周立靜

[摘 要]幼師體育課程在其學(xué)習(xí)的全部課程中扮演者著一個(gè)重要的角色。它對于教師增強(qiáng)體質(zhì)、掌握體育技能和提高個(gè)人綜合素質(zhì)起著巨大的推動(dòng)和促進(jìn)作用。但隨著年齡的不斷增長，幼師女生在生理、心理等方面與男生的較大差異表現(xiàn)地更為明顯，使部分女生對體育課興趣不濃，積極性不夠，甚至出現(xiàn)厭惡體育課的情況。這種情況給幼師體育教學(xué)帶來了很多負(fù)面影響，降低了教學(xué)質(zhì)量。如何培養(yǎng)幼師女生對體育課程的興趣，提高她們參與課堂的積極性和主動(dòng)性是進(jìn)一步提高該課程教學(xué)質(zhì)量的重要一步。

[關(guān)鍵詞]幼師女生；體育課程積極性；提高方法

幼師女生正處于青春期末期，是身體發(fā)育尚未完全的時(shí)期，體育教學(xué)依然在整體教學(xué)中起著重要作用。體育課程不僅能增強(qiáng)她們的體能，還能幫她們樹立終身體育鍛煉理念，培養(yǎng)終身體育鍛煉的能力。然而，在實(shí)際教學(xué)中，部分女生對體育課程缺乏興趣，不愿參加鍛煉，導(dǎo)致課堂效率低下，體育課程的現(xiàn)狀不容樂觀，也與我們的期望相背而馳。想要改變這種現(xiàn)狀必須要結(jié)合實(shí)際情況，提高她們在體育課堂上的積極性。

一、加強(qiáng)思想教育和理論教育，增強(qiáng)女生健身意識(shí)

女生對體育課積極性不夠的一部分原因就是對體育課的重要性理解不深，中國教育的現(xiàn)狀中也有“重智育，輕體育”的情況。因此教師要多渠道地給幼師女生普及體育與健康知識(shí)，加強(qiáng)理論教學(xué)。教師可以結(jié)合女生的生理特點(diǎn)，并選用實(shí)際案例進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到體育鍛煉不僅是國家的要求，社會(huì)的要求，更是個(gè)人身心和諧發(fā)展的需要。還要讓學(xué)生樹立終身健身的理念，明白掌握一定的體育技能對現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、生活和以后的工作、生活都有很大的促進(jìn)作用，進(jìn)而提高她們對體育課的興趣和求知欲。“興趣是最好的老師”，只有學(xué)生自己愿意去鍛煉，教師才能更好地進(jìn)行課堂教學(xué)，真正提高課堂效率，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

二、了解學(xué)生特點(diǎn)和興趣，合理安排教學(xué)內(nèi)容

一般的幼師學(xué)校中，女生人數(shù)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于男生人數(shù)，因此在安排教學(xué)內(nèi)容上要結(jié)合女生的生理特點(diǎn)，及時(shí)了解學(xué)生的興趣，進(jìn)而提高其對課堂的參與程度。女生的力量比男生相對要小得多，因此為了避免學(xué)生因勞累而產(chǎn)生厭倦心理，體育課上不要安排過多的力量性練習(xí)。可以根據(jù)女生柔韌性和協(xié)調(diào)性強(qiáng)于男生的特點(diǎn)，安排一些藝術(shù)性高的內(nèi)容，如健美操等。在安排教學(xué)內(nèi)容時(shí)，也要及時(shí)了解學(xué)生的興趣，盡可能讓學(xué)生參加自己喜歡的項(xiàng)目，如羽毛球、排球、體育舞蹈等。避免出現(xiàn)大部分學(xué)生被迫參加自己不感興趣的項(xiàng)目，提不起興趣，漸漸出現(xiàn)厭煩的心理。另外，教師還可以選擇一些具有地域特色的傳統(tǒng)體育活動(dòng)內(nèi)容，如射箭，空竹等，并將這些教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行升級與完善，讓學(xué)生對課堂充滿期待，進(jìn)而積極參與課堂。

