胡婭歌

【摘要】互聯(lián)網(wǎng)時代是各行業(yè)飛速發(fā)展的敏感時代，打破了傳統(tǒng)的思想觀念，也在很大程度上改變了傳統(tǒng)教育的現(xiàn)狀。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展為教育行業(yè)帶來了發(fā)展的新機遇，特別是現(xiàn)代化的科技對體育教學(xué)領(lǐng)域有著至關(guān)重要的作用，本文將闡述信息技術(shù)對體育教學(xué)方面的幾點思考。

【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)時代；體育教學(xué)；農(nóng)村中學(xué)

【中圖分類號】G8 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）07-0206-02

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在不斷地更新和發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)以勢不可擋的力量進軍到教育行業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)時代會促進教育教學(xué)領(lǐng)域的進一步發(fā)展，搭建學(xué)校、教師和學(xué)生之間交流的橋梁，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督和整理學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)成績，更多的了解學(xué)生；學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)了解學(xué)校的最新動態(tài)、發(fā)展方向、教育新方向等；而學(xué)?？梢越柚W(wǎng)絡(luò)平臺對全校師生進行整體的管理和監(jiān)督，實現(xiàn)管理的有序化和高效化，使得教育行業(yè)達到一個嶄新的高度。而互聯(lián)網(wǎng)時代的到來對體育教學(xué)也具有一定影響，打破了傳統(tǒng)的體育教學(xué)思想，改變了陳舊的教學(xué)模式，極大地推動了體育教學(xué)的發(fā)展。

一、利用網(wǎng)絡(luò)資源提高教學(xué)質(zhì)量

隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，信息技術(shù)已經(jīng)逐漸深化到我國社會的各個角落，成為社會人群獲取知識信息的重要途徑?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)開始潛移默化的影響著每一代人的思想，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)深入農(nóng)村，給農(nóng)村的體育教學(xué)帶來了發(fā)展的契機。農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)長期處于一種不規(guī)范低質(zhì)量的教學(xué)模式下，不能夠很好的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，枯燥不規(guī)范的體育鍛煉也不能滿足更好培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)的需求。被動機械的練習(xí)，達不到良好的教學(xué)效果，使許多學(xué)生對體育課提不起興趣，體育教學(xué)活動也難以得到很好的開展?；ヂ?lián)網(wǎng)是一個信息量巨大的平臺，教師可以在網(wǎng)絡(luò)上搜索一些教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)視頻，多找一些適合學(xué)生年齡的學(xué)生們感興趣的視頻，在播放視頻的過程中對學(xué)生進行基本動作的教學(xué)指導(dǎo)，能夠很好的提高體育教學(xué)質(zhì)量。例如中學(xué)生在學(xué)習(xí)籃球、足球等體育項目時，需要掌握規(guī)范標準的動作，如果教師演練的動作不標準，將使學(xué)生進入對正確標準動作的誤區(qū)，不能很好發(fā)揮出自己的能力，甚至容易對身體造成一定的傷害。所以教師在教學(xué)過程中，應(yīng)該多從網(wǎng)絡(luò)尋找一些教學(xué)資源，將每一步的教學(xué)動作要領(lǐng)整理出來給大家看，這樣有利于學(xué)生對標準動作的掌握，更好的發(fā)揮自己的能力，大大提高體育教學(xué)質(zhì)量。

二、合理利用網(wǎng)絡(luò)注重教學(xué)互動

在互聯(lián)網(wǎng)時代下，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展很大程度的改善了人們的生活方式，拉近了人與人之間的距離，使人與人之間的互動更加頻繁。信息化的教學(xué)模式是互聯(lián)網(wǎng)時代下的發(fā)展趨勢，體育教學(xué)應(yīng)該合理利用網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)在教育教學(xué)方面的快速發(fā)展。農(nóng)村的體育教學(xué)也需要實現(xiàn)教學(xué)互動，對每一位學(xué)生負責到底。教學(xué)互動分為兩種，一是師生互動。師生互動的意義在于培養(yǎng)師生之間的感情，增加師生之間的默契，有利于教學(xué)任務(wù)更好的完成。師生之間的互動不單單是指教師在給學(xué)生演示運動項目標準動作的過程，也需要學(xué)生及時將所學(xué)技巧反饋給教師的一個過程。教師不僅要對學(xué)生進行動作技巧的指導(dǎo)，也要多與學(xué)生進行交流，了解學(xué)生的弱項和不足點，及時在網(wǎng)絡(luò)上查詢相關(guān)資料進行分析，找出對相應(yīng)的視頻教學(xué)進行相關(guān)方向的運動訓(xùn)練，提高學(xué)生的運動技能。二是學(xué)生之間的互動?；ヂ?lián)網(wǎng)時代下的教學(xué)模式，需要學(xué)生能夠主動發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，積極與同學(xué)分享自己的進步。在網(wǎng)上尋找資源，以小組為單位進行練習(xí)，同學(xué)之間互相糾正彼此的錯誤，相互促進，共同進步。教師就應(yīng)該將教學(xué)的立足點放在對學(xué)生感悟、體驗和了解上，善于觀察學(xué)生，發(fā)掘?qū)W生的潛能，通過師生之間的互動，學(xué)生與學(xué)生之間的互動，使教學(xué)工作得到很好的開展。

三、創(chuàng)新教學(xué)模式進行教學(xué)反思

在互聯(lián)網(wǎng)時代下的體育教學(xué)要想取得長遠穩(wěn)定高效的發(fā)展，就必須不斷更新知識，不斷進行體育教學(xué)改革。舊的思想無法跟上新時代的步伐，傳統(tǒng)的技能無法滿足新時代的要求，只有不斷更新知識，與時俱進，才不會被歷史的潮流淹沒，才能更好的建設(shè)體育教育教學(xué)體系。時代的進步對教師自身的要求也越來越高，教師為了能夠更好的教授學(xué)生最新的知識，就要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地鉆研，在體育實踐教學(xué)中，要不斷探索和發(fā)現(xiàn)問題，提高自身應(yīng)對突發(fā)情況的能力。農(nóng)村體育教師更應(yīng)該嚴格要求自己，隨著社會對人才的要求越來越高，農(nóng)村沒有具備很多先進的教學(xué)設(shè)備，教師就要善于發(fā)現(xiàn)自身的問題，通過自己的努力在網(wǎng)絡(luò)上搜索相關(guān)的知識進行學(xué)習(xí)，逐步提高自己，才能更好的教育學(xué)生。反思是必備的，只有不斷地反思自身的問題，發(fā)現(xiàn)體育教學(xué)中存在的不足點，才能更好的及時解決問題，做到教育教學(xué)的嚴謹。只有緊跟時代的步伐，時刻讓體育教學(xué)模式時刻保持新鮮的血液，做到善于反思自己和教學(xué)內(nèi)容，才能保證教學(xué)質(zhì)量，使體育教學(xué)達到新的階段。

四、結(jié)語

隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的日新月異，體育教學(xué)在一定程度上得到了很大的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為一種優(yōu)秀的教育資源應(yīng)用到實踐教學(xué)中，對教師自身能力的提高和高素質(zhì)人才的培養(yǎng)起到極其重要的作用。只有科學(xué)合理的應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，才能更好的提高體育教學(xué)的時效性，以適應(yīng)社會發(fā)展過程中的不同需求。只有不斷提高體育教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在新的教學(xué)模式中鍛煉自己，積極主動去學(xué)習(xí)，才能提高身體的各項素質(zhì)，促進學(xué)生各方面的發(fā)展。

參考文獻

[1]朱恒宇.探究體育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性[J].才智，2017（13）.

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