羅志山

【摘 要】近年來，伴隨著新課改的不斷推行和完善，教師們越來越關(guān)注一個問題：“如何提高課堂教學(xué)的有效性”。若想提高教學(xué)有效性，首先需要對以往的教學(xué)方式、方法進(jìn)行改進(jìn)，特別是對學(xué)習(xí)氛圍的營造，尤為關(guān)鍵。本文就此進(jìn)行了分析總結(jié)。

【關(guān)鍵詞】初中數(shù)學(xué);教學(xué)現(xiàn)狀;措施

作為一門學(xué)科特點(diǎn)極其明顯的課程，數(shù)學(xué)具有很強(qiáng)的邏輯性，且對我們的日常生活起著不可替代的積極和有效的作用。但是傳統(tǒng)的教學(xué)過程中出現(xiàn)了一系列的問題，導(dǎo)致課堂教學(xué)無法順利的進(jìn)行，從而影響了課堂教學(xué)效果。根據(jù)新課改理念，在課堂教學(xué)中，真正的主體應(yīng)該是學(xué)生，教無定法，教師的身份更應(yīng)該像是服務(wù)人員，不斷去尋找、發(fā)現(xiàn)學(xué)生關(guān)注點(diǎn)和興趣，為提高數(shù)學(xué)學(xué)科成績，最終增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

1目前初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情況分析

大部分教師在進(jìn)行初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)時，總是一味地反復(fù)講解書本內(nèi)容，從而使課堂氣氛過于單調(diào)枯燥，這樣學(xué)生就容易犯困或者走神，課堂知識的吸收率過低。此外，課本上很多知識都比較基礎(chǔ)，可能有的學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了，而老師的繼續(xù)講解，只會讓學(xué)生覺得在浪費(fèi)時間，很有可能就不會再去聽了。因此，傳統(tǒng)意義上的填鴨式、反復(fù)多次教學(xué)并不是大部分學(xué)生感興趣的教學(xué)方式，自然也會影響教學(xué)的效果，學(xué)生的考試成績。

2改善初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的一些辦法

2.1從學(xué)校層面來說

有人說，課堂教學(xué)無非與學(xué)生和老師有關(guān)，與學(xué)校沒有什么關(guān)系，其實(shí)不然。學(xué)生在課堂上睡覺，不僅僅只有因?yàn)橛X得課堂乏味這一個原因，還有一個環(huán)境的原因不容忽視?，F(xiàn)在學(xué)校擴(kuò)招使得每個班級的人數(shù)增多，然而教室大小有限，人多地方小，再加上空氣不流通，造成教室二氧化碳的含量升高，學(xué)生在缺氧的狀態(tài)下就會犯困。因此學(xué)校應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格控制班級學(xué)生數(shù)量，為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。還有一點(diǎn)是學(xué)校應(yīng)當(dāng)做的，那就是完善多媒體、投影儀、交互式電子白板等設(shè)備的投入使用。單純的講授式教學(xué)，在理科方面，特別是數(shù)學(xué)教學(xué)中，先天性存在著趣味不足的缺點(diǎn)，不易調(diào)動學(xué)生積極性。所以說學(xué)校應(yīng)當(dāng)為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好外部環(huán)境，將必要的經(jīng)費(fèi)用于教學(xué)設(shè)備的完善等。

2.2就教師方面來說

教師不能為了迎合學(xué)生的主觀需要和興趣而放棄某些原則和底線。以放視頻為例，大部分學(xué)生都喜歡這種授課方式，且在歷史、地理等學(xué)科中效果很好，但問題是數(shù)學(xué)課堂怎么用電影展示出來呢？其效果怎么樣可想而知。因此，一定要尊重?cái)?shù)學(xué)學(xué)科的一些客觀的規(guī)律。

