李華偉

摘 要：規(guī)則教育對(duì)初中學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣有著重要的影響。體育學(xué)科其規(guī)則性極強(qiáng)，并且貫穿于學(xué)生時(shí)代的始終，因此，良好的規(guī)則意識(shí)的形成，體育教育占據(jù)著重要的地位。本文以初中體育教育為例，重點(diǎn)進(jìn)行闡述體育規(guī)則意識(shí)的重要性，以及在教育活動(dòng)中如何更好的培養(yǎng)初中學(xué)生的體育規(guī)則意識(shí)，從而為體育教育事業(yè)提供參考資料。

關(guān)鍵詞：初中體育 規(guī)則意識(shí) 培養(yǎng)途徑

當(dāng)前，隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，社會(huì)各界逐漸開始關(guān)注青少年的社會(huì)適應(yīng)能力。在學(xué)生時(shí)期，青少年的適應(yīng)能力可以通過(guò)多種模式來(lái)培養(yǎng)和實(shí)現(xiàn)，不過(guò)，在日常的教學(xué)活動(dòng)中，體育教育中包含有許多規(guī)則，比如動(dòng)作規(guī)范以及體育運(yùn)動(dòng)規(guī)則等。所有體育活動(dòng)的進(jìn)行都離不開規(guī)則。因此規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)就要從體育課程的進(jìn)行著手，規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)，不僅能夠使課堂的秩序得到保障，更重要的是能夠培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣，對(duì)學(xué)生在未來(lái)的發(fā)展中有著積極的作用，在未來(lái)的社會(huì)活動(dòng)中，學(xué)生也能夠更好的適應(yīng)。

一、規(guī)則意識(shí)的涵義

規(guī)則意識(shí)是一個(gè)適應(yīng)一種生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、環(huán)境的必要條件，如果沒有對(duì)所處的環(huán)境以及相應(yīng)的人、物規(guī)則沒有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，相應(yīng)的活動(dòng)就不能得到順利的進(jìn)行。當(dāng)前初中體育中體育規(guī)則體現(xiàn)非常明顯。從目前的社會(huì)現(xiàn)狀來(lái)看，越來(lái)越多的高分低能兒的出現(xiàn)，這鞋都由于規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，一味的追求某一方面的能力，忽略其他方面能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致其在社會(huì)生活中不能很好的適應(yīng)，甚至一些學(xué)生由于不能適應(yīng)社會(huì)昀終走上了不歸路。如果在學(xué)生時(shí)代能夠有良好的規(guī)則意識(shí)的教育，那么也就不會(huì)產(chǎn)生這些悲劇。規(guī)則意識(shí)是一個(gè)人做人做事的根本導(dǎo)向，沒有明確的規(guī)則意識(shí)，學(xué)習(xí)、生活就得不到順利進(jìn)行。初中時(shí)期是學(xué)生身心發(fā)展的重要時(shí)期，這一時(shí)期的體育規(guī)則教育的有效開展，不僅能促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)，更重要的是對(duì)其往后的學(xué)習(xí)、生活、做人、做事都會(huì)有直接的影響，因此，初中體育規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)刻不容緩。

二、體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)

1.在體育規(guī)則教育中建立評(píng)價(jià)機(jī)制

作為初中體育教育中一個(gè)項(xiàng)目，要想使學(xué)生對(duì)體育規(guī)則意識(shí)的學(xué)習(xí)，從根本上得到重視和提高，相應(yīng)的評(píng)價(jià)機(jī)制的建立是必需的，也是一個(gè)重要的途徑。教育活動(dòng)質(zhì)量的提高，其本身離不開相應(yīng)評(píng)價(jià)機(jī)制的建立，有效的評(píng)價(jià)機(jī)制，可以讓學(xué)生從內(nèi)心深處對(duì)體育規(guī)則教育重視起來(lái)，并且也能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

比如，教師在實(shí)際教學(xué)中，可以通過(guò)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，以及學(xué)生對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)兩種形式，建立相應(yīng)的評(píng)比制度，深入地對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，對(duì)于一些在規(guī)則教育中表現(xiàn)得比較優(yōu)秀的學(xué)生還可以進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣不僅能夠提高課堂的秩序，并且還能夠幫助學(xué)生深化規(guī)則意識(shí)的作用和影響，為學(xué)生規(guī)則意識(shí)的養(yǎng)成奠定良好的基礎(chǔ)。

