趙威 段艷飛

【摘要】幼兒藝術(shù)教育是幼兒教育的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)幼兒教育目的的手段。本文介紹了幼兒園開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)的實(shí)踐與探索，通過(guò)開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

【關(guān)鍵詞】幼兒藝術(shù)教育；實(shí)踐；探索

【中圖分類號(hào)】G612 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

在幼兒教育中，無(wú)論是作為目的還是手段，藝術(shù)教育都占據(jù)著非常重要的地位。因地域、民族、環(huán)境、風(fēng)俗等因素的不同，不同地區(qū)的幼兒園藝術(shù)教育有其獨(dú)特性。在美麗的科爾沁，在迷人的洮兒河畔，閃耀著一顆璀璨的教育明珠——吉林省白城市洮北區(qū)德順蒙古族鄉(xiāng)中心幼兒園。這是一所現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)的公辦幼兒園，德順幼兒園當(dāng)前建筑面積 20000平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班4個(gè)，園內(nèi)擁有一支政治素質(zhì)高、師德修養(yǎng)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍，教師23人，其中高級(jí)教師5人，中級(jí)教師 7人，初級(jí)教師11人，市級(jí)骨干教師1人、區(qū)骨干教師1人，市級(jí)教學(xué)精英1人。

為提高幼兒藝術(shù)教育的整體水平，讓更多的農(nóng)村孩子在豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)中健康、愉快、全面地成長(zhǎng)，我們決心從實(shí)際出發(fā)，自己探索幼兒藝術(shù)教育的新路子。

自2016年德順幼兒園成立以來(lái)，我們一直堅(jiān)持“快樂(lè)學(xué)習(xí)！健康成長(zhǎng)！全面發(fā)展”的辦學(xué)理念。藝術(shù)教育是學(xué)校素質(zhì)教育不可缺少的重要組成部分，為切實(shí)把藝術(shù)教育融入到學(xué)校的辦學(xué)思想、目標(biāo)和教育教學(xué)工作之中，我們把藝術(shù)教育作為學(xué)校創(chuàng)建特色和品牌的一個(gè)重要突破口。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建藝術(shù)教育有效運(yùn)行機(jī)制

首先我們創(chuàng)建了民族校園文化發(fā)展之路，打造特色園本文化的品牌，確立了新的辦學(xué)宗旨、園風(fēng)、園訓(xùn)及辦學(xué)目標(biāo)。

辦學(xué)宗旨：為幸福的人生奠基，為成功的人生鋪路。

園風(fēng)：陽(yáng)光自信，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。

教風(fēng)：厚德愛(ài)生，無(wú)私奉獻(xiàn)。

學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)善思，合作分享。

園訓(xùn)：誠(chéng)信和諧，創(chuàng)新篤行。

特色辦園理念：讓每朵花燦爛的綻放！

二、準(zhǔn)確把握，立足藝術(shù)教育的普及與提高

在藝術(shù)活動(dòng)中，幼兒能夠自由創(chuàng)作富有個(gè)性的作品，充分表達(dá)自己的認(rèn)知和情感，因此藝術(shù)活動(dòng)是適宜培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維的一種活動(dòng)形式所以我們必須提高和普及幼兒園的藝術(shù)教育，首先我們要選擇好教材，我們園選擇的是吉林省新編幼兒教材，經(jīng)過(guò)一年多的實(shí)踐我們感到這套教材非常實(shí)用，這套吉林省省編幼兒教材，從強(qiáng)調(diào)教師教授知識(shí)和技能轉(zhuǎn)化為強(qiáng)調(diào)兒童的發(fā)展和一般能力的獲得。其次，應(yīng)該充分地挖掘他們的創(chuàng)造本領(lǐng)，為幼兒提供多種工具、材料和不同的創(chuàng)造形式，讓幼兒選擇感興趣的，久而久之，幼兒就會(huì)自然而然地體會(huì)到其中的樂(lè)趣，并全身心地投入到創(chuàng)作中去，發(fā)揮他們創(chuàng)造的本能。每個(gè)幼兒都有創(chuàng)造力，關(guān)鍵是教師如何挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能，調(diào)動(dòng)他們想做的欲望。創(chuàng)造不是“教”出來(lái)的，而是應(yīng)該不斷累積幼兒的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)他們的經(jīng)驗(yàn)累積到一定程度時(shí)，他們自然有創(chuàng)造的靈感。 重要的是幼兒生動(dòng)有趣的思考過(guò)程，每個(gè)幼兒都有自己思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路，注意傾聽(tīng)，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)原來(lái)他們的想象力是如此豐富，而且幼兒在講述他們想法的時(shí)候，都是極其自信的。幼兒能在各種藝術(shù)活中進(jìn)行獨(dú)立思考，并從中感受到快樂(lè)和喜悅，這是開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)的意義所在。最后要珍視幼兒思考過(guò)程。盡量避免用“該不該”“能不能”“像不像”等單一的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)幼兒作出評(píng)價(jià)。幼兒也可以成為評(píng)價(jià)的主體，以畫(huà)畫(huà)為例，幼兒就是自己作品的評(píng)價(jià)者，每個(gè)幼兒都可以向大家介紹自己的作品，教師則以欣賞的眼光對(duì)待每個(gè)幼兒的作品。

