吳文嘉+林亮亮

摘 要 文章以四川電大校本部為基礎(chǔ)，針對(duì)其開(kāi)放教育學(xué)生工作的現(xiàn)狀與特點(diǎn)，分析了其學(xué)生工作中存在問(wèn)題及，對(duì)做好基層電大開(kāi)放教育學(xué)生工作進(jìn)行思考并提出改進(jìn)建議。

關(guān)鍵詞 開(kāi)放教育 學(xué)生工作 現(xiàn)狀 思考和建議

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.10.080

1 開(kāi)放教育學(xué)生的現(xiàn)狀與特點(diǎn)

近年來(lái)，由于種種原因，開(kāi)放教育招收的學(xué)生基礎(chǔ)較差，一些學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確，積極性不高，部分學(xué)生對(duì)電大開(kāi)放教育不了解，上電大有自卑心理，或是被形式所迫僅為混個(gè)文憑，同時(shí)電大學(xué)生的生源情況還存在以下特點(diǎn)：

（1）以成年學(xué)生為主體，學(xué)生之間的年齡差距大，文化程度參差不齊，大部分學(xué)生文化水平低，綜合素質(zhì)不高。

（2）學(xué)生來(lái)源復(fù)雜，自主學(xué)習(xí)能力差。電大學(xué)生來(lái)自多個(gè)行業(yè)、不同層次，不習(xí)慣自主學(xué)習(xí)，自身學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，加之要兼顧工作、學(xué)習(xí)和家庭等多方面因素，使得多數(shù)學(xué)生無(wú)法保證自主學(xué)習(xí)所需要的時(shí)間和精力。

（3）學(xué)習(xí)目的和要求多樣化。電大的學(xué)生年齡差異較大，所以學(xué)習(xí)的目的和要求也不一樣，年輕點(diǎn)的學(xué)生，他們想通過(guò)電大的學(xué)習(xí)獲得更好的就業(yè)機(jī)會(huì)；年齡大些的學(xué)生，已經(jīng)有了工作，為了升職、加薪，他們不得不獲取一紙文憑；還有部分學(xué)生他們是為了實(shí)現(xiàn)某種精神滿足和需求，為了體現(xiàn)自身的價(jià)值，讓生活變得更加充實(shí)。

（4）入學(xué)基礎(chǔ)不同。由于開(kāi)放教育學(xué)生的來(lái)源廣泛、知識(shí)結(jié)構(gòu)與學(xué)歷水平不一，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)存在較大的差異。

2 四川電大校本部學(xué)生工作現(xiàn)狀

四川廣播電視大學(xué)校本部學(xué)習(xí)中心是四川電大直屬辦學(xué)實(shí)體，目前在校生規(guī)模達(dá)2400人左右，學(xué)生多是已工作的成人學(xué)習(xí)者。作為省電大辦學(xué)管理的“試驗(yàn)田”，校本部在按照省校學(xué)生工作部門(mén)要求做好獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選、優(yōu)秀畢業(yè)生評(píng)選等常態(tài)化工作的同時(shí)，成立了“學(xué)生會(huì)”，創(chuàng)辦了“學(xué)報(bào)”，以新生交流會(huì)、校園攝影大賽、畢業(yè)生座談會(huì)、講座、沙龍等多元化方式探索電大系統(tǒng)學(xué)生工作的思路，具體現(xiàn)狀如下：

2.1 創(chuàng)辦學(xué)生會(huì)

為了更有效地開(kāi)展校本部學(xué)生校園文化活動(dòng)，校本部于2011年向?qū)W校團(tuán)委申請(qǐng)正式成立四川廣播電視大學(xué)直屬學(xué)院校本部學(xué)生會(huì)。校本部學(xué)生會(huì)擬設(shè)立一個(gè)常務(wù)委員會(huì)和三個(gè)部門(mén)，常務(wù)委會(huì)成員由主席、副主席、各部門(mén)正部長(zhǎng)組成。三個(gè)部門(mén)分別為文娛部、學(xué)習(xí)競(jìng)賽部和宣傳部。學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)校本部各類活動(dòng)的組織安排、學(xué)報(bào)的編輯、對(duì)外宣傳校本部校園文化，同時(shí)協(xié)助做好新生報(bào)道、期末考試等學(xué)校日常工作。

