王玉梅

[摘 要]作為高校思想政治教育工作者，必須認(rèn)真分析和研究新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育工作的新特點(diǎn)、新情況，探索在新時(shí)期做好學(xué)生思想政治教育工作的新思路、新對(duì)策、新途徑。幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，全面提高大學(xué)生的道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，使之成為德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生；教育工作；思想政治

當(dāng)今大學(xué)生是中國特色社會(huì)主義發(fā)展的寶貴資源，是中華民族的未來、祖國的希望。要培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人就必須要加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，提高他們的思想政治素質(zhì)。以此在科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，確保我國在激烈的國際競爭中站穩(wěn)腳跟，確保中國的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略具有重大深遠(yuǎn)的意義。因此，深入探究在校大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和大學(xué)生素質(zhì)水平，探討對(duì)于大學(xué)生思想政治教育的新途徑和新的管理機(jī)制是所有高校的教育工作者一項(xiàng)義不容辭的責(zé)任。而教育途徑是教育過程的基本要素之一，是為實(shí)現(xiàn)教育目的服務(wù)的。就學(xué)校思想政治工作來說，教育途徑主要有：

一、思想理論教育

教育離不開課堂，離不開老師的指導(dǎo)。這方面的內(nèi)容主要包括馬克思主義基本理論和思想政治教育。它所提供的政治、思想、道德、歷史等各方面的基本理論和基本知識(shí)，對(duì)大學(xué)生的理論水平、知識(shí)水平、政策水平、思想道德修養(yǎng)水平的提高有著十分重要的作用。

二、教學(xué)、科研活動(dòng)的教育

結(jié)合教學(xué)、科研活動(dòng)，廣泛開展教書育人，是幫助學(xué)生形成良好的思想品德最廣泛、最基本、最有效的途徑之一。科學(xué)知識(shí)作為認(rèn)識(shí)客觀事物及其規(guī)律的結(jié)晶，既是征服自然、改造社會(huì)的巨大力量，也是陶冶心靈、完善人格的好教材。學(xué)生的科學(xué)文化知識(shí)水平越高，越易于理解和接受科學(xué)的世界觀。廣大教師從政治立場、治學(xué)態(tài)度到道德品質(zhì)，都有向?qū)W生進(jìn)行教育和示范的責(zé)任。在教學(xué)科研活動(dòng)中，教師的立場、觀點(diǎn)、思想感情乃至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生這樣那樣的影響。要充分發(fā)揮教師在教學(xué)、科研活動(dòng)中進(jìn)行政治思想教育的主導(dǎo)作用，使他們以馬克思主義觀點(diǎn)分析教材，指導(dǎo)課題，將知識(shí)性和思想性結(jié)合起來，給學(xué)生以科學(xué)的正確的知識(shí)和打開科學(xué)大門的方法，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力。要在教學(xué)科研過程中，通過知識(shí)的傳播指出研究方向，提出研究課題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，培養(yǎng)他們的事業(yè)心、責(zé)任心和對(duì)科學(xué)的進(jìn)取心。

三、黨、團(tuán)、學(xué)生會(huì)組織的教育

高校各級(jí)黨組織是大學(xué)生思想政治教育的核心力量。在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用，完全在于它的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢。高校共青團(tuán)組織是先進(jìn)青年的群眾組織，黨領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)，團(tuán)緊跟黨，黨重視團(tuán)，團(tuán)依靠黨，共青團(tuán)組織的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢與黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢是一致的。共青團(tuán)是黨的得力助手，貫徹黨的教育方針，帶好團(tuán)的隊(duì)伍，開展各種適合青年特點(diǎn)的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)廣大青年學(xué)生特別是學(xué)生團(tuán)員的積極性，是共青團(tuán)義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。學(xué)生會(huì)是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下學(xué)生自己教育自己、自己管理自己的組織，是黨聯(lián)系學(xué)生的紐帶。這三方面的力量協(xié)調(diào)一致，各自發(fā)揮不同的教育功能，就會(huì)使思想政治工作渠道暢通而且生動(dòng)活潑。

