畢 晉

（南京師范大學(xué)國(guó)際文化教育學(xué)院／漢語國(guó)際教育研究所，中國(guó)南京210097）

反問構(gòu)式“X的什么Y”試析

畢 晉

（南京師范大學(xué)國(guó)際文化教育學(xué)院／漢語國(guó)際教育研究所，中國(guó)南京210097）

反問構(gòu)式“X的什么Y”在日?？谡Z中較為常見?！癤Y”由述賓短語、離合詞、述賓式復(fù)合詞和慣用語構(gòu)成?！暗摹笔菚r(shí)體助詞?！笆裁础逼鸺又胤丛懻Z氣、強(qiáng)化否定的作用。該構(gòu)式可對(duì)行為的發(fā)生、結(jié)果以及方式進(jìn)行否定，構(gòu)式義可概括為：說話人對(duì)違反預(yù)期的已然行為及其相關(guān)要素的否定?！癤的什么Y”、“X什么X”和“X什么Y”這三個(gè)構(gòu)式存在諸多不同，可以從充當(dāng)構(gòu)式變項(xiàng)詞語的種類、否定對(duì)象的引發(fā)域、獨(dú)立運(yùn)用情況和否定涉及的時(shí)間域等方面進(jìn)行考察。

“X的什么Y”；構(gòu)式；構(gòu)件；比較

一、引 言

反問句在日?？谡Z中的使用頻率頗高，語言中也存在眾多不同種類的反問格式，且每種格式都各具特色?！癤的什么Y”便是其中的一種。例如：

（1）陳：開玩笑就更不應(yīng)該了。再別玩兒這種減肥的把戲了。立即停止！恢復(fù)王師傅禁食。啊，減的什么肥呀。我看王師傅挺好的嘛。也沒長(zhǎng)什么瘤子，是不是？……（王朔、馮小剛等《編輯部的故事》）

（2）徐承宗火了：“小杜！你安的什么心啊？全義，聽我的，這金丹是咱徐家祖?zhèn)鞯?，干嗎不要哇？”（陳建功、趙大年《皇城根》）

關(guān)于“X的什么Y”格式，目前還未見專題研究。前人對(duì)于該格式的考察一般出現(xiàn)在關(guān)于“什么”非疑問用法的研究和關(guān)于反問句的研究中。例如邵敬敏、趙秀鳳（1989）、李一平（1996）、殷樹林（2006）、胡德明（2010）等等。學(xué)者們主要從“X”和“Y”的組成以及它們之間的關(guān)系、該格式的使用條件等方面進(jìn)行考察，得出了一些初步結(jié)論（詳見下文論述）。本文擬在前人研究的基礎(chǔ)上，主要從構(gòu)式鑒定、構(gòu)式構(gòu)件、構(gòu)式語義以及相關(guān)構(gòu)式比較等四個(gè)方面對(duì)“X的什么Y”進(jìn)行考察。

二、構(gòu)式的鑒定

（一）兩種“X的什么Y”格式

在現(xiàn)代漢語口語中，“X的什么Y”有兩種用法。例如：

（3）毛澤東怡然自得地說，請(qǐng)問，白老畫的什么樹？（《作家文摘》1994年）

（4）樓主提問：圖片上寫的什么字？（百度貼吧）

（5）“一開始寫的什么字啊！又大又丑又歪?！保ā?994年報(bào)刊精選》）

（6）黃海波嫖娼孫海英道的什么歉。（新浪博客）

前兩例中的“X的什么Y”格式屬于有疑而問，是疑問用法，表示詢問；此時(shí)的“什么”是實(shí)指，自然重音也落在它上面。后兩例中的“X的什么Y”格式屬于無疑而問，是反問用法，表示否定；此時(shí)的“什么”是虛指，帶有強(qiáng)調(diào)重音。兩種用法存在諸多不同，因此我們認(rèn)為表示詢問的“X的什么Y”與表示否定的“X的什么Y”僅僅是使用了同一個(gè)形式，它們?cè)诒举|(zhì)上是不同的，不能視為同一個(gè)格式。

有一種較為簡(jiǎn)便的區(qū)分兩種格式的形式驗(yàn)證方法，即使用“了”對(duì)格式中的“的”進(jìn)行替換。例如：

（4’）樓主提問：圖片上寫了什么字？

（5’）*“一開始寫了什么字??！又大又丑又歪。”

