章肖美　莊娥霞

一、個(gè)案簡(jiǎn)介

（一）來(lái)訪者簡(jiǎn)況

小w，女，福建省某沿海城市人，16歲，初三學(xué)生，外表秀麗活潑，以體驗(yàn)箱庭，想改善自己的人際關(guān)系為訴求前來(lái)。

（二）家庭背景

小w出生在一個(gè)相對(duì)比較富裕的家庭，父親是個(gè)律師，母親在銀行工作，父母關(guān)系融洽，為家中獨(dú)女，小時(shí)候父母工作忙，寄在鄉(xiāng)下奶奶家中，到上小學(xué)時(shí)父母接到身邊。

（三）學(xué)校表現(xiàn)

平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，性格外向，活潑可愛(ài)，常積極參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)，與老師同學(xué)的關(guān)系還算融洽，基本沒(méi)有什么大的沖突，但也常常莫名其妙地發(fā)脾氣，老師同學(xué)評(píng)價(jià)自己比較倔強(qiáng)，有時(shí)候也不是很好相處。

（四）主訴問(wèn)題

小w認(rèn)為自己是個(gè)完美主義者，一切其實(shí)都想做的最好，最擔(dān)心的事是自己會(huì)比別人差。有這種想法其實(shí)有一半來(lái)自于自己的父親，父親是個(gè)獨(dú)生子，也是個(gè)律師，平時(shí)不茍嚴(yán)笑，但對(duì)自己還算寵愛(ài)，從小到大沒(méi)有責(zé)罵過(guò)自己，只是言語(yǔ)中有透露過(guò)可惜自己不是個(gè)男孩子，是個(gè)遺憾。每次想到這，自己就特別難受，覺(jué)得父親實(shí)際上是重男輕女的，也因此越發(fā)希望自己能比較強(qiáng)，想讓父親刮目相看，覺(jué)得自己不比男孩差，但是自己往往毅力不夠，也常常偷懶，所以常常被父親嘲笑，父女關(guān)系比較僵，自己變的不太愛(ài)理父親，母親平時(shí)總護(hù)著自己，但是又什么事情都要管，自己覺(jué)得媽媽沒(méi)啥主見(jiàn)，商量不了事情，也似乎并沒(méi)有真正了解自己到底想要的是什么。覺(jué)得同父母的關(guān)系其實(shí)很不好，老師同學(xué)也常說(shuō)自己有時(shí)不是很合群，比較倔，因此自己總感覺(jué)不快樂(lè)，心中很壓抑，也不是很相信身邊的人。

（五）來(lái)訪愿景

由于來(lái)訪者有參加我的心理選修課的課程班，所以我們之間并不陌生。第一次接待時(shí)，經(jīng)過(guò)40分鐘的面談，作為陪伴者，我了解了小w做箱庭的動(dòng)機(jī)，她覺(jué)得自己身上有些東西需要去探索，想以此改善自己的人際關(guān)系，從而促進(jìn)自我成長(zhǎng)。我在咨詢方案實(shí)施前告知小w咨訪雙方的責(zé)任和義務(wù)，要求她全面配合，積極思考，并愿意接受陪伴者的一些基本設(shè)置，與她約定做箱庭的時(shí)間，經(jīng)協(xié)商決定，每周一次，共七次，每次大概50分鐘，由陪伴者決定結(jié)束，按照非言語(yǔ)箱庭制作、言語(yǔ)溝通階段的程序進(jìn)行。不收費(fèi)。

二、箱庭療法援助過(guò)程

由于小w正讀初三，學(xué)習(xí)比較緊張，因此只做了七次的箱庭療法體驗(yàn)，征得她的同意，進(jìn)行了拍照保存和分析。

（一）初始箱庭

第一次（初始箱庭）主題：“荒城”

第一次主題：“荒城”時(shí)間：某年2月18日

小w簡(jiǎn)單的摸了摸沙子后就開(kāi)始做箱庭。她先在右下角位置用很快的速度擺上了四個(gè)科幻小說(shuō)中常出現(xiàn)的精靈，然后在右上角位置先放了一對(duì)在玩耍的娃娃，想了想后，在娃娃旁邊放了一個(gè)手上抱著一個(gè)瓶子的女士。她把右側(cè)擺好了后，就立即擺放左邊的位置，她先擺左下角的位置，在左下角先放上一個(gè)躺著的娃娃，然后放上一男一女兩尊的守護(hù)神，在左上角放上一個(gè)在彈奏鋼琴的女士，鋼琴架上有只小狗在趴著，擺完后她仔細(xì)看了看沙盤(pán)，就到玩具架上拿了一個(gè)男士放在彈奏鋼琴的女士的對(duì)面。她把四個(gè)角落都擺滿了之后開(kāi)始琢磨中間的位置，她在下側(cè)的中間位置放了一個(gè)帶博士帽的女孩，在女孩的旁邊放上一棟房子，放完后在上側(cè)位置相對(duì)應(yīng)的放上一個(gè)酒吧。