四、第二課堂教育

大學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義理論有課內(nèi)課外兩個(gè)課堂，思想政治理論課程的學(xué)習(xí)是主課堂。課內(nèi)學(xué)習(xí)具有系統(tǒng)性、穩(wěn)定性，集中發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用。通過反映學(xué)生思想理論學(xué)習(xí)的實(shí)際問題和教學(xué)建議，支持思想政治教育理論課的改革；通過主動(dòng)邀請(qǐng)教師深入黨團(tuán)組織的理論學(xué)習(xí)以及指導(dǎo)學(xué)生的馬克思主義理論社團(tuán)活動(dòng)等方式，拓展思想政治理論課的“第二課堂”。還包括課外科學(xué)技術(shù)活動(dòng)、社會(huì)公益活動(dòng)、文娛體育活動(dòng)等。它是第一課堂和學(xué)校統(tǒng)一組織的教育活動(dòng)的必要補(bǔ)充，也是對(duì)學(xué)生思想政治教育不可忽視的重要途徑和陣地。在新生入學(xué)時(shí)要進(jìn)行適應(yīng)性教育，使其能盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)新的自己，讓他們重新評(píng)價(jià)自己、認(rèn)識(shí)自己，重新確立正確觀念，之后再將入學(xué)教育延伸；對(duì)畢業(yè)學(xué)生進(jìn)行求職擇業(yè)心理教育，增強(qiáng)就業(yè)信心，真正做到有重點(diǎn)、有過程。通過第二課堂教育，不僅可以使學(xué)生在更廣闊的天地里培養(yǎng)發(fā)展自己的特長，而且對(duì)于陶冶思想感情，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，激發(fā)愛國主義、共產(chǎn)主義的思想，具有十分積極的作用。

五、社會(huì)實(shí)踐、生產(chǎn)勞動(dòng)和軍事教育

社會(huì)實(shí)踐，是學(xué)校聯(lián)系社會(huì)的一條紐帶，是大學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑。它為學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國情、克服思想上的盲目性和片面性，提供了重要的場所，從而培養(yǎng)了他們?yōu)槿嗣穹?wù)和貢獻(xiàn)社會(huì)的獻(xiàn)身精神；生產(chǎn)勞動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)大學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的不可缺少的重要環(huán)節(jié)。現(xiàn)在有些大學(xué)生勞動(dòng)觀念淡薄，害怕艱苦，不愛惜公共財(cái)產(chǎn)，隨意浪費(fèi)，甚至看不起勞動(dòng)人民。針對(duì)這種現(xiàn)狀，我們應(yīng)該有意識(shí)、有目的、有選擇地安排一些必要的勞動(dòng)教育，使大學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)艱苦奮斗的好習(xí)慣；軍訓(xùn)教育對(duì)于大學(xué)生的思想發(fā)展也有著不可低估的作用。它對(duì)于增強(qiáng)大學(xué)生保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國的責(zé)任感和義務(wù)感，加強(qiáng)組織性和紀(jì)律性，培養(yǎng)集體主義精神，密切軍民關(guān)系等是不可缺少的一課。

六、各種活動(dòng)和儀式教育

當(dāng)著思想政治工作緊密結(jié)合某些具有積極意義的活動(dòng)而進(jìn)行時(shí)，效果往往更佳。有意識(shí)地開展知識(shí)競賽、演講辯論、祭掃烈士陵墓、參加升國旗儀式等，容易引起同學(xué)情緒的共鳴和思想的升華，使他們?cè)诹己玫臍夥蘸铜h(huán)境中受到積極教育和熏陶。

大學(xué)生思想政治教育是中國未來發(fā)展的重要基石，通過教育、管理、環(huán)境影響、網(wǎng)絡(luò)宣傳等措施提高大學(xué)生思想政治教育水平能夠快速的轉(zhuǎn)變目前小部分人拜金主義、享樂主義、利己主義等思想，提高大學(xué)生思想素質(zhì)，為社會(huì)主義建設(shè)作出最大貢獻(xiàn)。作為一個(gè)教育工作者尋找更利于大學(xué)生思想政治教育的主要途徑是我們義不容辭的責(zé)任，在當(dāng)今高校管理不足以滿足高數(shù)量大學(xué)生管理需求的情況下，提高大學(xué)生思想政治教育的途徑更是需要教育工作者乃至社會(huì)人都需要參與的重要舉措。多元化的教育方式更能滿足當(dāng)今社會(huì)高速發(fā)展的需求，傳統(tǒng)的思想政治教育方式必須加以改變，改善教育環(huán)境、增加社會(huì)實(shí)踐、提高管理水平、發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教育才是正途。