三、積極變革與創(chuàng)新，改進(jìn)體育教學(xué)方法

體育課堂本來就是學(xué)生放松心情、收獲快樂的地方，如果只是一味地教師示范、學(xué)生練習(xí)，長期下來，學(xué)生的積極性也會(huì)有很大程度地下降。因此教師在教學(xué)中也要積極進(jìn)行創(chuàng)新與改革，增進(jìn)課堂的趣味性，讓課堂飽含活力與激情，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。如在熱身環(huán)節(jié)中，教師可以不再讓學(xué)生只是繞操場跑步，而是在跑步中加入游戲，可以讓學(xué)生看指令或聽信號(hào)進(jìn)行變速跑、變向跑、合作跑等，這樣的課堂更容易達(dá)到寓教于樂的目的；在示范環(huán)節(jié)中，教師可以請學(xué)生代替進(jìn)行動(dòng)作示范，讓學(xué)生做課堂主人，教師在一旁對動(dòng)作進(jìn)行糾正，這樣有利于提高課堂教學(xué)效率；在練習(xí)環(huán)節(jié)中，教師也可以讓學(xué)生自由討論并選擇練習(xí)的方法，可以分成小組進(jìn)行比賽練習(xí)，比賽的規(guī)則由學(xué)生自己商量決定，進(jìn)而照顧到全體學(xué)生，使學(xué)生在體育課上感受到快樂，并增進(jìn)了學(xué)生的組織管理能力與合作能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、根據(jù)女生生理心理發(fā)展特點(diǎn)，靈活組織教學(xué)

針對青春期末期的幼師女生，教師在實(shí)際教學(xué)中也要注意學(xué)生生理心理的發(fā)展特點(diǎn)，靈活組織教學(xué)，不挫傷積極性。部分女生在體育課堂會(huì)感到害羞，愛面子，還怕自己做的不好，怕受傷，影響自己的形象。根據(jù)學(xué)生這一心理特點(diǎn)，教師在課堂上掌握與學(xué)生溝通的技巧，滿腔熱情，對學(xué)生多鼓勵(lì)，多正面引導(dǎo)，并在課前布置好保護(hù)措施，讓學(xué)生放下眾多的害怕心理，積極參與體育鍛煉；另外幼師女生依然處于成長的時(shí)期，她們追求完美，對老師也有很高的期待，因此教師也應(yīng)注意自我的教態(tài)、舉止和禮儀，用一個(gè)藝術(shù)家的姿態(tài)去培養(yǎng)受教育者的外在美和內(nèi)心美。教師應(yīng)舉止大方，教態(tài)自然，富有活力和朝氣，進(jìn)而感染學(xué)生，給學(xué)生留下良好的印象。在講授動(dòng)作中也要干脆利落，不要馬馬虎虎，讓學(xué)生感受到體育鍛煉的姿態(tài)美，進(jìn)而激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)；女生最重要的生理特征就是每月的月經(jīng)，因此教師在體育課堂上也要注意這一方面，區(qū)別對待。教師要合理控制經(jīng)期女生的運(yùn)動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，避免學(xué)生的過量鍛煉。教師還要注意學(xué)生體質(zhì)的差異、身體狀況的不同。有的女生可能在經(jīng)期內(nèi)反應(yīng)大，不宜進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，教師要區(qū)別對待，妥善處理。

五、結(jié)語

提高幼師女生體育課堂的積極性，是實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)效率的關(guān)鍵。只有激發(fā)了學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，才能達(dá)到教學(xué)的良好效果。女生不同于男生，在體育課上教師更應(yīng)該多多關(guān)注，正確引導(dǎo)，鼓勵(lì)為主，使女生樹立堅(jiān)持健身的觀念，增強(qiáng)個(gè)人體能。在實(shí)際教學(xué)中，教師要根據(jù)自己學(xué)生的特點(diǎn)和課堂的具體情況，以學(xué)生為中心，對學(xué)生多一些關(guān)愛，選擇合適的教學(xué)方法，靈活組織教學(xué)。

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（編輯/穆楊）