朱琳

【摘 要】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極、主動(dòng)幫助家長(zhǎng)提高教育能力[1]。3—6歲的幼兒是道德行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，開(kāi)展系列親子活動(dòng)，既可以讓家長(zhǎng)參與幼兒園教育增加親子感情，又可以培養(yǎng)幼兒良好的道德行為習(xí)慣。

【關(guān)鍵詞】親子活動(dòng) 培養(yǎng) 幼兒道德行為習(xí)慣

中圖分類(lèi)號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.16.201

在親子活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒道德行為習(xí)慣，就要使教師、家長(zhǎng)教育資源都得到充分的開(kāi)發(fā)和利用。教師用自身的幼兒教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)潛移默化的影響家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也因此獲得有效的育兒經(jīng)驗(yàn)，教師與家長(zhǎng)有效地互動(dòng)、溝通、合作，形成有效的教育合力，從而增進(jìn)幼兒更自主、可持續(xù)的發(fā)展創(chuàng)造最有效的教育環(huán)境[2]。由此可見(jiàn)，家庭與幼兒園園達(dá)成一致的教育觀念、教育方法、教育目標(biāo)，是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣重要保障。

一、提高家長(zhǎng)意識(shí)，樹(shù)立正確的教育觀

“父母是幼兒成長(zhǎng)的第一任老師，家庭是幼兒的第一課堂”要使幼兒教育不斷發(fā)展，具備良好的道德行為習(xí)慣，必需將家庭和幼兒園很地結(jié)合起來(lái)[3]。讓家長(zhǎng)注重自身的作用，積極地介入到幼兒教育中來(lái)。

但在實(shí)際工作中，其實(shí)有很多家長(zhǎng)以為幼兒教育就是幼兒園、教師的事，又有大部分幼兒在家中是嬌生慣養(yǎng)，于是導(dǎo)致幼兒園有些家園共育工作展開(kāi)的成效不是太好。為了保證幼兒教育的順利進(jìn)行，達(dá)到最佳效果。我園每學(xué)期初都會(huì)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹我園各年級(jí)組本學(xué)期將要開(kāi)展的一些活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)交待幼兒在家中的一些情況及家長(zhǎng)將要配合完成的一些親子活動(dòng)，并提出家園合作的重要性等，從而促進(jìn)幼兒的道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、如何開(kāi)展系列親子活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的道德行為習(xí)慣

幼兒園和家庭是造就幼兒良好的道德行為習(xí)慣的首要場(chǎng)地。由于幼兒的可塑性很大，更需要持之以恒的反復(fù)強(qiáng)化才能逐步內(nèi)化為兒童穩(wěn)定的道德行為和習(xí)慣，所以開(kāi)展系列親子活動(dòng)，既可以讓家長(zhǎng)參與幼兒園教育增加親子感情，又可以培養(yǎng)幼兒良好的道德行為和習(xí)慣。

1.親子手工制作活動(dòng)。

我園圍繞利用“廢舊材料 節(jié)能環(huán)?！钡闹黝}來(lái)開(kāi)展親子手工活動(dòng)。將生活中收集的牛奶罐子、紙箱、pvc管、飲料瓶等廢舊、報(bào)廢舊材料進(jìn)行分類(lèi)，以親子區(qū)域活動(dòng)、手工作品展示等形式開(kāi)展活動(dòng)，讓家長(zhǎng)明白開(kāi)展親子手工活動(dòng)對(duì)幼兒成長(zhǎng)的教育價(jià)值，讓幼兒對(duì)親子手工制作活動(dòng)感興趣。

在每年的元宵節(jié)我們開(kāi)展“紅紅火火中國(guó)年”變廢為寶親子手工制作活動(dòng)，我們倡導(dǎo)小班的家長(zhǎng)和孩子們一起玩親子元宵踩高蹺，小班的老師、家長(zhǎng)、孩子一起收集各種飲料罐，每三個(gè)飲料罐為一組，用鐵絲固定，再把一根繩子的兩頭分別系在飲料罐兩側(cè)的鐵絲上。孩子們也不閑著，從一些廢舊的掛歷、宣傳冊(cè)等上選擇自己喜歡的圖案剪下來(lái)，然后貼在飲料罐上，既鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力又增加了美感。家長(zhǎng)和孩子們一起踩高蹺感受元宵節(jié)的快樂(lè)，繼承優(yōu)良的傳統(tǒng)民俗。

通過(guò)親子手工制作活動(dòng)讓家長(zhǎng)感受到平時(shí)隨手可扔的廢舊物品，竟蘊(yùn)含著如此之多的教育價(jià)值。幼兒發(fā)現(xiàn)身邊的所有東西都是可利用的資源，學(xué)會(huì)珍惜身邊的物品，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，同時(shí)也是對(duì)幼兒創(chuàng)造力的一種培養(yǎng)。

