在構(gòu)建校園文化的同時(shí)，也要加強(qiáng)高校思想政治教育的信息化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，促進(jìn)校園文化與網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的互相配合，網(wǎng)下思想政治教育與網(wǎng)上思想政治教育的互相協(xié)調(diào)，營(yíng)造健康向上、全面的校園文化氛圍。開(kāi)辟的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地，要做好咨詢、教育、指導(dǎo)等工作，不僅要授之以魚(yú)，更要授之以漁，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更多在網(wǎng)絡(luò)中獲取正確有益信息的方法，以此來(lái)提高大學(xué)生辨別是非的能力。

（4）重視思想政治教育工作者的隊(duì)伍建設(shè)。思想政治教育工作者是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的引導(dǎo)者，其隊(duì)伍建設(shè)是決定思想政治教育工作成效的關(guān)鍵。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的背景下，思想政治教育工作者應(yīng)以網(wǎng)絡(luò)作為教育的工具，努力成為網(wǎng)絡(luò)文化的駕馭者。這需要思想政治教育工作者掌握好使用網(wǎng)絡(luò)宣傳形式的方法，熟悉網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，把思想道德教育與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合，搶占網(wǎng)絡(luò)文化的主流陣地。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)及時(shí)獲取信息、反饋信息，引導(dǎo)大學(xué)生查找和利用正確的有益信息，主動(dòng)參與網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)。只有這樣，才能走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)及大學(xué)生的世界，發(fā)現(xiàn)并幫助大學(xué)生解決遇到的思想問(wèn)題，才能適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)思想政治教育工作的要求。

四、總結(jié)

在新的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境背景下，如何有效地使網(wǎng)絡(luò)真正服務(wù)于大學(xué)生思想政治教育，是高校思想政治教育工作面臨的新挑戰(zhàn)，高校思想政治教育工作者必須立足時(shí)代，積極探索適應(yīng)新時(shí)期網(wǎng)絡(luò)環(huán)境背景下思想政治教育創(chuàng)新的方法，推進(jìn)高校思想政治教育與時(shí)代同發(fā)展。