替換以后，表示詢問的“X的什么Y”仍然成立，表示否定的“X的什么Y”不能成立。

（二）構(gòu)式鑒定

例（5）中，說話人對(duì)寫出的字不滿意。例（6）中，說話人認(rèn)為孫海英不應(yīng)該道歉。以上所分析的意義都不能完全從該格式的組成成分嚴(yán)格推導(dǎo)出來，根據(jù)Goldberg（2007：4）對(duì)構(gòu)式的經(jīng)典定義，我們認(rèn)為表否定的“X的什么Y”格式是一個(gè)構(gòu)式，也稱之為反問構(gòu)式。

三、構(gòu)件分析

反問構(gòu)式“X的什么Y”可分為變項(xiàng)和常項(xiàng)，變項(xiàng)是“X”和“Y”，常項(xiàng)是“的”和“什么”。下面我們對(duì)該構(gòu)式的構(gòu)件進(jìn)行分析。

（一）“X”和“Y”

1．“XY”的組成

胡德明（2010：101）在歸納反問特有格式時(shí)，把“V（的）（是）什么O”放入其中，并指出“VO”是述賓式復(fù)合詞、離合詞或慣用語。具體到本文，“XY”由述賓短語、離合詞、述賓式復(fù)合詞、慣用語四類構(gòu)成。

A．述賓短語

（7）馬荀失望地看著他走出去，嘆了一口氣，拿著那穗高粱自語道：“這做的什么生意！簡(jiǎn)直就是賭氣！看來我還是辭號(hào)得了！”（《喬家大院》）

（8）垃圾小說！寫的什么小說?。ò俣荣N吧）

其他的例子還有：教功課、過日子、打江山、開玩笑、看房子、寫文章，等等。

B．離合詞

（9）學(xué)已經(jīng)退了，還上的什么學(xué)？但是，侯耀文已然背了書包，早出晚歸。（宗介華《侯耀文“出山”記》）

（10）一到了星期日的晚上，男人們那副抓耳撓腮急不可耐的樣子，總是讓他們的妻子既好笑又不解：一群洋人踢球，你起的什么哄？（《人民日?qǐng)?bào)》1994年）

其他的例子還有：安心、搞鬼、丟人、生氣、當(dāng)家、道歉、嘆氣，等等。［1］

C．述賓式復(fù)合詞

（11）她安慰自己，人家隊(duì)長(zhǎng)都不著急，你發(fā)的什么愁？不，隊(duì)長(zhǎng)工資不少了，年齡不小了，過兩年孩子一頂替就退休回家了。（蔣子龍《赤橙黃綠青藍(lán)紫》）

其他的例子還有：當(dāng)真、守夜、裝蒜，保密，等等。

D．慣用語

（12）我看晶晶嚼著臭烘烘牛肉的難受樣兒，笑了。晶晶也笑了，把牛肉吐出來：“炒的什么玩藝呀，真難吃?！薄爸饕桥２缓?，老死后還停了兩天尸。本來這菜我挺拿手?！薄熬蜁?huì)吹牛?！本ЬО淹肜锏呐Ｈ馊抢阶郎稀＃ㄍ跛贰陡〕龊Ｃ妗罚?/p>

（13）汪精衛(wèi)向外一看，破口大罵：“龍?jiān)七@個(gè)老滑頭，搞的什么名堂？”機(jī)場(chǎng)上人山人海，彩旗飄拂，軍樂聲鑼鼓聲大作。龍?jiān)埔簧硇卵b，率文武官列隊(duì)迎接，“歡迎副總裁蒞臨視察”的大橫幅特別顯眼。汪精衛(wèi)怒不可遏：“誰讓他搞這么大場(chǎng)面？……”（陸茂清《汪精衛(wèi)叛逃的前前后后》）

其他的例子還有：變把戲、玩把戲、玩花樣、鬧名堂等等。

這一小類比較特殊，可以將其看成“X的什么Y”構(gòu)式的特例，即實(shí)體構(gòu)式。例如“搞的什么名堂”本身就相當(dāng)于一個(gè)詞，而“搞名堂”卻并不常用。此小類最大的特點(diǎn)是，用抽象的慣用語代指具體行為。而之所以用抽象的慣用語代指具體行為，有可能是因?yàn)榫唧w行為太復(fù)雜，說話者一時(shí)找不出準(zhǔn)確的詞進(jìn)行概括，便用慣用語代指；還有可能是用貶抑性的抽象慣用語表達(dá)心中的不滿。例（12）中，用抽象的“玩藝”代替實(shí)義賓語“菜”，更能突顯不滿語氣。例（13）中，汪精衛(wèi)對(duì)龍?jiān)圃跈C(jī)場(chǎng)制造宏達(dá)的歡迎場(chǎng)面表示不滿，這些場(chǎng)面包括人山人海、彩旗飄拂、文武官列隊(duì)歡迎、打橫幅等等，而這些場(chǎng)面不便于用一個(gè)具體的詞進(jìn)行概括。

