李玉清+萬(wàn)雄波

摘要：中國(guó)家長(zhǎng)往往對(duì)孩子的成績(jī)格外在意。隨著孩子的成長(zhǎng)，從小學(xué)到初中到高中甚至于大學(xué)，作為家長(zhǎng)的我對(duì)這種感受與日俱增，以至于一向淡定的我也在兒子成為高中生后心理變得越來(lái)越微妙。本論文從兩個(gè)名校才女的人生部分軌跡反思在成長(zhǎng)過程中家長(zhǎng)和社會(huì)應(yīng)該關(guān)注的焦點(diǎn)所在，指出應(yīng)該對(duì)學(xué)生的身心健康給予更多的關(guān)注，這樣當(dāng)他們踏入社會(huì)后才能更快地適應(yīng)社會(huì)和更好地回報(bào)社會(huì)；并進(jìn)一步探討了優(yōu)秀學(xué)生的衡量標(biāo)準(zhǔn)以及心理教育的重要性。

關(guān)鍵詞：身心健康；優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)；心理教育

中圖分類號(hào)：G444 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）08-0043-02

一、引子

很早以前，一次和同事及其朋友一起吃飯，那位朋友很有意思，問了很多比較隱私的個(gè)人問題。看到我很納悶，小伙子笑著解釋說(shuō)：在我心目中覺得頂尖高校畢業(yè)的學(xué)生尤其是女生很神秘、想多了解一些。貌似在大眾的眼里，名校的畢業(yè)生會(huì)多多少少與眾不同。在我從身邊的朋友們那里得到的信息來(lái)看，有兩位是至今非常難忘的。之所以難忘，是因?yàn)樗齻兌际菍儆诿５呐诔Ｈ搜壑蓄^頂光環(huán)，其人生軌跡也非常不一般。而之所以寫這篇文章，也是想通過對(duì)她們的敘述獲得一些教育方面的感悟。

1.個(gè)性十足的MM。MM是好朋友A的大學(xué)同學(xué)，曾經(jīng)求學(xué)于某C9名校。說(shuō)起MM，朋友A滿是不解。下面是她關(guān)于MM的介紹：MM和我在大學(xué)里是同班同學(xué)。班上的女生里她的成績(jī)最好。讓我頭疼不已的數(shù)學(xué)，她可以輕松地拿到很高的分?jǐn)?shù)。大四時(shí)她是女生中唯一被保送讀研的，讓我們羨慕不已。MM有幾件事是讓我記憶深刻的：第一件事：MM的偏激。MM剛進(jìn)大學(xué)時(shí)就遞交了入黨申請(qǐng)書?？赡苁撬磫栴}有些偏激、又可能是平時(shí)的言行舉止尚且沒有達(dá)到黨員的要求，入黨這件事后來(lái)一直沒有下文。臨近畢業(yè)時(shí)突然得到通知說(shuō)準(zhǔn)備發(fā)展她入黨了。按理說(shuō)，這是件多好的事情啊？沒想到，MM“傲慢”地回答：都這么久了才讓我入黨，我已經(jīng)沒有興趣了。幸好這只是句氣話、我們也都勸她應(yīng)該想想申請(qǐng)時(shí)的美好初衷。由此可見，無(wú)論是政治上還是思想上，她還是很不成熟的，甚至于有些意氣用事。第二件事：讀研時(shí)，同宿舍有一個(gè)北京女孩和我成了好朋友。她很勤快、總是很早起床去鍛煉，在食堂吃完飯后順便幫我把早餐帶回宿舍。再簡(jiǎn)單不過的事，對(duì)吧？結(jié)果，MM在過組織生活時(shí)批評(píng)這個(gè)女生，認(rèn)為她這樣做屬于對(duì)同學(xué)太過熱心、喜歡“拍馬屁”。第三件事：我們那個(gè)年代的大學(xué)生無(wú)論多忙都喜歡抽空鍛煉（要知道，鍛煉確實(shí)給我們緊張的學(xué)習(xí)生活增添了很多樂趣）。我們回宿舍換衣服鞋子時(shí)，一般是碰到誰(shuí)就和誰(shuí)一起去鍛煉，但MM不是。因?yàn)樗牟簧平浑H，在系里只有一個(gè)比較好的朋友，鍛煉時(shí)一定是約了這個(gè)好朋友一起去的。否則，她寧愿呆在宿舍里面看書。研一時(shí)MM就和男朋友領(lǐng)了結(jié)婚證。和以前在學(xué)習(xí)上的兢兢業(yè)業(yè)相比，結(jié)婚后的她簡(jiǎn)直是判若兩人：過多地把精力放在了家庭上、未能按時(shí)畢業(yè)、留校的事也泡湯了，之后身體出現(xiàn)了狀況、工作和家庭也不順利。對(duì)于這個(gè)老同學(xué)，真的感覺惋惜和心疼。