這些位置都放完了后，她停住，對(duì)著沙盤(pán)看了大概有五分鐘的時(shí)間，然后又開(kāi)始從架上拿了好幾個(gè)玩具，擺放在中間位置，都是神話中的人物，這些人物分別守著四面八方，最后，她放上了一個(gè)斷臂的維納斯，向我點(diǎn)點(diǎn)頭，表示結(jié)束這次箱庭創(chuàng)作。

開(kāi)始分享她的箱庭故事時(shí)，小w說(shuō)她來(lái)到了一個(gè)荒城，她覺(jué)得自己是那個(gè)戴博士帽的女孩，但是自己很寂寞，雖然四面八方每個(gè)角落都有一些玩耍的小孩，但是這些小孩都被緊緊地看守著，保護(hù)著，沒(méi)有辦法同自己開(kāi)心的在玩耍，自己覺(jué)得壓抑，自己一直在找爸爸，可是爸爸一直在酒吧里喝他的酒，維納斯也只是在看著自己，沒(méi)有任何的言語(yǔ)。

（二）下沉與回歸的反復(fù)階段

第二次箱庭主題：私家花園

第二次箱庭主題：“私家花園”時(shí)間：某年2月25日

小w第二次來(lái)的時(shí)候，是急沖沖的來(lái)的，說(shuō)是洗了個(gè)頭，時(shí)間上有點(diǎn)晚了，不斷地向我道歉，我微笑地說(shuō)沒(méi)有關(guān)系后她就開(kāi)始擺弄箱庭了。

這次小w首先在左上方的位置挖了一個(gè)小湖，然后放了一個(gè)小橋梁來(lái)連接兩邊的沙灘，在左上角的那個(gè)小沙灘先放了一個(gè)手拿香包的公主，然后在公主左右兩邊各放了一個(gè)守護(hù)者，在公主前面放了一個(gè)斷臂的維納斯守護(hù)著橋梁，在橋梁正對(duì)面放了一個(gè)門(mén)，在右上角位置放了一個(gè)女士，女士在看著公主然后她在門(mén)的周圍種滿了樹(shù)，圍上了柵欄，放上一個(gè)平安牌，這些都擺好后，她在柵欄外放上了一個(gè)帶著一條小狗的男士，男士也在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著公主，想穿過(guò)花園去拜訪她。

小w說(shuō)這次箱庭是根據(jù)自己的一個(gè)夢(mèng)境而擺的，擺完后心情好了點(diǎn)，但是還是覺(jué)得有點(diǎn)壓抑，她說(shuō)箱庭中的那個(gè)男士就如她自己，想突破一些東西，但總困難重重，就如那個(gè)男士想去拜訪公主，但公主身邊有一堆人圍著，所以男士只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著公主?，F(xiàn)實(shí)生活中，母親對(duì)自己的要求比較多，自己想反抗，但總反抗無(wú)效。

第三次箱庭主題：無(wú)題

第三次箱庭主題：“無(wú)題”時(shí)間：某年3月7日

小w第三次來(lái)的時(shí)候有點(diǎn)沉默，到了箱庭室后就開(kāi)始默默的擺弄起來(lái)。

她先在左下方位置擺了兩只小熊，然后在箱庭正中間位置放了一只小兔子，又放了一個(gè)小娃娃躲在小兔子的后面。

接下來(lái)，她就忙著擺弄左上方的位置了，先放了一套沙發(fā)椅在那，說(shuō)是代表家，然后放上女醫(yī)生、海軍、女博士，都在忙碌著，沒(méi)有人有空坐下來(lái)休息和聊天。放完這些后，她在玩具架前徘徊了大概有十幾分鐘的時(shí)間，才拿了圖騰狼，英雄戰(zhàn)士和智慧老人頭，分別放在沙發(fā)椅的四周，代表著一個(gè)家中必需具備有沉思、智慧、力量、美這些元素。放完這些后，又把維納斯放在左上方中間的位置，說(shuō)維納斯在守護(hù)著家。

