孔秀

【摘 要】高中政治生活化教學(xué)，歷來(lái)廣受關(guān)注。本研究認(rèn)為其策略的進(jìn)一步優(yōu)化，需要積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，樹(shù)立生活化教學(xué)意識(shí)，以創(chuàng)新教學(xué)方式。同時(shí)，教師要立足于學(xué)生實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，精心選擇高中政治教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)儲(chǔ)備的聯(lián)系。另外，還需要關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，利用多元活動(dòng)解釋熱點(diǎn)，以促進(jìn)高中政治的生活化教學(xué)。

【關(guān)鍵詞】高中政治；生活化；課堂教學(xué)

高中政治生活化教學(xué)，作為一種良好的教學(xué)策略，有效促進(jìn)了高中政治教學(xué)成效的提升，這點(diǎn)在諸多研究中均有所現(xiàn)。但是，結(jié)合當(dāng)前現(xiàn)有研究，不難發(fā)現(xiàn)高中政治生活化教學(xué)仍舊存在素材陳舊、方式老套等諸多問(wèn)題，這在一定程度上阻礙了高中政治生活化教學(xué)水平的提升。本研究關(guān)注于高中政治生活化教學(xué)優(yōu)化策略，嘗試結(jié)合相對(duì)成熟的教學(xué)案例，進(jìn)行簡(jiǎn)要探析。

一、轉(zhuǎn)變理念，創(chuàng)新方式

對(duì)于任何教學(xué)形式或?qū)W科教學(xué)來(lái)講，教學(xué)理念至關(guān)重要，其不僅在一定程度上決定著教學(xué)形式的適切性，更對(duì)教學(xué)效果和教學(xué)實(shí)踐起著重要導(dǎo)向作用。因此，高中政治生活化教學(xué)，需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，教師和學(xué)生都要樹(shù)立生活化教學(xué)意識(shí)，將生活有效與教學(xué)相融通，創(chuàng)新教學(xué)方式。具體來(lái)講，教師必須堅(jiān)持以學(xué)生為本，緊密?chē)@學(xué)生發(fā)展這一核心理念，將生活化素材與教學(xué)內(nèi)容有效結(jié)合起來(lái)，更新教學(xué)模式，探究新型教學(xué)方法，促進(jìn)高中政治生活化教學(xué)的不斷深入。

在進(jìn)行《價(jià)值與價(jià)值觀》這一課時(shí)內(nèi)容的教學(xué)時(shí)，有效實(shí)施了上述原則。在教學(xué)之前，我對(duì)自身教學(xué)理念進(jìn)行了思考，并積極進(jìn)行了轉(zhuǎn)變，由原來(lái)傳統(tǒng)意義上的政治課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)閹в袧庵厣顨庀⒌恼紊罨虒W(xué)。這一理念的轉(zhuǎn)變，直接推動(dòng)了我對(duì)教學(xué)方式的創(chuàng)新。在此之前，我講解“人生價(jià)值的評(píng)價(jià)及價(jià)值觀的導(dǎo)向作用”這以知識(shí)點(diǎn)時(shí)，較為平鋪直述，在一定程度上影響了教學(xué)效果。在這一課時(shí)中，我將學(xué)生日常生活中遇到的有關(guān)價(jià)值、價(jià)值觀的生活體驗(yàn)進(jìn)行了舉例和闡釋，有效將教學(xué)與學(xué)生生活結(jié)合了起來(lái)，革新了教學(xué)方式，提升了教學(xué)效果。

二、立足經(jīng)驗(yàn)，精選內(nèi)容

學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備，是高中政治生活教學(xué)過(guò)程中不可忽視的重點(diǎn)，尤其是教學(xué)內(nèi)容的選擇上，要尤為重視學(xué)生實(shí)際現(xiàn)狀。因此，作為高中政治生活化教學(xué)活動(dòng)的組織者，教師要充分立足與學(xué)生實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)儲(chǔ)備，以此為導(dǎo)向，以生活教學(xué)為目的，精心選擇高中政治教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)儲(chǔ)備的聯(lián)系。這一點(diǎn)需要教師的積極作為、學(xué)生的密切配合。