2．“X”與“Y”的音節(jié)特點(diǎn)

“X”絕大多數(shù)為單音節(jié)，只有極少數(shù)“X”為雙音節(jié)的情況，沒有出現(xiàn)雙音節(jié)以上的情況；“Y”為單音節(jié)或雙音節(jié)，較少出現(xiàn)多于雙音節(jié)的情況。當(dāng)“Y”為單音節(jié)時(shí)，加上前面單音節(jié)的“X”，“XY”傾向于是一個(gè)詞；而當(dāng)“Y”為雙音節(jié)時(shí)，“XY”傾向于是一個(gè)短語，此時(shí)“X”為動(dòng)詞，“Y”為賓語。

3．構(gòu)式對(duì)“XY”的壓制作用

“X的什么Y”構(gòu)式經(jīng)常出現(xiàn)于口語對(duì)話中，因此整個(gè)構(gòu)式具有“口語化”的特征。此特征對(duì)“XY”有壓制作用，表現(xiàn)為：進(jìn)入該構(gòu)式的“XY”大部分具有“口語化”特征，例如過日子、開玩笑、搞鬼等等；即使不是那么口語化的詞語進(jìn)入該構(gòu)式后，也會(huì)沾上口語化的特征，例如道歉、保密等。

（二）“的”

袁毓林（2003）總結(jié)了“的”的三種分類，形式上可分為結(jié)構(gòu)助詞、語氣助詞和時(shí)體助詞，意義上對(duì)應(yīng)的為名詞化標(biāo)記、傳信標(biāo)記和已然義載體。那么該構(gòu)式中的“的”屬于以上哪一種呢？下面進(jìn)行分析。

語氣助詞“的”一般位于句尾，首先可以根據(jù)該構(gòu)式中“的”的位置排除此類。

朱德熙（1983）指出，謂詞性成分的名詞化有兩種，即自指和轉(zhuǎn)指。動(dòng)詞性成分后面加“的”是漢語中謂詞性成分名詞化的主要手段。“X的什么Y”構(gòu)式中的“X”為動(dòng)詞性成分，且“XY”是述賓關(guān)系，在這種情況下，“X的”一般是轉(zhuǎn)指。例如“寫的什么字”中，“寫的”可以轉(zhuǎn)指“字”，說話人是“寫的”，也即“字”進(jìn)行否定。但是上述解釋只適用于當(dāng)“XY”為述賓短語的時(shí)候，不能用于當(dāng)“XY”為離合詞或述賓式復(fù)合詞的情況。例如當(dāng)“XY”是“洗澡”或“道歉”時(shí)，“洗的”并不能轉(zhuǎn)指“澡”，“道的”更不能轉(zhuǎn)指“歉”。如果把“的”解釋為結(jié)構(gòu)助詞，無法得出統(tǒng)一解釋。

我們認(rèn)為“的”可以理解為時(shí)體助詞，用來表示動(dòng)詞性成分“X”是已經(jīng)發(fā)生的。該構(gòu)式針對(duì)的都是已經(jīng)發(fā)生的行為，不能針對(duì)還沒有發(fā)生的行為。如例（5），我們不能改成“*你明天寫的什么字?。∮执笥殖笥滞??！标P(guān)于時(shí)體助詞“的”，前人已有充分的論證，我們可以用前人的研究成果來驗(yàn)證我們對(duì)“的”的判斷。

杉村博文（1999）把“的”字句中Vde（o）部分解釋為“承指形式”，即“的”字句經(jīng)常作為承指形式去承指先行的話語結(jié)構(gòu)和話語環(huán)境里的動(dòng)詞性詞語，而這個(gè)動(dòng)詞性詞語表述的是聽話人預(yù)先已知曉的一個(gè)特定的已然事件?！俺兄感问秸f”認(rèn)為“的”字句一定表述一個(gè)已然事件。例如：