這些都完成了后，我以為她準(zhǔn)備結(jié)束箱庭創(chuàng)作了，但是她呆在作品前左看看右看看的看了又看，大概十分鐘左右的時(shí)間后，她突然把左下方原本站立的兩小熊推倒在地，然后轉(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō)，好了。

在分享作品的時(shí)候，小w聊起了現(xiàn)實(shí)生活中的一些事情，她說(shuō)自己是作品中躲在小兔子背后的那個(gè)小女孩，在偷偷地觀望著自己的家，覺(jué)得家是一個(gè)好忙碌的地方，大家都在忙自己的事情，沒(méi)有人有空坐下來(lái)聊聊天，說(shuō)說(shuō)話什么的，最近學(xué)習(xí)上也遇上了一些問(wèn)題，同父母談過(guò)，父親笑話自己比他笨，母親只會(huì)嘮叨自己不認(rèn)真，說(shuō)自己玩心重，只會(huì)玩耍，自己覺(jué)得大家都不理解她，沒(méi)地方出氣，于是把玩耍的一對(duì)小熊給推倒了。

第四次箱庭主題：沉思

第四次箱庭主題：“沉思”時(shí)間：某年3月15日

小w這次選的主題叫“沉思”。她先在箱庭的右下方放上一個(gè)坐著的女士，女士旁邊放了一盆花，說(shuō)是老師正在上課。然后在箱庭的右上方與老師正對(duì)面的位置放上一個(gè)小女孩，說(shuō)小女孩正聽(tīng)課走神在發(fā)呆，在發(fā)呆的小女孩后面，放上了維納斯，維納斯在守護(hù)著小女孩，在小女孩的旁邊放了兩個(gè)在認(rèn)真聽(tīng)課的學(xué)生。放完這些后，她從玩具架上拿來(lái)了些柵欄，把這些學(xué)生圍了起來(lái)，同時(shí)在柵欄外還擺上了一些裝飾用的鮮花。

這些擺完之后，她看了看作品，搖了搖頭，似乎對(duì)作品表示不滿意，她到玩具架又拿了兩個(gè)白色的浮雕，放在柵欄的另一側(cè)，同時(shí)在浮雕邊上還種了一棵數(shù)，在浮雕前方擺上一個(gè)狼圖騰，在浮雕與柵欄的空隙處放了兩個(gè)人，說(shuō)這兩個(gè)人是闖入者，會(huì)擾亂課堂。然后她在箱庭的空白處撒滿了許多亮晶晶的小石子，說(shuō)這些小石子代表玄光，是可以迷惑人的，最后，她在左下方放上了一個(gè)圣母，圣母在遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，她覺(jué)得自己就是那個(gè)圣母，但又覺(jué)得不是。

第五次箱庭主題：路人甲

第五次箱庭主題：“路人甲”時(shí)間：某年3月28日

因?yàn)槿＿B考考試，小w這次隔了十三天才來(lái)，同她閑聊了幾句考試的情況，她說(shuō)考的一般，比預(yù)期的少了點(diǎn)，然后她就開(kāi)始飛快的擺弄起箱庭作品來(lái)。

這次的箱庭她說(shuō)是根據(jù)前兩天自己的夢(mèng)境擺的，她說(shuō)作品表現(xiàn)的內(nèi)容是在放學(xué)路上，她走在路上，覺(jué)得好擁擠，擠的自己都透不過(guò)氣來(lái)，角落里有個(gè)小孩正在被他爸爸打屁股，但來(lái)來(lái)往往的人一群陌生人，大家各做各的，沒(méi)有人去勸阻下，維納斯也只是沉默地看著。

她說(shuō)自己打招呼的那個(gè)人是自己平時(shí)玩的很好的一個(gè)同學(xué)，該同學(xué)的成績(jī)很好，但是人有點(diǎn)小高傲，她的媽媽與自己的媽媽是同事，兩人同一辦公室并且面對(duì)面地坐著，媽媽常常拿自己同同學(xué)做對(duì)比。

第六次箱庭主題：“漠不關(guān)心”

第六次箱庭主題：“漠不關(guān)心”時(shí)間：某年4月2日

小w第六次來(lái)的時(shí)間比預(yù)約的時(shí)間早了兩天，一進(jìn)來(lái)第一句話就是，老師，今天又要被打“屁屁了”，在確認(rèn)她確實(shí)心中著急而我也剛好有空的情況下，她急沖沖地開(kāi)始了她的作品創(chuàng)作。

