董佳

云南省峨山縣第一中學(xué)

【摘 要】近年來(lái)，傳統(tǒng)文化在人們眼中的重要性與日俱增，也由于全球化浪潮的推動(dòng)，導(dǎo)致目前年輕人對(duì)于傳統(tǒng)文化的認(rèn)知是被灌輸而不是主動(dòng)接受，所以推動(dòng)中華傳統(tǒng)文化融入高中思想政治課是很有必要的，不僅在于使年輕人得到更多的傳統(tǒng)文化教育，而且能夠更好地發(fā)展中華傳統(tǒng)文化，有利于實(shí)現(xiàn)我國(guó)文化強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)。本文主要論述了中華傳統(tǒng)文化的重要性，融入高中政治課的優(yōu)點(diǎn)，實(shí)踐現(xiàn)狀以及對(duì)未來(lái)的期望與規(guī)劃。

【關(guān)鍵詞】傳統(tǒng)文化 高中政治 民族精神 文化強(qiáng)國(guó)

一、為什么要如此重視傳統(tǒng)文化？

第一，中國(guó)自古以來(lái)的歷史注定了他具有深厚的文化傳統(tǒng)，從奴隸時(shí)代開(kāi)創(chuàng)的帝王制度為之后幾千年的封建社會(huì)制度奠定了基礎(chǔ)，到以農(nóng)業(yè)為主自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)模式為我國(guó)農(nóng)業(yè)大國(guó)奠定基礎(chǔ)，再到后來(lái)四大發(fā)明的出現(xiàn)，都是我國(guó)古人智慧的結(jié)晶，古代中國(guó)的文化和科技力量，使我國(guó)一度在世界領(lǐng)先。

第二，而隨著工業(yè)革命的發(fā)展，西方國(guó)家創(chuàng)造了大機(jī)器時(shí)代，中國(guó)傳統(tǒng)文化的自給自足模式在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的沖擊下逐漸失去了光環(huán)，因此，工業(yè)革命給大家的生活帶來(lái)的無(wú)盡便利使傳統(tǒng)文化逐漸被人淡忘、漸行漸遠(yuǎn)。進(jìn)入改革開(kāi)放的新世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛而文化方面漸出端倪，不少中國(guó)土生土長(zhǎng)的文化被他國(guó)申遺利用，中國(guó)人認(rèn)為平常到不能再普通的事情被其他國(guó)家所占有，在老一輩中國(guó)人憤憤不平之時(shí)，新世紀(jì)的年輕人卻以他國(guó)文化為榜樣，學(xué)習(xí)、宣揚(yáng)，當(dāng)做流行當(dāng)下的元素顯得無(wú)比驕傲，所以，中華傳統(tǒng)文化的保護(hù)勢(shì)在必行，對(duì)年輕一代的傳統(tǒng)文化教育勢(shì)在必行。

二、在高中政治課上融入有何優(yōu)勢(shì)？

首先，高中生相對(duì)于初中生甚至小學(xué)生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)有了相當(dāng)成熟的認(rèn)知，對(duì)于糟粕文化與優(yōu)秀文化有了清楚的界限，一定程度上有了獨(dú)立的正確的判斷力，所以高中生的文化教育入手較簡(jiǎn)單，教育深度較強(qiáng)。其次，高中政治有“文化生活”這一大模塊，從古代歷史文化到近代文化再到現(xiàn)代的先進(jìn)文化都進(jìn)行了深刻的分析，所以在高中政治課為中華傳統(tǒng)文化的融入奠定了基礎(chǔ)。最后，高中對(duì)于教育來(lái)說(shuō)，是知識(shí)量最豐富，教育最有效的階段，雖然在政治課上向?qū)W生傳輸傳統(tǒng)文化具有強(qiáng)制性，但不乏有些同學(xué)會(huì)對(duì)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生濃厚的興趣，尤其是結(jié)合了當(dāng)代社會(huì)的現(xiàn)狀后，會(huì)激起高中生內(nèi)心的愛(ài)國(guó)情懷。

三、傳統(tǒng)文化發(fā)展的現(xiàn)實(shí)意義

優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)文化即使民族振興的精神動(dòng)力，又是建設(shè)先進(jìn)文化的重要基礎(chǔ)，當(dāng)今社會(huì)科技不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化，文化多元化的浪潮帶領(lǐng)時(shí)代前進(jìn)，弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，結(jié)合時(shí)代背景對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)新，取其精華去其糟粕，因此許多傳統(tǒng)文化流傳至今，并對(duì)當(dāng)今待人接物仍有很深的影響。

