王永貴

【摘要】在中職數(shù)學課堂教學中，教師應充分利用學生的生活經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)生動有趣的數(shù)學教學情境，豐富我們的課堂教學.如運用生活情境、問題情境、懸念情境、專業(yè)情境、實驗情境、歷史情境等.充分調(diào)動學生的情感因素，激發(fā)學生的學習興趣與求知欲望，讓學生積極地參與學習的全過程，讓學生在生動具體的情境中理解和掌握數(shù)學知識，從而提高數(shù)學課堂教學效果.

【關(guān)鍵詞】中職數(shù)學；教學情境；創(chuàng)設(shè)方法