（14）“……他已找過我三次，提出進(jìn)修的事?！狈度旱难劬σ幌伦颖牭美洗?，脫口說：“他什么時(shí)候找的你”（轉(zhuǎn)引自杉村博文，1999）

例（14）中，“找的你”就是作為承指形式去承指先行的話語結(jié)構(gòu)和話語環(huán)境里的動(dòng)詞性詞語，而這個(gè)動(dòng)詞性詞語就是聽話人預(yù)先已經(jīng)知道的已然事件，即“他已找過我三次”。

邢福義（2002：130）把“的”歸為準(zhǔn)時(shí)態(tài)助詞，表示行為在過去發(fā)生，已經(jīng)成為事實(shí)，總是出現(xiàn)在動(dòng)詞和賓語之間。張斌（2010：334）認(rèn)為存在時(shí)制助詞“的”，表示過去時(shí)間，常用在動(dòng)賓之間，離合動(dòng)詞的內(nèi)部。例如“他深夜一點(diǎn)鐘才睡的覺”等等。盡管上述學(xué)者把此類用法的“的”定義為不同的名稱，但他們所描述的“的”都表示過去，且處于動(dòng)賓之間，這也正是“X的什么Y”構(gòu)式中“的”的用法。綜上所述，“X的什么Y”構(gòu)式中的“的”是時(shí)體助詞。

（三）“什么”

在構(gòu)式語法理論的視角下，構(gòu)式義不能從構(gòu)式的組成成分精確推導(dǎo)出來。因此，盡管“什么”在語言中有表否定的用法，但我們傾向于認(rèn)為該構(gòu)式表否定意義是由整個(gè)構(gòu)式?jīng)Q定的。既然“什么”在意義上對(duì)整個(gè)構(gòu)式表否定沒有直接貢獻(xiàn)，那么它的作用到底是什么呢？邵敬敏、趙秀鳳（1989）對(duì)“什么”的非疑問用法進(jìn)行了較為詳細(xì)的考察，指出反詰性“什么”出現(xiàn)在問句中并不負(fù)載疑問信息，而只是起加重反詰語氣、強(qiáng)化否定的作用，他們所舉的例子中就包含該構(gòu)式。我們比較贊同邵文對(duì)于“什么”的看法。

四、語義分析

反問構(gòu)式“X的什么Y”一般用于對(duì)已經(jīng)發(fā)生的行為進(jìn)行否定。當(dāng)“XY”是述賓短語、離合詞、述賓式復(fù)合詞時(shí)，“XY”就是被否定的行為；當(dāng)“XY”是慣用語時(shí)，“XY”并不是被否定的行為，具體是什么，要通過具體語境判斷。否定可分為不同情況，本節(jié)對(duì)否定的類型進(jìn)行考察，并試圖在此基礎(chǔ)上概括出構(gòu)式義。

（一）否定的類型

一個(gè)行為的基本要素有發(fā)生、過程和結(jié)束，結(jié)束后會(huì)呈現(xiàn)出一個(gè)結(jié)果或狀態(tài)，行為發(fā)生過程中，還有方式等要素與之聯(lián)系?！癤的什么Y”構(gòu)式均可以對(duì)這些要素進(jìn)行否定。

1．否定行為的發(fā)生

（15）他說：“我真的恭喜你！云鶴，你有什么成績(jī)，我都為你高興的，永遠(yuǎn)是這樣。你的組織問題解決了嗎？”藍(lán)蘋說：“沒有。你道的什么喜呀！你可千萬不要相信報(bào)上登的那些事?！保ㄍ跛仄肌端€沒叫江青的時(shí)候》）

（16）媳婦兒沒指望，處在這兵荒馬亂的年頭，咱也不放心，窮人家守的什么節(jié)，走啦，俺老夫妻倆時(shí)常對(duì)著哭，往前看，四十八里不點(diǎn)燈，望不盡黑洞洞的。（姚雪垠《李自成》）

以上兩例均是對(duì)行為發(fā)生的否定。換用陳述句表述，就是“不應(yīng)該發(fā)生這種行為”。例（15）中，說話人認(rèn)為對(duì)方不應(yīng)該向自己道喜。