2.提高學(xué)生對(duì)體育規(guī)則教育的學(xué)習(xí)興趣

興趣是昀好的老師，因此在體育規(guī)則教育的進(jìn)行中，教師一定要從學(xué)生的角度出發(fā)，抓住這一關(guān)鍵點(diǎn)，在教學(xué)活動(dòng)中，盡可能地進(jìn)行一些規(guī)則性比較強(qiáng)的游戲活動(dòng)，這樣不僅能夠提高學(xué)生的參與積極性，并且也可以更好地將規(guī)則教育融入其中，提高體育規(guī)則教育的課堂效果，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于體育規(guī)則意識(shí)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

比如，在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，教師在進(jìn)行籃球的教學(xué)中，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)籃球技巧的講解，并且對(duì)于相應(yīng)的比賽規(guī)則也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解，從而使學(xué)生明白籃球運(yùn)動(dòng)，在任何情況下都需要遵循相應(yīng)的規(guī)則，不管是平時(shí)朋友之間進(jìn)行的切磋還是在實(shí)際比賽過(guò)程中，這些規(guī)則都是籃球運(yùn)動(dòng)順利進(jìn)行的前提和保障。然后再讓學(xué)生將這些規(guī)則應(yīng)用于活動(dòng)之中，理論結(jié)合實(shí)踐，使其對(duì)規(guī)則有更進(jìn)一步的了解。并且要提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育規(guī)則的意識(shí)，還可以通過(guò)學(xué)生們所喜愛的運(yùn)動(dòng)來(lái)說(shuō)，比如一些運(yùn)動(dòng)員由于違反規(guī)則而被迫退賽，這樣都能夠提高學(xué)生對(duì)于體育規(guī)則學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。

三、培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題

1.根據(jù)初中時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行規(guī)則教育

初中時(shí)期是學(xué)生身心成長(zhǎng)的重要階段，這一時(shí)期其心理的變化對(duì)后期人生觀、世界觀、價(jià)值觀的形成有著深遠(yuǎn)的影響，因此這一階段對(duì)其進(jìn)行的規(guī)則教育，對(duì)其往后的為人處世也有著很大的影響力。所以在體育教學(xué)中，對(duì)于其規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)應(yīng)該根據(jù)其年齡特點(diǎn)，進(jìn)行與其實(shí)際情況相適應(yīng)的教學(xué)方式和內(nèi)容，從而不斷地規(guī)范化行為以及思想，培養(yǎng)其正確的價(jià)值取向，通過(guò)規(guī)則教育的提升，對(duì)生活中的行為進(jìn)行指導(dǎo)。

2.體育規(guī)則教育的嚴(yán)格性、科學(xué)性

規(guī)則之所以為規(guī)則，是由于其是對(duì)相應(yīng)的活動(dòng)，通過(guò)具體的了解以及實(shí)踐以后，進(jìn)行總結(jié)出來(lái)的具有嚴(yán)密的邏輯性、條理性以及可行性，并且一些事情的處理只有通過(guò)相應(yīng)的規(guī)則才具有意義，這就是體育規(guī)則教育的科學(xué)性，另外，體育規(guī)則教育的根本目的在于對(duì)規(guī)則的執(zhí)行力，這是體育規(guī)則教育嚴(yán)格性的體現(xiàn)，只有通過(guò)嚴(yán)格的執(zhí)行，規(guī)則教育才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值，如果只是對(duì)規(guī)則進(jìn)行學(xué)習(xí)而不去應(yīng)用于實(shí)踐，那么它的作用就得不到發(fā)揮，體育規(guī)則教育也就失去其存在的必要。

比如，在實(shí)際的教學(xué)中，教師如果將具體的規(guī)則已經(jīng)告知學(xué)生，但是由于一些原因不能監(jiān)督其執(zhí)行，只能憑學(xué)生的自覺性進(jìn)行。這種情況下，在學(xué)生中必然會(huì)有一些人無(wú)視規(guī)則的存在，在活動(dòng)中沒遵守相應(yīng)的規(guī)則，那么，規(guī)則教育在這些學(xué)生中就失去了其本質(zhì)的意義。

四、結(jié)束語(yǔ)

綜上，初中生規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)對(duì)于其良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)有著重要的作用，而初中體育中的規(guī)則教育的實(shí)施，是提高其規(guī)則意識(shí)的有效途徑。本文通過(guò)規(guī)則意識(shí)在初中體育教學(xué)中的體現(xiàn)，提出了相應(yīng)的教學(xué)方式，增強(qiáng)初中生的規(guī)則意識(shí)，另外，還對(duì)培養(yǎng)初中生規(guī)則意識(shí)需要注意的問(wèn)題進(jìn)行了分析，從而促進(jìn)初中生良好的規(guī)則意識(shí)更好地形成，為其在今后學(xué)習(xí)、生活中更好地適應(yīng)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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