如，《樹(shù)立正確的消費(fèi)觀》這一課時(shí)教學(xué)，就可有效開(kāi)展上述舉措。學(xué)生在日常生活中，都會(huì)有消費(fèi)體驗(yàn)，并且高一階段的學(xué)生，已經(jīng)具備了基本的消費(fèi)觀念，但尚未完全定型，我充分總結(jié)并參考了學(xué)生這一現(xiàn)實(shí)實(shí)情。在立足這一現(xiàn)狀基礎(chǔ)上，我以“與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)儲(chǔ)備聯(lián)系密切”為準(zhǔn)則，收集了學(xué)生自述的消費(fèi)案例，精心選擇和編制了教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生講解了四種消費(fèi)心理的含義、四大消費(fèi)原則的內(nèi)涵，并借助視頻《隱形的繩子》闡釋了消費(fèi)觀的作用。實(shí)踐證明，立足學(xué)生實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，精心選擇教學(xué)內(nèi)容，對(duì)于高中政治生活化教學(xué)的開(kāi)展大有裨益。

三、借力技術(shù)，創(chuàng)設(shè)情境

現(xiàn)代教育信息技術(shù)，在教育領(lǐng)域內(nèi)的應(yīng)用愈加廣泛，不僅有效提升了教學(xué)效果，更是進(jìn)一步促進(jìn)了教育領(lǐng)域內(nèi)的諸多變革。因此，高中政治生活化教學(xué)，必須善于借助信息技術(shù)，采取多種舉措，利用技術(shù)所帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)設(shè)符合高中學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的生活化場(chǎng)景，借助情境教學(xué)，輔助高中政治的課堂教學(xué)獲得良好成效，進(jìn)而促進(jìn)高中政治生活化教學(xué)的開(kāi)展。另外，高中政治生活化教學(xué)過(guò)程中，信息技術(shù)的工具屬性必須得到發(fā)揮，方可有助于生活化教學(xué)情境的真正形成。

如，《文化塑造人生》這一章節(jié)內(nèi)容的講解，需要借助信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生認(rèn)知特性、吻合教學(xué)需求的生活化情境。我在教學(xué)過(guò)程中，充分認(rèn)識(shí)到了本課時(shí)的主旨內(nèi)容：通過(guò)優(yōu)秀文化作品的賞析，感受優(yōu)秀文化生活對(duì)于豐富人們精神世界、增強(qiáng)人們精神力量的重要意義，并在此基礎(chǔ)上，感受文化對(duì)人全面發(fā)展的重要促進(jìn)作用。我結(jié)合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，借助多媒體技術(shù)，為學(xué)生播放了“建國(guó)大業(yè)”、“建黨偉業(yè)”兩個(gè)優(yōu)秀影視作品的片段，為學(xué)生營(yíng)造了良好的生活化情境認(rèn)知，有效促進(jìn)學(xué)生對(duì)本課時(shí)知識(shí)點(diǎn)的了解和掌握。

四、關(guān)注熱點(diǎn)，多元活動(dòng)

高中政治與一般學(xué)科不同，其鮮明的政治特性為其教學(xué)帶來(lái)了特殊之處，如政治時(shí)事的發(fā)生、政治熱點(diǎn)的探討，不僅僅是政治學(xué)科考試的重要考點(diǎn)，更是高中政治課堂教學(xué)需要關(guān)注的重點(diǎn)。高中政治生活化教學(xué)，概莫能外，其亦需要關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)。同時(shí)，時(shí)事熱點(diǎn)的傳播和教學(xué)，需要教師積極借助和組織多元文化，采取豐富多樣的文化形式，對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)作出解釋和說(shuō)明，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提升高中政治課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密性。

例如，我在進(jìn)行《社會(huì)歷史的主體》這一課時(shí)內(nèi)容教學(xué)時(shí)，就有效踐行了上述原則。在這一課時(shí)教學(xué)時(shí)，恰逢國(guó)家舉辦“一帶一路”國(guó)際峰會(huì)，我充分借助了這一時(shí)事熱點(diǎn)。我為學(xué)生展示了“一帶一路”的形成歷程，并詳細(xì)闡釋了國(guó)家的理念，同時(shí)展示了從網(wǎng)上搜尋的“一帶一路”資料，利用熱點(diǎn)詮釋了“人民群眾創(chuàng)造了一帶一路”的事實(shí)。在此基礎(chǔ)上，我組織班里學(xué)生圍繞教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)展了專題研討會(huì)，對(duì)人民群眾在社會(huì)歷史中的作用進(jìn)行了進(jìn)一步研討。此舉有效促進(jìn)了高中政治生活化教學(xué)的開(kāi)展，提升了教學(xué)效果。

高中政治生活化教學(xué)，不僅僅需要教師和學(xué)生的密切配合，更需要學(xué)校的積極援助，學(xué)校需要為師生開(kāi)展高中政治生活教學(xué)營(yíng)造良好氛圍、創(chuàng)設(shè)適宜條件，促進(jìn)高中政治生活化教學(xué)的順利開(kāi)展。

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