2．否定行為的結(jié)果

（17）你這寫的什么論文??！寫的太差勁了

（18）你看看，你這洗的什么衣服?。∵€是這么臟，跟沒洗一樣嘛。

（19）劉思佳還是那副文靜而客氣的強(qiáng)調(diào)：“不偷不搶，不犯法，丟的什么人？”（蔣子龍《赤橙黃綠青藍(lán)紫》）

以上三例均是對(duì)行為結(jié)果的否定，但三例又稍有不同。例（17）中，動(dòng)詞后面就是其行為的結(jié)果，“寫”的結(jié)果是“論文”。換用陳述句表述，就是“X的結(jié)果Y不符合說話人的預(yù)期”。例（18）與例（17）稍有不同，例（18）中，“洗”的結(jié)果并不是“衣服”，“衣服”是洗的對(duì)象。說話人不滿的是“洗衣服”的結(jié)果。換用陳述句表述，就是“XY的結(jié)果不符合說話人的預(yù)期”。例（19）與以上兩例也稍有不同，整個(gè)詞“丟人”表示的是一種結(jié)果，說話者認(rèn)為自己并沒有出現(xiàn)這種結(jié)果。換用陳述句表述，就是“不是或沒有出現(xiàn)這種結(jié)果”。

3．否定行為的方式

（20）那天，我看他們練長(zhǎng)傳，球傳得偏了點(diǎn)，接球的隊(duì)員站在原地不肯稍微移動(dòng)一下，球過去了，人還在嘟囔“傳的什么球？讓我怎么接？”我們踢球的時(shí)候，哪有這么練的？（《1996年報(bào)刊精選》）

這一例是對(duì)行為方式的否定。換用陳述句表述，就是“不應(yīng)該這樣做這種行為”。例（20）中，說話人否定傳球者傳球的方式，認(rèn)為傳球者不應(yīng)該這樣傳球。

（二）構(gòu)式義

根據(jù)上文分析，我們可以大致勾勒出該構(gòu)式的使用情景。首先是已經(jīng)發(fā)生了某一行為，然而這一行為發(fā)生、結(jié)果或方式等要素不符合說話人的預(yù)期，說話人便使用該構(gòu)式進(jìn)行否定。由此我們可以概括出構(gòu)式義：說話人對(duì)違反預(yù)期的已然行為及其相關(guān)要素的否定。例如：

（21）“是啊，女孩子家的都上的什么學(xué)呢？不念書不也一樣打鬼子嗎？唉，有她兩個(gè)幫著，自己就松快多了?！保T德英《苦菜花》）

例（21）中，女孩子上學(xué)這一行為不符合說話人預(yù)期，說話人使用該構(gòu)式對(duì)上學(xué)這一行為的發(fā)生進(jìn)行否定。

五、相關(guān)構(gòu)式的比較

語言中存在兩個(gè)與“X的什么Y”構(gòu)式聯(lián)系較為緊密的構(gòu)式，分別是“X什么X”和“X什么Y”。它們有諸多共同點(diǎn)，例如構(gòu)式中都有“什么”，都有反問用法，都表否定。但它們存在諸多差異。前人對(duì)這兩個(gè)構(gòu)式進(jìn)行了研究，例如朱軍（2002、2014）、艾哈邁德（2012）等對(duì)“X什么X”的研究，管志斌（2011）、徐思思（2014）等對(duì)“X什么Y”的研究。本節(jié)在艾哈邁德（2012）和徐思思（2014）研究的基礎(chǔ)上，主要從差異出發(fā)，對(duì)以上三個(gè)構(gòu)式進(jìn)行比較。

1．充當(dāng)構(gòu)式變項(xiàng)詞語的種類不同

三個(gè)構(gòu)式在形式上都可分為兩類，一類是常項(xiàng)，即“什么”或“的”；一類是變項(xiàng)，即“X”或“Y”。在充當(dāng)構(gòu)式變項(xiàng)的詞語方面，三個(gè)構(gòu)式存在較大差異。

首先來看“X什么X”構(gòu)式。艾哈邁德（2012：：12）指出，現(xiàn)在基本上什么詞類都可以進(jìn)入這一類，只要“X”是話語的焦點(diǎn)，就能進(jìn)入。即充當(dāng)構(gòu)式變項(xiàng)的詞語的種類非常廣泛，包括所有詞類。例如：