因此，我們從幼兒教材的選擇、從挖掘幼兒創(chuàng)作本領(lǐng)、從珍視幼兒的思考過(guò)程等方面準(zhǔn)確把握，做到藝術(shù)教育的普及與提高。

三、調(diào)整課程，確保藝術(shù)教育在學(xué)校教育中的位置

全面推進(jìn)素質(zhì)教育是學(xué)校生存與發(fā)展的根本，打造品牌、突出特色是學(xué)校謀求發(fā)展、追求卓越的重要策略。為響應(yīng)主管局號(hào)召，全面培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)能力，我們以園本課程開(kāi)發(fā)為依托，以培養(yǎng)幼兒健康全面發(fā)展為目標(biāo)，從2016年幼兒園成立起就開(kāi)展了特色園本課程。我們根據(jù)幼兒年齡小、愛(ài)說(shuō)說(shuō)、唱唱、跳跳、涂涂、畫(huà)畫(huà)的特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)了舞蹈、手工、演講、書(shū)法、繪畫(huà)等特色課程，自編了民族集體舞《為內(nèi)蒙古喝彩》、自編武術(shù)操。每天上午大課間孩子們先做廣播操、然后完成自編武術(shù)操和自編民族集體舞，此外還要跳幼兒舞蹈，讓孩子們有充分的時(shí)間展示鍛煉。

我們的特色園本課程，就是運(yùn)用藝術(shù)教育注重孩子全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)，以便孩子將來(lái)更好地適應(yīng)社會(huì)。促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校特色形成，確保了藝術(shù)教育在學(xué)校教育中的位置。

四、準(zhǔn)確把握，確立藝術(shù)教育的具體目標(biāo)、具體措施

（一）我們根據(jù)本園實(shí)際確立了自己的藝術(shù)教育目標(biāo)

重視藝術(shù)教育教學(xué)，培養(yǎng)幼兒審美意識(shí)，陶冶情操，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性地發(fā)展。

能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

尊重個(gè)體差異與教師有效指導(dǎo)相結(jié)合，整合幼兒園、家庭、社區(qū)等教育資源，讓每一個(gè)孩子都能選擇與自己興趣、愛(ài)好相適宜符合自身素質(zhì)特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)項(xiàng)目，因地制宜地開(kāi)展各種活動(dòng)。

喜歡藝術(shù)活動(dòng)，能用自己喜歡的方式大膽地表現(xiàn)自己的感受與體驗(yàn)。

樂(lè)于與同伴一起娛樂(lè)、表演、創(chuàng)作。

（二）藝術(shù)教育具體措施

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，制定計(jì)劃，確定專人進(jìn)行指導(dǎo)并組織實(shí)施，有組織、有目的、有指導(dǎo)性地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

考慮幼兒興趣需要，有效地開(kāi)展活動(dòng)。營(yíng)造師幼全員參與的氛圍，鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己興趣愛(ài)好，自主選擇活動(dòng)項(xiàng)目。

