王誠(chéng)遠(yuǎn)

【技法梳理】

對(duì)于作文，尤其是議論文，寫(xiě)作要求并不高，概括起來(lái)就是“有物”和“有序”。其中“有序”，講的是結(jié)構(gòu)要井然有序。所以，同學(xué)們有必要掌握議論文的幾種常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)類(lèi)型。

議論文的主體內(nèi)容一般都是提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，也叫引論、本論和結(jié)論，也有人通俗地稱(chēng)為“是什么”“為什么”“怎么辦”。按照這個(gè)程序?qū)懴氯?，就是“遞進(jìn)式”結(jié)構(gòu)；這是我們大力提倡的結(jié)構(gòu)類(lèi)型。當(dāng)然，考場(chǎng)作文，可以簡(jiǎn)單一些，可以只談“是什么”“為什么”“怎么辦”中的一個(gè)方面，形成“并列式”結(jié)構(gòu)。

“并列式”結(jié)構(gòu)，分為“分論點(diǎn)并列式”“分論據(jù)并列式”和“正反對(duì)比并列式（也有人把這單作為一種結(jié)構(gòu)類(lèi)型）”。“分論點(diǎn)并列式”就是把文章的一個(gè)總論點(diǎn)拆分成幾個(gè)（一般是三個(gè)）分論點(diǎn)。這幾個(gè)分論點(diǎn)都只談“是什么”“為什么”“怎么辦”中的一個(gè)方面。“分論據(jù)并列式”，是總論點(diǎn)沒(méi)能拆分的一種權(quán)宜之計(jì)，只是在引論部分提出論點(diǎn)之后，用主體部分列舉幾個(gè)（大多是三個(gè)）的事例來(lái)論證論點(diǎn)。這幾個(gè)論據(jù)和論證之間，便形成了并列關(guān)系?！罢磳?duì)比并列式”可以是正反觀點(diǎn)的對(duì)比，也可以是正反例證的對(duì)比。如寫(xiě)《要有博大的胸懷》一文，引論部分可以指出胸襟寬廣才能走向成功，斤斤計(jì)較必然干不成大事。本論部分可用對(duì)照式布局，第一層次從正面說(shuō)理，先說(shuō)胸懷坦蕩方能成大事，再說(shuō)胸懷博大有利事業(yè)，也能彌補(bǔ)自己的不足；第二層次從反面說(shuō)理，指出心胸狹隘、錙銖必較的人是不會(huì)有所作為的。在選用具體事例時(shí)，既要有正面事例，又要有反面事例。

這里需要指出的是，無(wú)論哪一種并列式，都要注意，論據(jù)之后的論述說(shuō)理內(nèi)容是必不可少的，否則，議論文就會(huì)變成材料堆砌的“例子文”。

“遞進(jìn)式”結(jié)構(gòu)，有時(shí)需要和并列式結(jié)合起來(lái)。比如前不久，復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)開(kāi)學(xué)典禮中，榮獲中央電視臺(tái)第二季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》全國(guó)總冠軍的武亦姝上臺(tái)發(fā)言。其演講內(nèi)容的主體部分由三層意思構(gòu)成：

春天有“草色遙看近卻無(wú)”，新的生命萌發(fā)之際，附中學(xué)子又將展現(xiàn)出蓬勃的朝氣。

春天常見(jiàn)“春色滿(mǎn)園關(guān)不住”，是浪漫而富有想象力的季節(jié)。

春天更需“三更燈火五更雞”，在美好的季節(jié)更應(yīng)抓緊時(shí)間，踏實(shí)認(rèn)真地走好每一步，攀登學(xué)習(xí)的頂峰。

以上三句話(huà)，都放在每一段的段首，也是三個(gè)分論點(diǎn)。前兩個(gè)，是從“是什么”角度來(lái)談，兩者之間形成了并列關(guān)系；第三個(gè)，談的是“怎么辦”，與前兩個(gè)形成了遞進(jìn)關(guān)系。

魯迅先生的《拿來(lái)主義》，看起來(lái)很復(fù)雜，其實(shí)是按“拿來(lái)主義是什么”“為什么要實(shí)行拿來(lái)主義”和“拿來(lái)主義要求我們?cè)趺崔k”的順序來(lái)行文的，這便是經(jīng)典的遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)。

當(dāng)今，在任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文方興未艾的大背景下，遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)更應(yīng)該引起同學(xué)們的重視。在實(shí)踐中，議論文更多地表現(xiàn)為“時(shí)評(píng)”，這就需要對(duì)傳統(tǒng)的遞進(jìn)結(jié)構(gòu)做一些優(yōu)化。我把一種模式推薦給同學(xué)們，即“引——提——議——聯(lián)——結(jié)”，這是對(duì)過(guò)去“引——議——聯(lián)——結(jié)”的新發(fā)展。

“引”，即敘談，就是引述原材料。特別指出的是，對(duì)待較長(zhǎng)的材料，應(yīng)該進(jìn)行概括并作有針對(duì)性的引述?！疤帷本褪菑牟牧现刑釤挸龈邢牖蛘哂^點(diǎn)，即中心論點(diǎn)。很多同學(xué)喜歡把這種觀點(diǎn)表述得很精彩，作為文章的標(biāo)題。“議”，就是對(duì)所選論點(diǎn)展開(kāi)分析議論，對(duì)所選論據(jù)進(jìn)行深入剖析。“聯(lián)”就是“引申”“類(lèi)比”，由此及彼地展開(kāi)聯(lián)想，既可以“聯(lián)”到傳統(tǒng)材料，更可以聯(lián)系到當(dāng)前社會(huì)的實(shí)際生活，列舉出更多鮮活的材料?！敖Y(jié)”就是收束全文，此不多贅。

當(dāng)然，這幾種結(jié)構(gòu)類(lèi)型都有大量的變化形式，同學(xué)們既要掌握這幾種根本類(lèi)型，又要在實(shí)際寫(xiě)作中學(xué)會(huì)變通，創(chuàng)作出既規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，又恣肆靈動(dòng)的好文章。

【思考一下】

《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》是中央電視臺(tái)自主研發(fā)的一檔大型演播室文化益智類(lèi)節(jié)目。節(jié)目以“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”為基本宗旨，力求通過(guò)對(duì)詩(shī)詞知識(shí)的比拼及賞析，帶動(dòng)全民重溫那些曾經(jīng)學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞，分享詩(shī)詞之美，感受詩(shī)詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營(yíng)養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈。

看了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，你有何感想？請(qǐng)以“讀詩(shī)詞”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于800字的作文，要求感情真摯，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整。