2.親子閱讀活動(dòng)。

我園通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)QQ群、微信群、班級(jí)門(mén)口家園共育欄等途徑，為家長(zhǎng)提供親子閱讀平臺(tái)，向家長(zhǎng)宣傳親子閱讀對(duì)幼兒成長(zhǎng)的有益之處，每周推薦一本適合幼兒年齡段的繪本圖書(shū)，讓全園家長(zhǎng)關(guān)注并能參與活動(dòng)。具體活動(dòng)形式如下：

（1）周末讓家長(zhǎng)與幼兒一起去圖書(shū)館借書(shū)、新華書(shū)店購(gòu)書(shū)、看書(shū)，感受周?chē)喿x氛圍，豐富家庭藏書(shū)。

（2）利用班級(jí)QQ群或微信群每月定期開(kāi)展好書(shū)推薦，使閱讀真正成為家庭中一件快樂(lè)、溫馨的事。

（3）鼓勵(lì)家長(zhǎng)給幼兒睡前堅(jiān)持 “30分鐘親子閱讀”，將幼兒熟悉的故事制作成一本親子手工繪本，帶到班級(jí)和其他幼兒一起分享。

（4）“故事爸媽走進(jìn)幼兒園”：邀請(qǐng)爸爸媽媽走進(jìn)幼兒園給小朋友講故事。

通過(guò)親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)與幼兒一起成為閱讀伴侶。激發(fā)幼兒對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣，從而提高幼兒道德行為習(xí)慣。讓一本好書(shū)為幼兒打開(kāi)一扇窗，豐富幼兒的知識(shí)，開(kāi)闊幼兒的眼界，提高幼兒的思維，使幼兒真實(shí)的體驗(yàn)到閱讀帶來(lái)的快樂(lè)。

3.親子郊游活動(dòng)。

春秋兩季請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同參與帶領(lǐng)幼兒到花園湖公園、曲陽(yáng)生態(tài)公園等地游玩，既能讓幼兒知曉一些植物的生長(zhǎng)過(guò)程及特征，又能親密親子感情，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。游玩時(shí)幼兒們分享零食，感受同伴間的溫暖體貼；活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)和幼兒一起撿垃圾，在把垃圾送回家的時(shí)候?qū)M(jìn)行垃圾分類(lèi)，讓幼兒學(xué)會(huì)怎樣愛(ài)護(hù)和保護(hù)我們身邊的環(huán)境；步行回幼兒園的路上，幼兒能主動(dòng)的與環(huán)衛(wèi)工人、交警、營(yíng)業(yè)員等打招呼，讓幼兒學(xué)會(huì)怎樣尊重他人，增進(jìn)對(duì)社會(huì)不同職業(yè)的認(rèn)識(shí)。

4.親子獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

結(jié)合“我們的節(jié)日”開(kāi)展親子獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。我園與九梓鎮(zhèn)、永康鎮(zhèn)、池河鎮(zhèn)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園是結(jié)對(duì)幫扶單位，每年“六一”“元旦”，我們會(huì)開(kāi)展“愛(ài)心跳蚤市場(chǎng)”親子活動(dòng)?；顒?dòng)前向家長(zhǎng)和幼兒先調(diào)查在家中有平日里不怎么看的繪本嗎？家里有多余的玩具嗎？您愿意把這些物品通過(guò)義賣(mài)方式，為農(nóng)村留守幼兒籌措愛(ài)心款嗎？ 活動(dòng)開(kāi)展時(shí)在捐獻(xiàn)的基礎(chǔ)上增添了義賣(mài)活動(dòng)的環(huán)節(jié)，義賣(mài)的物品都是我園幼兒自己多余的繪本、玩具等。整個(gè)活動(dòng)的買(mǎi)賣(mài)雙方都由爸爸或者媽媽與幼兒共同參與，讓幼兒很好的體驗(yàn)交易的流程。

在義賣(mài)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)賣(mài)家的叫喊聲連綿不斷，賣(mài)家幼兒大聲地向買(mǎi)家幼兒推薦物品，買(mǎi)家幼兒自主選擇自己喜歡的物品并用自己的零用錢(qián)在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)，此起彼伏的叫賣(mài)聲將義賣(mài)活動(dòng)推向了高潮。最后幼兒將義賣(mài)款放入愛(ài)心捐款箱中，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。雖然每次義賣(mài)的款項(xiàng)數(shù)額不是很大，但是幼兒在親子獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中，能感受不同角色的體驗(yàn)、義賣(mài)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，還能夠從小培養(yǎng)幼兒生活節(jié)儉良好傳統(tǒng)美德。