她首先在箱庭的右上方的位置放了一個(gè)正在被父親挨打的小男生形象，擺完后，就開(kāi)始從玩具架上找出各類各式的人物和動(dòng)物形象，從四面八方放入箱庭中，她說(shuō)這些人這些小動(dòng)物都是來(lái)看熱鬧的；在沙盤(pán)的左邊中間位置，她放了一套沙發(fā)，她說(shuō)這是一戶人家，這戶人家離那挨打的小孩很近，有個(gè)人站在椅子上向外觀看，但這人也僅僅在看，沒(méi)有出聲，只有沙發(fā)上臥著一只小狗在汪汪叫；擺完這些后，她看了看作品，又從架上拿了一個(gè)十字架放在箱庭的右上方位置，然后在十字架面前放了三個(gè)在祈禱的人，不過(guò)，她補(bǔ)充了一句，說(shuō)其實(shí)這三個(gè)人也都只是為他們自己而祈禱的；最后她在箱庭里又放人了維納斯，問(wèn)她維納斯在干嗎，她搖了搖頭說(shuō)不知道，只是覺(jué)得放入后心情會(huì)好點(diǎn)。

（三）新生階段

第七次箱庭主題：“我不是維納斯”

第七次箱庭主題：“我不是維納斯”時(shí)間：某年4月12日

因?yàn)殡p方都知道這是最后一次咨詢，小w似乎有些不舍得。

在作品創(chuàng)作的過(guò)程中，她的動(dòng)作比以前慢了很多，看看這個(gè)，看看那個(gè)，有時(shí)候還摸一摸玩具，很留戀的樣子。她先在箱庭的正中央位置挖了一條河，然后在河中順流放入一個(gè)小嬰兒，嬰兒前面有一對(duì)鴛鴦在引路，河的盡頭站著圣母在迎接著這個(gè)嬰兒。河岸兩邊栽滿了花草樹(shù)木，還有好多的小動(dòng)物們都在祈禱祝福著小嬰兒，樹(shù)枝上的鳥(niǎo)兒也在歌唱著，維納斯也在默默祝福著，一切都很祥和。

擺完作品后，她呆在作品旁邊靜靜地觀望，我也不打擾，她靜默了大概有十分鐘左右，突然伸手把原本站立的維納斯慢慢地推倒在沙灘上，然后回頭，對(duì)我微笑地說(shuō)：“就這樣吧！”宣布完成作品了。

河流象征著生命力的流動(dòng)狀態(tài)及延續(xù)性，從作品中最先出現(xiàn)的河流的象征意義來(lái)看，來(lái)訪者已經(jīng)孕育著新的力量。新生兒在河中，旁邊有護(hù)航者，圣母在前方迎接她，兩邊花草郁郁蔥蔥，動(dòng)物們鳥(niǎo)兒們都在歡唱祈禱，小w心中旺盛的生命力和原動(dòng)力都已經(jīng)被激發(fā)，她所擁有的或希望擁有的獎(jiǎng)賞和鼓勵(lì)，在她把維納斯緩慢推倒的過(guò)程中得到了凈化和升華。七次的作品中，維納斯都伴隨著她，或憂傷、或快樂(lè)、或力不從心、或默默守望，維納斯其實(shí)就是她的原型心象。從她認(rèn)為自己是個(gè)完美主義者，一切都想做的最好，遺憾自己不是個(gè)男生，最擔(dān)心的事是害怕自己會(huì)比別人差，為此敏感而斤斤計(jì)較，這同維納斯美到極致卻又有斷臂之憾是如此的吻合，“我不是維納斯”，她最終的恍然大悟和她的作品主題也深深地驗(yàn)證了她的心路成長(zhǎng)。她的咨詢目標(biāo)改善自己的人際關(guān)系，促進(jìn)自我成長(zhǎng)的目標(biāo)已經(jīng)達(dá)成，也意味著此次的箱庭可以結(jié)束對(duì)個(gè)案的心理咨詢了，在與她簡(jiǎn)單的交代后，結(jié)束了咨詢。

（福建省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2014年度課題：“箱庭療法在中學(xué)生人際關(guān)系中的應(yīng)用研究”，立項(xiàng)批準(zhǔn)號(hào)：FJJKCGl4-415）