2.“天才型”的女生JJ。和閨蜜B的相識(shí)源于孩子的共同成長(zhǎng)。因?yàn)槎际钱?dāng)媽的人所以共同話題多。印象最深的，是她說(shuō)起過其同學(xué)JJ，這更是一個(gè)讓人唏噓的女孩：在所有人的眼中，JJ都是真正的“天才”——19歲大學(xué)畢業(yè)；在一所二本高校工作9年后以28歲的“高齡”考上某C9名校的研究生！真的是眾人眼中的“非凡人”呢！她的經(jīng)歷、她的成熟都讓同學(xué)對(duì)她刮目相看。JJ是非常愛美的。因?yàn)楸劝嗌纤型瑢W(xué)的年齡都大了很多，所以她格外在意穿著打扮、喜歡化妝、還喜歡在男生面前撒嬌。就連那些年齡比她小的師弟們也經(jīng)常被這個(gè)“大姐姐”支使得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但又是心甘情愿的。JJ也是非常聰明的。因?yàn)槭菑耐庑？歼M(jìn)來(lái)的，有些課程對(duì)于像她這種情況的學(xué)生就有較大的難度——不僅要把之前有關(guān)的本科課程補(bǔ)上，還要修一些研究生的相關(guān)課程。盡管如此，JJ也可以輕松應(yīng)付，期末考試的成績(jī)甚至比大多數(shù)同學(xué)都要好！JJ還是非常熱愛生活的。讀研時(shí)，那些男朋友在外地工作的女生周末時(shí)基本上是聚在一起看看電視、聊聊天。但JJ會(huì)精心地做一番打扮，然后奔到舞會(huì)。印象很深的是她有一條漂亮的披巾，總是喜歡披上它在宿舍里旋轉(zhuǎn)給我們看，她的盤發(fā)、她的披巾、她的笑容，真的美極了！JJ又是非常要強(qiáng)的。一般來(lái)說(shuō)，結(jié)了婚、年齡在班上又屬于“大姐姐”級(jí)別的人，思想上應(yīng)該是“安分守己”的吧？誰(shuí)會(huì)想到，她曾經(jīng)揚(yáng)言：“我要讓咱們班所有的男生都拜倒在我的石榴裙下！”（絕對(duì)是原話哦）JJ的人生，在她29歲那年的夏天戛然而止，起因竟然是因?yàn)槭罴倮锖拖壬某臣?，一時(shí)氣惱導(dǎo)致了她的決絕離世。

其實(shí)，從前面的描述不難發(fā)現(xiàn)：JJ是一個(gè)凡事追求完美、過分好強(qiáng)的人。這樣的人（特別是女人），恐怕會(huì)活得很累。29歲，一個(gè)如花的年齡，生命在最燦爛的時(shí)候以這種極端的方式結(jié)束了。難道，這種凄美和與眾不同也是她下意識(shí)想要的？