但是，教師可以在教學(xué)大綱和考綱范圍內(nèi)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的難易程度適當(dāng)做一些調(diào)整。比如，對于簡單的內(nèi)容，教師完全可以將課堂還給學(xué)生，這對于師生來說都是一種解放，學(xué)生資助了，教師自由了，輕松了，何樂而不為呢？另外，多媒體技術(shù)也是教師可以借鑒的手段之一，因?yàn)閷W(xué)生總是對技術(shù)類的東西充滿了興趣。與此同時，教師的進(jìn)度應(yīng)當(dāng)能夠被多數(shù)學(xué)生接受，教師不應(yīng)該只追求教學(xué)速度，更應(yīng)當(dāng)注重教學(xué)質(zhì)量。其次，教師要盡可能為學(xué)生創(chuàng)造發(fā)言的機(jī)會，使每一位學(xué)生都參與到課堂教學(xué)之中。例如，教師可以引入簡單的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課堂講解，這樣不僅可以提升學(xué)生的表達(dá)能力，而且還能對其他學(xué)生的思路進(jìn)行了解，并將其應(yīng)用到日后的教學(xué)之中，有效的豐富了自己的教育教學(xué)方法。除此之外，師生協(xié)作，生生協(xié)作也是極為重要的一環(huán)，這種辦法既能促進(jìn)師生感情，又能幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我成長，發(fā)現(xiàn)自己。還能夠加深對課程內(nèi)容的掌握，學(xué)習(xí)差的學(xué)生可以更好的提高自己的學(xué)習(xí)水平，從而創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2.3從學(xué)生層面來說

課堂教學(xué)效果的提升，重中之重在于學(xué)生，這在初中數(shù)學(xué)課堂就尤為明顯。

首先，教師必須想辦法讓學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)的重要性，以及學(xué)不好數(shù)學(xué)的嚴(yán)重后果。雖然等他們成人后，不一定會參與到和數(shù)學(xué)學(xué)科相關(guān)的工作中，但是在學(xué)生時代，數(shù)學(xué)是他們越不過的一座山。想要考個好高中，好大學(xué)，數(shù)學(xué)的重要性是不言而喻的。退一萬步來說，中國目前已經(jīng)進(jìn)入了知識經(jīng)濟(jì)時代，邏輯思維能力的重要性日益凸顯，而這種能力，恰恰就是同學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)點(diǎn)。因此，不論從當(dāng)前利益出發(fā)和是從長遠(yuǎn)利益出發(fā)，數(shù)學(xué)的重要性都是不容忽視的。

其次，打鐵還需自身硬，就學(xué)生自身來說，誰說都比不上學(xué)生內(nèi)心的觸動和改變。學(xué)生應(yīng)該自己覺醒，并制定一套適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法，并根據(jù)需要不斷調(diào)整和完善。很多學(xué)生采取題海戰(zhàn)術(shù)的方式來提高成績，本人自身不是非常贊成這種學(xué)習(xí)方式，雖然說學(xué)生在做題過程中可以接觸更多的題型，但是其實(shí)初中學(xué)習(xí)的內(nèi)容相對還是比較簡單的，題目萬變不離其宗，學(xué)生只要抓住重點(diǎn)，大多數(shù)題都可以快速解決的，做太多的題最后得出的結(jié)論都是一樣的，那么就是浪費(fèi)時間了，學(xué)生完全可以用這些時間去提高自己的短板內(nèi)容。另外，數(shù)學(xué)學(xué)科的特殊性要求學(xué)生應(yīng)當(dāng)定期進(jìn)行總結(jié)，將錯題以及重要的題型進(jìn)行總結(jié)，并且定時復(fù)習(xí)，補(bǔ)充內(nèi)容，將所學(xué)融會貫通，形成知識網(wǎng)絡(luò)框架。

3總結(jié)

總而言之，初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)帶給學(xué)生的好處，不僅僅是當(dāng)前，更是為未來的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。而新課改的推行，也是大力提倡對教學(xué)方式、模式的有效改變，并提出將學(xué)生作為真正的“人”進(jìn)行教育教學(xué)。本文對此進(jìn)行了闡述，希望會對初中數(shù)學(xué)教學(xué)起到積極的作用，更希望能夠?qū)μ岣邔W(xué)生的數(shù)學(xué)成績有幫助。

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