（22）這次我放你一條生路啊，再有下次，我不給你飯吃。走，走啊?？词裁纯?？不服氣呀？打我呀，笨蛋?。ㄞD(zhuǎn)引自艾哈邁德，2012）

（23）你嗯什么嗯？快說清楚呀?。ㄞD(zhuǎn)引自艾哈邁德，2012）

以上兩例中的“X”分別為動(dòng)詞和象聲詞。

其次來看“X什么Y”構(gòu)式。前人對(duì)于“X什么Y”構(gòu)式的研究大多是從離合詞或復(fù)合詞中間能插入“什么”開始的。徐思思（2014）指出復(fù)合動(dòng)詞或動(dòng)詞短語、形容詞、名詞和嘆詞能進(jìn)入該構(gòu)式。不過名詞和嘆詞的例子極少。例如：

（24）喲喲喲，跟女人似的，干嘛呀，裝什么客氣。（《王朔小說集》）

（25）和平：我心什么虛呀我？我當(dāng)媽的管孩子我心什么虛啊我？啊？明兒接著查?。ㄞD(zhuǎn)引自徐思思，2014）

以上兩例中的“XY”分別為動(dòng)詞短語和形容詞。

最后來看“X的什么Y”構(gòu)式。充當(dāng)構(gòu)式變項(xiàng)的詞語有述賓短語、離合詞、述賓式復(fù)合詞、慣用語這四類。

2．否定對(duì)象的引發(fā)域不同

對(duì)應(yīng)于“行、知、言”三域，否定有三類否定對(duì)象：現(xiàn)實(shí)行為狀態(tài)、認(rèn)知觀念和言語，三類否定解釋分別為：“不應(yīng)該／不要做A”、“不應(yīng)該認(rèn)為A”、“不應(yīng)該說A”。（朱軍，2013）三個(gè)構(gòu)式都有反問的用法，且都表否定，這是其共同點(diǎn)。但三個(gè)構(gòu)式的否定對(duì)象的引發(fā)域不同。下面我們運(yùn)用此理論對(duì)三個(gè)構(gòu)式的否定對(duì)象的引發(fā)域進(jìn)行考察。

首先來看“X什么X”構(gòu)式。根據(jù)進(jìn)入構(gòu)式中詞語以及語境的不同，否定對(duì)象的引發(fā)域可以分為不同的種類。我們認(rèn)為“X什么X”構(gòu)式的否定對(duì)象包括現(xiàn)實(shí)行為狀態(tài)、行域引發(fā)語、知域引發(fā)語和言域引發(fā)語。例如：

（26）楊科長(zhǎng)笑了笑：“你還裝什么裝，坦白交代這位于主任是你的什么人吧？”（張春平《老師本是老實(shí)人》）

（27）A：咱們還搬嗎？

B：搬什么搬？（轉(zhuǎn)引自艾哈邁德，2012）

（28）A：韓國(guó)妹子真漂亮。

B：漂亮什么漂亮！全是整容整出來的。（轉(zhuǎn)引自艾哈邁德，2012）

（29）A：可是……

B：（搶話）可是什么可是？我話還沒說完呢。（轉(zhuǎn)引自艾哈邁德，2012）

例（26）中，說話人對(duì)受話人“裝”這一行為進(jìn)行否定，否定對(duì)象為現(xiàn)實(shí)行為狀態(tài)。同例（26）一樣，例（27）中，“X”也為動(dòng)詞，不過它們的否定對(duì)象并不相同。例（27）中，A在說話時(shí)并沒有執(zhí)行“搬”這一行為，而只是對(duì)“搬”這一行為進(jìn)行語言描述，B通過否定“搬”這個(gè)詞，從而達(dá)到否定A執(zhí)行“搬”這一行為的趨勢(shì)。例（27）的否定對(duì)象是受話人的話語，也稱引發(fā)語，此例中的引發(fā)語是對(duì)現(xiàn)實(shí)行為的一種語言描述，屬于行域引發(fā)語。因此例（27）的否定對(duì)象為行域引發(fā)語。例（28）同樣否定受話人的話語，不過此例的引發(fā)語是受話人對(duì)于韓國(guó)女生的主觀認(rèn)知，屬于知域引發(fā)語。受話人認(rèn)為韓國(guó)女生漂亮，說話人否定其觀點(diǎn)。因此例（28）的否定對(duì)象為知域引發(fā)語。例（29）中，否定對(duì)象是單純的話語，即“可是”這個(gè)詞。例（29）的否定對(duì)象為言域引發(fā)語。