我們?cè)谌路蓍_(kāi)展了“我愛(ài)媽媽”主題演講活動(dòng)，讓孩子們的口語(yǔ)表達(dá)得以鍛煉，同時(shí)在活動(dòng)中升華了對(duì)媽媽的感恩之情。四月份開(kāi)展了幼兒體育競(jìng)技活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒在體育競(jìng)技中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、勇敢、拼搏。五月份我們開(kāi)展了“教師愛(ài)生一幫一”活動(dòng)，全園教師共幫扶了23名貧困幼兒。這次活動(dòng)非常圓滿，全體教師紛紛伸出援助之手，慷慨解囊，老師們有的給貧困幼兒捐了錢，有的給貧困幼兒買了新衣服，還有的老師給孩子們買了文具、玩具等，全員20名教師共幫扶了24名貧困幼兒，幫扶金額約2200元左右。愛(ài)心無(wú)價(jià)，這次活動(dòng)讓孩子們懂得了助人是一種美德，孩子們感受到我們的校園充滿了溫暖。老師們的善舉，一定會(huì)在孩子們幼小的心靈里埋下善良、博愛(ài)、相助的種子。“六一”我們舉行了藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，師生家長(zhǎng)同臺(tái)匯演。本次活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們高度重視，師生開(kāi)場(chǎng)舞《為內(nèi)蒙古喝彩》，贏得了觀眾們的熱情的掌聲，《中國(guó)范》腰鼓表演，孩子們動(dòng)作整齊劃一，神氣十足，每一個(gè)鼓點(diǎn)震撼著現(xiàn)場(chǎng)每個(gè)人的心靈，我們看到了一個(gè)個(gè)愛(ài)國(guó)小志士是這么的帥！這么的氣派！《武術(shù)操》表演展示了孩子們是那么的自信！健康！陽(yáng)光！《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等誦讀表演，把我們帶入國(guó)學(xué)境界。家長(zhǎng)和老師們共同登臺(tái)跳起了啦啦操、牛津班的小寶貝們也不甘示弱，他們表演的《數(shù)鴨子》《大王帶我來(lái)巡山》等舞蹈，贏得了觀眾們的一致好評(píng)，掌聲不斷。最后，節(jié)目在全園教工的《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》《歌唱祖國(guó)》合唱中落下帷幕。本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，不僅是學(xué)校特色藝術(shù)教育成果的展示，也培養(yǎng)了全體師生的藝術(shù)特長(zhǎng)和活潑個(gè)性，給他們提供了一個(gè)展示自己的平臺(tái)，去參與！去體驗(yàn)！去感受！師生們?cè)谶@次活動(dòng)中得到了一次極好的鍛煉。

幼兒園特色藝術(shù)教育是新形勢(shì)下全面貫徹教育方針、深入實(shí)施素質(zhì)教育、深化教育教學(xué)改革的一項(xiàng)重要工作，也是優(yōu)化幼兒園管理，豐富幼兒園內(nèi)涵、提高整體辦園實(shí)力的重要舉措。幼兒園開(kāi)展藝術(shù)教育是基于人的和諧發(fā)展的教育，我們只有不斷探索藝術(shù)教育特色活動(dòng)中的有效策略，幼兒的藝術(shù)潛能和智慧才能得到充分的開(kāi)拓和發(fā)展，從而為幼兒的全面和諧發(fā)展奠基。我們將一如既往，陽(yáng)光自信，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，繼續(xù)探索與實(shí)踐，不斷地積累、總結(jié)，發(fā)展幼兒藝術(shù)興趣，培養(yǎng)幼兒藝術(shù)素養(yǎng)，讓藝術(shù)之花香滿校園。

參考文獻(xiàn)：

[1]張琳.鑒賞與表現(xiàn)相結(jié)合的幼兒美術(shù)教育研究[D].華東師范大學(xué)，2012.

[2]周寧.運(yùn)用各種方法讓幼兒主動(dòng)探索彩繪活動(dòng)[J].考試周刊，2013（12）：191.

[3]張敏.給音樂(lè)插上神奇的翅膀[J].內(nèi)蒙古教育（職教版），2014（12）：72.

[4]接玉新.關(guān)于幼兒園音樂(lè)園本課程開(kāi)發(fā)的構(gòu)想[J].課程教育研究，2015（32）：54-55.

[5]向紅姣.中菲幼兒園音樂(lè)教育比較研究[D].廣西師范大學(xué)，2015.

作者簡(jiǎn)介：趙威（1978-），女，吉林白城，一級(jí)教師，研究方向：幼兒教育；段艷飛（1980-），女，吉林白城，二級(jí)教師，研究方向：幼兒教育。