二、引人深思的教育現(xiàn)狀

現(xiàn)在的我們?cè)谠u(píng)判一個(gè)學(xué)生優(yōu)秀與否時(shí)，往往傾向于把成績(jī)作為絕對(duì)的衡量標(biāo)準(zhǔn)。旁人介紹一位不熟悉的孩子時(shí)，往往會(huì)刻意強(qiáng)調(diào)：在某名校學(xué)習(xí)、成績(jī)名列前茅。我們也會(huì)習(xí)慣性地“恭維”道：孩子真優(yōu)秀！實(shí)際上，僅僅從名次和就讀的學(xué)校就能簡(jiǎn)單地判斷一個(gè)學(xué)生的優(yōu)秀與否嗎？成績(jī)固然重要，但靜下心來(lái)想想，這絕對(duì)不應(yīng)該是判斷優(yōu)秀與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)！曾經(jīng)碰到一位孩子保送清華大學(xué)的媽媽。她說(shuō)自己一點(diǎn)兒都高興不起來(lái)。究其原因，她說(shuō)：“我和孩子根本無(wú)法進(jìn)行交流、一言不合我就要受到她的訓(xùn)斥，搞得我在她面前還要小心翼翼的！”聽了她說(shuō)的這些，真的很讓人無(wú)語(yǔ)，同時(shí)我也隱隱地為這個(gè)孩子擔(dān)憂：她的性格一定是存在某種缺陷的，而其今后的人生也定會(huì)遇到意想不到的挫折！比如：在面對(duì)非學(xué)業(yè)問題時(shí)能否正視并很好地解決？成績(jī)好的孩子往往會(huì)受到家長(zhǎng)、老師的特別的關(guān)注和贊揚(yáng)，這本來(lái)無(wú)可厚非，但也并不完全是件好事。因?yàn)楹玫某煽?jī)被過分放大了，有些孩子學(xué)習(xí)以外的一些缺點(diǎn)很容易被掩蓋，心理也會(huì)變得脆弱。當(dāng)他們步入大學(xué)、走入社會(huì)，面對(duì)更優(yōu)秀的同學(xué)和同事時(shí)更有可能產(chǎn)生不知所措和失落感，也更容易出現(xiàn)心理上的問題。這樣，即使上了清華、北大等名校，也并不意味著就一定會(huì)有完美的人生。因?yàn)?，成?jī)是一回事，具備擁有完美人生的能力則是另一回事！要知道，健康的身心、寬容的處世態(tài)度、良好的性格都是獲得幸福的不可或缺的必要條件！

三、后記

我曾經(jīng)在一個(gè)交流式民間教育論壇上發(fā)表過一篇取材于此的文章。短短的一段時(shí)間內(nèi)就引起了家長(zhǎng)們的極大關(guān)注（下面的 表示：達(dá)到接近26萬(wàn)多人次的瀏覽次數(shù)和547人次的回復(fù)）?？梢姡好５墓猸h(huán)是多么地吸引人！而家長(zhǎng)們對(duì)孩子能上哪所大學(xué)又是多么地關(guān)注！從兩位名校女生的人生軌跡，我們是不是應(yīng)該悟出些道理？一個(gè)人的優(yōu)秀究竟應(yīng)該用什么標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行衡量？就我看來(lái)，優(yōu)秀是沒有具體衡量標(biāo)準(zhǔn)的，它應(yīng)該是一種綜合能力的體現(xiàn)：成績(jī)好固然是一種優(yōu)秀，樂于助人也是一種優(yōu)秀；另外，團(tuán)隊(duì)精神、善于溝通合作、體恤他人、遵守社會(huì)準(zhǔn)則也都是一種優(yōu)秀。另外，而誰(shuí)又能說(shuō)陽(yáng)光健康、樂觀自信不是一種優(yōu)秀呢？

這篇文章如果能讓閱讀者對(duì)于浮躁的社會(huì)觀和功利的教育有一份內(nèi)心的觸動(dòng)，我們會(huì)感到很欣慰，同時(shí)，寫這篇文章的初衷也就達(dá)到了。