其次來看“X什么Y”構(gòu)式。關(guān)于“X什么Y”構(gòu)式的否定對(duì)象，徐思思（2014）做了詳細(xì)分析，指出“X什么Y”構(gòu)式的否定對(duì)象包括行域引發(fā)語、知域引發(fā)語、言域引發(fā)語和現(xiàn)實(shí)行為狀態(tài)。我們參考她的研究成果，僅舉幾個(gè)例子加以說明。例如：

（30）全義，你這是怎么啦？我不過是關(guān)心你，問一問，你跟我發(fā)什么火呀？（陳建功《皇城根》）

（31）小六：［拿起茶壺］給你倒水。

謝捕頭：倒什么水，把好大門，沒有我的命令，不許任何人出去。（轉(zhuǎn)引自徐思思，2014）

（32）圓圓：讓一個(gè)孩子在一個(gè)陽光明媚的下午，干重體力活，作孽呀。

傅老：作什么孽呀？這是培養(yǎng)你的勞動(dòng)觀點(diǎn)…（轉(zhuǎn)引自徐思思，2014）

例（30）的否定對(duì)象為現(xiàn)實(shí)行為狀態(tài)。例（31）的否定對(duì)象為行域引發(fā)語。例（32）的否定對(duì)象為知域引發(fā)語。

最后來看“X的什么Y”構(gòu)式。該構(gòu)式是對(duì)已經(jīng)發(fā)生的行為及其相關(guān)要素的否定。因此，該構(gòu)式的否定對(duì)象只涉及現(xiàn)實(shí)行為狀態(tài)。

3．獨(dú)立運(yùn)用情況不同

三個(gè)構(gòu)式是否任何時(shí)候都表反詰？對(duì)語境的依賴程度有沒有強(qiáng)弱之分？這就涉及到三個(gè)構(gòu)式的獨(dú)立運(yùn)用情況。

“X什么Y”構(gòu)式和“X的什么Y”構(gòu)式情況相同，它們都有一個(gè)與其形式相同且用來表詢問的格式。即當(dāng)它們出現(xiàn)時(shí)，有的時(shí)候并不表反詰，而只是一般的疑問句。例如：

（33）一會(huì)去電影院，我們看什么電影？

（34）香港人說的什么話？

“X什么X”構(gòu)式則一直表反詰，它出現(xiàn)在句子中，人們一般會(huì)把它理解為反問。例如：

（35）你說什么說？

因此，“X什么Y”構(gòu)式和“X的什么Y”構(gòu)式對(duì)語境依賴性較強(qiáng)，存在一個(gè)與其形式相同的且用來表詢問的格式?！癤什么X”構(gòu)式對(duì)語境依賴性不強(qiáng)，可以獨(dú)立運(yùn)用。

4．否定涉及的時(shí)間域不同

三個(gè)構(gòu)式都可對(duì)行為動(dòng)作進(jìn)行否定，但在否定涉及的時(shí)間域上并不相同。根據(jù)行為動(dòng)作在時(shí)間上的排序以及發(fā)生與否，可以把行為動(dòng)作分為已經(jīng)發(fā)生的行為和將要發(fā)生的行為。已經(jīng)發(fā)生的行為，有可能已經(jīng)結(jié)束，也有可能正在進(jìn)行，它涉及過去和現(xiàn)在；將要發(fā)生的行為還沒有發(fā)生，涉及將來。

“X什么X”構(gòu)式和“X什么Y”構(gòu)式在對(duì)行為動(dòng)作進(jìn)行否定時(shí)既涉及已經(jīng)發(fā)生的行為，也涉及將要發(fā)生的行為。該構(gòu)式涉及的時(shí)間域?yàn)檫^去、現(xiàn)在和將來。例如：

（36）小勇急得大叫。一個(gè)警察很不客氣地朝他吼道，叫什么叫，還沒輪到你說話呢?。蒙缴健墩?dāng)防衛(wèi)》）

（37）A：我明天要去爬山。

B：爬什么爬？沒看天氣預(yù)報(bào)說明天要下雨嗎？（38）“別一天到晚不陰不陽，死人似的，做這副委屈樣給誰看？”“你叫什么叫，你撒什么野，你還想把這家再砸一遍么？”（王朔《過把癮就死》）

（39）一位大學(xué)二年級(jí)的女生，對(duì)幾位同班男學(xué)生說：“你們干么！又沒有社會(huì)地位，又沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，還打算談什么戀愛嘛！”（《讀者》）