我國(guó)作為文化強(qiáng)國(guó)，豐富多彩、輝煌燦爛的傳統(tǒng)文化毫無(wú)疑問(wèn)是強(qiáng)國(guó)的基礎(chǔ)。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，其中蘊(yùn)含的民族精神以及儒道墨家等道德理念，到現(xiàn)在仍有強(qiáng)大的生命力。“三人行，必有我?guī)熝伞薄ⅰ按蟮乐幸?，天下為公”等千古之言到現(xiàn)在仍有一些人用其規(guī)范言行。我們?cè)谛率兰o(jì)進(jìn)行思想道德建設(shè)時(shí)，古人留下的傳統(tǒng)文化作為標(biāo)準(zhǔn)與養(yǎng)分使現(xiàn)代思想道德建設(shè)茁壯成長(zhǎng)，既有利于中華傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)，又有利于凝聚社會(huì)的力量，實(shí)現(xiàn)文化強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的基礎(chǔ)。

中華民族精神是我國(guó)各族人民在歷史發(fā)展過(guò)程中通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力形成的，反映了我國(guó)各族人民生活面貌、精神狀態(tài)、價(jià)值觀念等，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神紐帶和動(dòng)力，是創(chuàng)新社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要基礎(chǔ)。民族精神的主要內(nèi)容是以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，民族精神也在不斷深化與改進(jìn)——“抗洪精神”、“雷鋒精神”、“兩彈一星精神”等都是民族精神的成熟化、社會(huì)化，這些數(shù)不盡的精神共同構(gòu)成了當(dāng)代社會(huì)時(shí)代精神的主旋律，以改革創(chuàng)新的時(shí)代精神在不斷被印證。

四、融入高中政治課的實(shí)踐措施

1.利用多媒體進(jìn)行視聽(tīng)教育

傳統(tǒng)文化進(jìn)校園是一種被動(dòng)的形式，所以要想激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，需要一些另其感興趣的方式，例如利用多媒體。大多數(shù)學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施已經(jīng)相當(dāng)完善，網(wǎng)絡(luò)又異常發(fā)達(dá)的今天，資料的查找已然不成問(wèn)題，所以利用多媒體進(jìn)行教學(xué)其實(shí)省時(shí)又省力。老師可以按照時(shí)間順序或者他們自身形成的體系找一些相關(guān)圖片視頻等去支持理論，同時(shí)也可以利用對(duì)傳統(tǒng)文化不重視的現(xiàn)狀、他國(guó)肆意侵占文化篡改歷史的例子反面論證?；蛘哂^看歷史文化影片等，使大家對(duì)傳統(tǒng)文化的博大精深得到更深的了解，進(jìn)而激發(fā)興趣，主動(dòng)接受傳統(tǒng)文化教育。

2.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行身心教育

學(xué)校可以組織同學(xué)們?nèi)v史文化遺址進(jìn)行春游、秋游等活動(dòng)，既使同學(xué)們?cè)诜泵Φ恼n業(yè)中得到一些放松，又能收獲傳統(tǒng)文化的熏陶，一舉兩得，何樂(lè)不為。在參觀文化遺址的同時(shí)，老師可以對(duì)其文化背景等進(jìn)行詳細(xì)解說(shuō)，大家還可以聚在一起做游戲，使同學(xué)們?cè)谟瓮嬷胁恢挥X(jué)的了解傳統(tǒng)文化，既豐富了同學(xué)們的知識(shí)面，又使傳統(tǒng)文化得到不同程度的保護(hù)與發(fā)展。

3.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行精神教育

網(wǎng)絡(luò)在生活中越來(lái)越發(fā)達(dá)，重要性也越來(lái)越高，人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴程度也越來(lái)越大，因此，利用網(wǎng)絡(luò)傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育有其可取之處。在全球化背景下文化的差異也漸漸凸顯，而網(wǎng)絡(luò)的傳播速度之快、范圍之廣更是使傳統(tǒng)文化收到了沖擊，所以我們要在網(wǎng)絡(luò)上宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化，利用網(wǎng)絡(luò)課堂進(jìn)行文化教育，學(xué)生足不出戶也能聽(tīng)到正確的文化常識(shí)，了解傳統(tǒng)文化。

當(dāng)今世界一體化為大勢(shì)所趨，我們既要讓中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化走出國(guó)門(mén)，又要保護(hù)傳統(tǒng)文化不被竊取，才能實(shí)現(xiàn)文化強(qiáng)國(guó)目標(biāo)，為中國(guó)夢(mèng)助力。因此，高中政治課上融入中華傳統(tǒng)文化，意義重大。

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