謝蓉

摘 要：隨著新課程標準的教育理念逐步深入到每個校園中，老師對于教學的理念也在不斷發(fā)生改變，該如何追求高質量的教學方式去讓學生更好地喜歡上學習，讓學生能夠在學習與實踐相結合的狀態(tài)下茁壯成長成為新課題。小學的大課間活動一直都是小學校園中不可或缺的一個時間段，新課程的改革對于大課間的要求發(fā)生了變化，而傳統(tǒng)的以自由活動或者廣播體操等活動慢慢無法滿足當今校園的文化發(fā)展，所以新的形勢下，大課間的體育活動如何進行改變才能幫助學生積極地參與到活動教學中去，這是如今校園需要去了解并且改善的，也是新課改對于體育活動的主要目的。本文就是通過研究分析新形式下的小學體育課間活動教學做指導，提出一些具體的方法幫助校園盡快適應新課改的要求。

關鍵詞：小學大課間 體育活動 教學策略

一、引言

新的課程標準是為了幫助學校盡快適應更為人性化的教育方式，這也能夠在起跑線上幫到孩子綜合素質全面提高，小學的大課間活動是小學校園中不可或缺的一個時間段，新課程的改革對于大課間的要求發(fā)生了變化，而傳統(tǒng)的以自由活動或者廣播體操等活動慢慢無法滿足當今校園的文化發(fā)展，所以新的形勢下，要改變傳統(tǒng)的觀念，逐步向國際化教育方法靠攏。而大課間的體育活動如何進行改變才能幫助學生積極參與到活動教學中，這是如今校園需要去了解并且改善的，也是新課改對于體育活動的主要目的。本文通過研究分析新形式下的小學體育課間活動教學做指導，提出一些具體的方法幫助校園盡快適應新課改的要求。

二、小學大課間體育活動教學的指導思想

教學的改革是需要迎合新課程的標準，將一個人性化的教育，取代傳統(tǒng)教育方法。原來的老師死教書，背教材，自己不去思考學生的接受情況，一味地進行強制性灌輸，不去考慮學生的實際情況，沒有針對性地教學，這也導致了學生無法很快很好地接受，學生吸收的也只是表面，不能很好地培養(yǎng)自己的發(fā)散性思維，總是為了應付考試而背書背重點，這是很難幫助孩子吸收知識的最差手段。所以教師和家長都要注重孩子的身心發(fā)展，幫助他們在學習知識的基礎上也能夠培養(yǎng)好各方面的能力，體育活動是學校必不可少的一個環(huán)節(jié)，主要目的就是幫助孩子在樂趣中學習，在實踐中學習，追求一個多樣化的課間活動去幫助學生進行一個身心齊發(fā)展的過程，所以在新課程的標準下能夠更好的制定一個人性化的國際化的教學方式，順利改變傳統(tǒng)的死讀書的情況。

三、小學大課間體育活動教學的策略

1.開展趣味性的游戲，讓學生在游戲中感受到游戲的趣味，小學的學生都是比較喜歡玩游戲的。玩也是孩子的天性，這種天性應該進行適當調整和利用，不能逼迫孩子不玩，要想辦法幫助他們在玩的情況下，在實踐的基礎上能夠更好地學習到知識，而不是一味玩游戲，所以在課間活動或應該增加一些趣味性的游戲，傳統(tǒng)的課間游戲主要是自由活動，而這些活動是沒有任何組織性的，而且缺乏一定的安全保障，這些都是值得校園深思的，所以這些趣味性的活動在開展時，不必取消傳統(tǒng)的游戲種類，而是要幫助學生去學習如何組織、如何考慮全面幫助每個孩子都融入到游戲中去，友誼第一，游戲第二。老師在組織這些游戲活動時要起到引導作用，最好是融入進學生的游戲中去，和孩子培養(yǎng)建立好關系，沒有距離感也是學生能夠更積極學習的前提，所以體育活動的趣味性很重要，老師引導情況下去和學生一同玩游戲可以改善很多傳統(tǒng)教學所解決不了的問題。

2.積極地組織一些球類活動，球類活動很容易幫助學生感受到體育的魅力，所以球類活動的開展很有必要，能夠幫助他們在游戲中知道競技的樂趣，而且球類活動可以強身健體，也是為孩子們的身體健康況況保駕護航，老師在組織這些球類活動時，賽前需要與學生溝通，讓大家去珍惜隊友，去對抗對手，去贏得尊重贏得成功，這樣也能大大提高學生們的積極性。

3.友誼第一，比賽第二，這是體育賽場的重要理念，每一個為比賽去努力去打配合的學生隊友都是值得尊重的，要最快進行鼓勵表揚，去提高他們的奮斗意識，另外通過比賽可以知道自己的薄弱環(huán)節(jié)，可以相互補充，成功地組織一場比賽這是很能鍛煉人的。如何組織，如何讓團隊齊心協(xié)力，全身心地投入比賽中，這些都是學生能夠得到的課本上學不到的東西。

三、小學大課間體育活動教學的具體方法

1.老師做引導，組織好每一場趣味性的活動，融入到孩子們的樂趣中去，要知道朋友相處的任何教育方法一定會提高整個班級的學習氛圍，可以幫助學生們發(fā)揮和培養(yǎng)并增強發(fā)散性思維和能力，這也是小學老師教育的主要目的。

2.在游戲中收獲友誼，在活動中鍛煉身體，培養(yǎng)能力，游戲是一個團隊性的活動，能夠在最短的時間內幫助學生信任彼此，幫助他們找到友誼的快樂，而且強身健體，培養(yǎng)組織管理能力，這也是孩子們長大后必備的技能。

3.創(chuàng)新活動種類和方式，小孩子都是喜歡比較新穎的東西，所以需要校方在教學過程中盡可能地去創(chuàng)新一些思想，創(chuàng)造一些新穎的活動內容，讓孩子們懂得創(chuàng)新的魅力，從而發(fā)揮自己的發(fā)散性思維，全面提高自己的能力，所以創(chuàng)新是任何一個改革都必須強調的一點，一個重要內容，幫助校園文化更人性化，也是在新課程的標準下，去改革教學方式所必須的，創(chuàng)新是改革的重要基礎，沒有創(chuàng)新是無法改善傳統(tǒng)的教學方式和理念，所以創(chuàng)新思維和意識都是需要教師去重視的。

四、結束語

綜上所述，新課改的標準下，小學作為孩子成長學知識能力最快的時間段，更加需要學校注重專業(yè)性以及人性化的教學去幫助孩子提高綜合能力，加強知識的儲備，體育課間活動的輔助能夠幫助孩子強身健體，全面提高學生的多元化發(fā)展，所以體育課間活動的重視加強能夠幫助孩子提高綜合素質，幫助校園提高文化建設水平，適應新課程的發(fā)展。

參考文獻

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