例（36）中，說話人所否定的“叫”屬于已經(jīng)發(fā)生的行為。例（37）中，說話人所否定的“爬”屬于將要發(fā)生的行為。例（38）中，說話人所否定的“撒野”已經(jīng)發(fā)生。例（39）中，說話人所否定的“談戀愛”屬于將要發(fā)生的行為。

“X的什么Y”構(gòu)式對(duì)已經(jīng)發(fā)生的行為及其相關(guān)要素進(jìn)行否定，涉及的時(shí)間域?yàn)檫^去和現(xiàn)在。

表1 “X的什么Y”等三種相關(guān)構(gòu)式的比較

構(gòu)式 充當(dāng)構(gòu)式變項(xiàng)詞語的種類 否定對(duì)象的引發(fā)域 獨(dú)立運(yùn)用情況 否定涉及的時(shí)間域“X什么Y”動(dòng)賓式復(fù)合詞、動(dòng)詞短語、形容詞、名詞和嘆詞現(xiàn)實(shí)行為狀態(tài)、行域引發(fā)語、知域引發(fā)語和言域引發(fā)語存在與其形式相同的表詢問的格式，對(duì)語境依賴性較強(qiáng)過去、現(xiàn)在和將來“X什么X” 幾乎所有詞類現(xiàn)實(shí)行為狀態(tài)、行域引發(fā)語、知域引發(fā)語和言域引發(fā)語可獨(dú)立運(yùn)用，對(duì)語境依賴性不強(qiáng) 過去、現(xiàn)在和將來

六、結(jié) 語

本文主要對(duì)日?？谡Z中較為常見的反問構(gòu)式“X的什么Y”進(jìn)行考察。構(gòu)式構(gòu)件方面，“XY”由述賓短語、離合詞、述賓式復(fù)合詞和慣用語構(gòu)成，整個(gè)構(gòu)式具有“口語化”特征，且對(duì)“XY”有壓制作用；“的”是時(shí)體助詞；“什么”起加重反詰語氣、強(qiáng)化否定的作用。構(gòu)式語義方面，該構(gòu)式可對(duì)行為的發(fā)生、結(jié)果以及方式進(jìn)行否定，構(gòu)式義可概括為：說話人對(duì)違反預(yù)期的已然行為及其相關(guān)要素的否定。本文還對(duì)“X的什么Y”、“X什么X”和“X什么Y”這三個(gè)構(gòu)式進(jìn)行比較，三個(gè)構(gòu)式在充當(dāng)構(gòu)式變項(xiàng)詞語的種類、否定對(duì)象的引發(fā)域、獨(dú)立運(yùn)用情況和否定涉及的時(shí)間域等方面存在諸多不同。

注釋：

［1］本文對(duì)離合詞與述賓式復(fù)合詞的區(qū)分，主要參照王海峰（2011）在《現(xiàn)代漢語離合詞離析形式功能研究》中對(duì)離合詞的分類。

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An Analysis of the Rhetorical Construction“X De Shenme Y”（“X的什么Y”）

BIJin

（International College for Chinese Studies／International Chinese Language Education Institute，Nanjing Normal University，Nanjing 210097 China）

The rhetorical construction“X de shenme Y”（“X的什么Y”）is often used in daily spoken Chinese．“XY”are composed by the predicate-object phrases，the separablewords，the predicate-object compound words and phrases．“De”（“的”）is the auxiliary word which express tense and aspect．“Shenme”（“什么”）has a effect of reinforcing themood of negative．This construction can negative the occurrences、the results and the ways of the behaviors．And themeaning of this construction is the negatives to the factors of the happened counter-expectation behaviors．“X de shenme Y”（“X的什么Y”）、“X shenme Y”（“X什么Y”）and“X shenme X”（“X什么X”）are different in same aspects．And we can see the differences in the classification of the words which enter the construction，the trigger of the negative object，the situation of the independent use and the time domain of the negative．

“X de shenme Y”（“X的什么Y”）；construction；component；contrast

H043

A

2221-9056（2017）05-0655-09

10．14095／j．cnki．oce．2017．05．009

2016-04-27

畢 晉，南京師范大學(xué)國(guó)際文化教育學(xué)院博士生，研究方向?yàn)楝F(xiàn)代漢語語法、語言習(xí)得理論及應(yīng)用。Email：laobi881208＠163．com感謝《海外華文教育》匿名審稿專家提出的修改意見，文中錯(cuò)誤，概由本人負(fù)責(zé)。