5.親子節(jié)日系列活動(dòng)。

在節(jié)日到來(lái)之際開(kāi)展“我們的節(jié)日”活動(dòng)。元宵節(jié)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒們一起收集廢舊材料，開(kāi)展親子制作燈籠、高蹺、舞龍；端午節(jié)時(shí)大班的幼兒和家長(zhǎng)一起縫香包，中班的幼兒和家長(zhǎng)一起包粽子，小班的幼兒和家長(zhǎng)一起掛艾草，全園的老師、家長(zhǎng)、幼兒一起品嘗粽子。在這些主題節(jié)慶活動(dòng)中，幼兒們不僅了解了傳統(tǒng)節(jié)日的民俗習(xí)慣，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)民族文化，在活動(dòng)的過(guò)程中也學(xué)會(huì)了分享，學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，幫助弱小，逐步形成了關(guān)愛(ài)他人的好品質(zhì)。

6.親子游戲。

“袋鼠跳”“抬花轎”“爬爬樂(lè)”“你追我趕”等親子游戲，能使家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒的心靈，體驗(yàn)充滿(mǎn)童趣的世界。親子游戲的過(guò)程中，要求各位游戲的幼兒和家長(zhǎng)嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則，本著快樂(lè)游戲的原則，使幼兒與幼兒園、家長(zhǎng)之間的關(guān)系都得到有效溝通。通過(guò)形式多樣、豐富多彩的親子游戲，既加深了親子間的感情，維護(hù)了幼兒情感健康發(fā)展，也讓幼兒學(xué)會(huì)過(guò)集體生活，處理好同伴間的關(guān)系，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)周?chē)谁h(huán)境，懂得謙讓?zhuān)鹬睾完P(guān)心他人。

三、樹(shù)立榜樣，促進(jìn)幼兒良好的道德行為習(xí)慣養(yǎng)成

在親子活動(dòng)中教師要有效的肯定家長(zhǎng)與幼兒的表現(xiàn)，只要家長(zhǎng)能積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái)，那么教師就應(yīng)到抓住肯定的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)知道自己在該活動(dòng)中的重要作用，幼兒在活動(dòng)中的優(yōu)秀表現(xiàn)，活動(dòng)的圓滿(mǎn)成功離不開(kāi)大家的一起努力與配合。

我園在開(kāi)展“春游”時(shí)，家長(zhǎng)們踴躍參加。在春游的路途中，有的家長(zhǎng)扮演交警角色，引導(dǎo)幼兒們遵守交通規(guī)則，要靠右行、看紅綠燈、走斑馬線(xiàn)等等，讓幼兒們從小樹(shù)立安全意識(shí)；有的家長(zhǎng)扮演公園里的管理人員，引導(dǎo)幼兒們觀察花草樹(shù)木的生長(zhǎng)特征，教育幼兒們要愛(ài)護(hù)公共設(shè)施；有的家長(zhǎng)扮演環(huán)衛(wèi)工人，引導(dǎo)幼兒們垃圾分類(lèi)投放，游戲結(jié)束或整理休息離開(kāi)時(shí)用自帶的掃帚把場(chǎng)地打掃干凈，教育幼兒們要愛(ài)護(hù)周?chē)沫h(huán)境?；顒?dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)和老師通過(guò)QQ群或微信群發(fā)布活動(dòng)照片，老師對(duì)家長(zhǎng)和幼兒們的表現(xiàn)做充分的肯定和表?yè)P(yáng)，并真誠(chéng)的感謝大家的配合、支持，使活動(dòng)得以圓滿(mǎn)成功。

在我們的節(jié)日“慶六一”、“慶元旦”等親子游戲活動(dòng)中，家長(zhǎng)帶幼兒一起有秩序、守規(guī)則的參與到各個(gè)游戲項(xiàng)目中，玩的不亦樂(lè)乎?；顒?dòng)過(guò)后，通過(guò)座談會(huì)，家長(zhǎng)、老師、幼兒共同交流，哪些游戲更好玩，在玩的過(guò)程中哪個(gè)小朋友最有禮貌、哪個(gè)小朋友最勇敢、哪個(gè)小朋友最守紀(jì)律。最后評(píng)選出“模范家長(zhǎng)”、“禮貌寶貝”、“勇敢寶貝”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，這樣既可以增強(qiáng)家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)，也提高了幼兒的交往能力和道德品質(zhì)。

總之，幼兒的道德教育是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，在這個(gè)特別的過(guò)程當(dāng)中，幼兒園與家長(zhǎng)的共鳴是基礎(chǔ)和條件。我們要充分認(rèn)識(shí)到與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，才能有效的培養(yǎng)幼兒良好的道德行為習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展4。

參考文獻(xiàn)

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[2]《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》【J】.2001年9月起試行

[3]陳曉燕.如何發(fā)揮家長(zhǎng)的作用【J】.新課程研究，2012，（4）：33.

[4]沈翠娥.家園道德教育 促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展【J】.新課程研究，2012（4）：40.

[5]《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》【J】.2001年9月起試行

[6] http：//www.06abc.com/topic/20110928/85306.html

[7]陳曉燕.如何發(fā)揮家長(zhǎng)的作用【J】.新課程研究，2012，（4）：33.

[8]沈翠娥.家園道德教育 促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展【J】.新課程研究，2012（4）：40.