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初中學(xué)生中考語文閱讀解題技巧和方法芻議

2017-09-20 12:34王凌
關(guān)鍵詞:閱讀理解解題技巧

王凌

【內(nèi)容摘要】在語文閱讀理解試題解答的過程中,需要在有限的時(shí)間內(nèi)將文章中所顯示的信息進(jìn)行重要部分的篩選,找到正確的解題思路。對于初中學(xué)生而言,在中考的語文閱讀解題中還需要進(jìn)行更多技巧的學(xué)習(xí),提高閱讀中的分值。本文從信息篩選方法出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生能在實(shí)際的閱讀理解解題中熟練掌握并能按照自己的方式去理解試題,分析試題,最終找到正確的解題思路,提高答案的準(zhǔn)確率。

【關(guān)鍵詞】閱讀理解 解題技巧 關(guān)鍵句段

引言

在近幾年的全國各省市中考閱讀試題中,記敘文作為第一篇閱讀題分值一般都是比較高,并且具有一定的特色和亮點(diǎn)。因此,記敘文目前在中考的閱讀試題中屬于重點(diǎn)部分。在試題的考點(diǎn)問題設(shè)置方面,會以中心思想概括、寫作手法、逐句主段的作用以及人物形象的理解等文章中的具體內(nèi)容進(jìn)行命題的篩選。所以在如何進(jìn)行閱讀題的解答,需要熟練運(yùn)用解題技巧。

一、考試中文章閱讀的基本要領(lǐng)

在閱讀解題中,首先需要對文章整體通讀一遍,之后再分析試題仔細(xì)閱讀文章中的內(nèi)容,并詳細(xì)了解。其次,通過試題的具體問題,將解題的思路從文章中所顯示的中心思想中找出,并了解作者的思想觀念,答案一般都會在文章有所顯示。其三,看分值答題,一般的分值題只要抓住其中的要點(diǎn)關(guān)鍵詞等就很容易得分,主觀題的回答只需要簡明扼要,條理清楚就可以了。其四,找到典型題的答題規(guī)律。

例如在段落或句子所表達(dá)的目的理解上,可以從主旨內(nèi)容的體現(xiàn)和個(gè)別內(nèi)容的體現(xiàn)兩方面考慮,一般基本答題的模式主要以方法+關(guān)鍵詞+具體目標(biāo)為基準(zhǔn),關(guān)鍵詞包括:突出、強(qiáng)化、烘托等;方法包括:對比、反襯等。

二、閱讀中要把握文章中心法

養(yǎng)成平時(shí)閱讀的習(xí)慣對閱讀能力理解能力的培養(yǎng)有很大的幫助,同時(shí)還要學(xué)習(xí)一些閱讀的技巧來了解文章的中心思想。

1.閱讀全文,把握中心思想

原文的閱讀方法有兩種方式,分別是順讀法和倒讀法。首先,順讀法是先對文章進(jìn)行閱讀在讀題目,再從文章中找相應(yīng)的答案,倒讀法則相反。這兩種方法的交叉使用,能增強(qiáng)對文章主旨的正確理解。在文章閱讀中,如果找到相應(yīng)的問題,帶著問題去閱讀,不僅可以找到解題的關(guān)鍵信息,還比較容易集中注意力。在文章的具體涵義上,需要對文章的整體內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),逐句逐段的分析,歸納出每個(gè)部分的涵義,并對文章進(jìn)行逐步理解,整理出文章的具體思路。

2.審題定向,提煉關(guān)鍵信息

閱讀題的解答竅門在于明確的審題以及答題時(shí)要領(lǐng)。在審題技巧運(yùn)用中,一定要對題目進(jìn)行分析,找到題目中的具體要求和關(guān)鍵信息,認(rèn)真體會題目涵義。其步驟是在題目中尋找與答案有關(guān)的信息內(nèi)容,并結(jié)合文章作者的語句進(jìn)行提煉,細(xì)觀察問題的內(nèi)容,找出答案的思路。

3.篩選表述,整合關(guān)鍵語句

閱讀理解題在解答時(shí)要做到文字通順。需要了解命題人分析問題的角度,問題與答案間要條理清楚,環(huán)環(huán)相扣。對于所問的問題與答案要在語句中進(jìn)行整合提煉,這也是分析技巧;在論證方法、修辭手法、修辭手法等信息中關(guān)注句子,并加以分析。

三、在文章中找關(guān)鍵

文章中許多的詞、句以及標(biāo)點(diǎn)符號都存在著很多的信息,找關(guān)鍵就是通過這些表現(xiàn)出來的信息進(jìn)行理解,找到解題的關(guān)鍵點(diǎn)。

1.什么是關(guān)鍵詞:閱讀理解題中,詞句中的信息量也非常的大,通過對詞中信息的理解抓住關(guān)鍵詞,例如:又過了一條河。這句話中的“又”說明已經(jīng)過了一條河了,現(xiàn)在過的是第二條河了。這就是關(guān)鍵詞的作用。

2.什么是關(guān)鍵句:將文章中的具體思想進(jìn)行總體概括的句子稱之為中心句。文章中起到承上啟下的句子或者段落,可以稱之為過渡句、過渡段,具有對上文總結(jié)并引出下文的作用。

3.什么是關(guān)鍵標(biāo)點(diǎn):在閱讀理解中,標(biāo)點(diǎn)符號具有提供大量信息的作用,并且不能忽視其作用力。分號是以分隔并列、因果等并列的關(guān)系;頓號則是表述簡短的并列關(guān)系;破折號用來駕駛語氣等轉(zhuǎn)變或解釋說明等語句的運(yùn)用。

四、閱讀中文章的各語段的作用

語段分析要在不同的角度下進(jìn)行,首先,語段的位置有很大的作用。例如,首段位置對于環(huán)境描寫的段落基本上是以鋪墊為主,為故事背景進(jìn)行情節(jié)的渲染,將故事的情感基調(diào)顯現(xiàn)出來,為下面的故事情節(jié)敘述進(jìn)行鋪墊作用;還有一種方式就是為故事情節(jié)的發(fā)展埋下伏筆,這種方式叫做欲揚(yáng)先抑法;如果想要吸引讀者的閱讀興趣,還可以在開篇的位置進(jìn)行點(diǎn)題或者奠基全文的情感基調(diào)、設(shè)置一些懸念等。在中間段落中,段落比較短的情況下,就可以起到過渡的作用;如果段落相對比較長,就會起到在主要描寫對象的主題思路深入擴(kuò)展,并且有映照前文的作用。當(dāng)描寫對象為次要物時(shí),就是以鋪墊作用為主或者是反襯作用。一般在結(jié)尾段落中,都以呼應(yīng)開頭總結(jié)全文為主,通過對中心思想的深化,起到點(diǎn)明主題的作用。

結(jié)語

總而言之,在中考語文閱讀理解題中,需要在解題技巧中找到解題答案的要領(lǐng),對把握住分值是很重要的。所以在閱讀理解試題的解答使,要重視解題技巧的運(yùn)用,通過更好的解題技巧擴(kuò)展解題思路,同時(shí)教師也要引導(dǎo)學(xué)生掌握解題的規(guī)律,這樣對獲得更高的分?jǐn)?shù)有一定的把握,以此取得好的成績。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 張貴娥. 開放式教學(xué)思路在初中語文課堂中的應(yīng)用淺析[J]. 中國校外教育,2011.

[2] 王傳印. 初中生語文閱讀理解能力的培養(yǎng)[J]. 現(xiàn)代語文(教學(xué)研究版),2012.

(作者單位:貴州省銅仁市思南教育局教研室)endprint

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