2.2 創(chuàng)辦學(xué)報(bào)

為了促進(jìn)校本部校園文化的傳播，讓更多的人了解校本部學(xué)生活動(dòng)，在學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的親自關(guān)懷和指導(dǎo)下，由校本部學(xué)生會(huì)主辦的《四川電大校本部學(xué)生會(huì)學(xué)報(bào)》于2011年12日創(chuàng)刊以來(lái)，已試發(fā)行9期，四川電大副校長(zhǎng)韋盛奇專門(mén)為學(xué)報(bào)題寫(xiě)發(fā)刊詞?！秾W(xué)報(bào)》全方位地對(duì)校本部學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行及時(shí)報(bào)道，摘錄國(guó)開(kāi)、省電大學(xué)生活動(dòng)簡(jiǎn)訊，報(bào)道校本部新生開(kāi)學(xué)典禮、獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)儀式，刊登優(yōu)秀畢業(yè)生事跡、電大學(xué)習(xí)方法、教師及管理人員的工作心得、學(xué)生干部投稿等，對(duì)校本部校園文化和學(xué)生工作的亮點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)，獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。

2.3 開(kāi)展多元化學(xué)生活動(dòng)

校本部學(xué)生會(huì)本著“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的原則，通過(guò)新生交流會(huì)、畢業(yè)生座談會(huì)、講座、沙龍、競(jìng)賽等形式開(kāi)展各類學(xué)生活動(dòng)豐富學(xué)生的課余文化生活，同時(shí)在活動(dòng)的品質(zhì)上不斷下功夫，邀請(qǐng)政府官員、學(xué)者、世界500強(qiáng)企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人走進(jìn)校園，和學(xué)生們交流分享，幫助他們提升社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能。自學(xué)生會(huì)創(chuàng)辦以來(lái)，學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展情況統(tǒng)計(jì)如表1所示。

2.4 加強(qiáng)校園文化建設(shè)

為了打造校本部校園文化，提升學(xué)校氛圍，校本部依托學(xué)生會(huì)對(duì)校園進(jìn)行了精心布置，在第一教學(xué)樓一樓大廳，張貼了學(xué)生會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)的海報(bào)宣傳，學(xué)生會(huì)介紹；在招生大廳學(xué)布置學(xué)生活動(dòng)歷次照片集錦；同時(shí)在一些與校本部師生學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)的時(shí)刻（新學(xué)期報(bào)道、五一勞動(dòng)節(jié)、黨的生日、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、期末考試、各類講座展覽等）在學(xué)校大門(mén)口，教育賓館，辦公大樓旁的櫥窗宣傳欄定期張貼主題宣傳海報(bào)，掛上主題橫幅。通過(guò)上述校園文化建設(shè)，讓校本部更有學(xué)校氛圍，讓學(xué)生更有歸屬感，對(duì)提升校本部品牌形象，提高校本部知名度起到了積極的推動(dòng)作用。

3 四川電大校本部學(xué)生工作存在的主要問(wèn)題

3.1 開(kāi)放教育學(xué)生工作思路有待完善

電大屬于成人高校，學(xué)生多為成人在職人員，到校學(xué)習(xí)時(shí)間較短，與普通高校相比，這些條件都不利于學(xué)校工作的開(kāi)展。盡快校本部通過(guò)學(xué)生會(huì)、各類學(xué)生活動(dòng)、學(xué)報(bào)等方式率先對(duì)電大學(xué)生工作模式進(jìn)行了開(kāi)拓和探索，但是，缺少科學(xué)的理論和先進(jìn)的工作理念進(jìn)行指導(dǎo)，沒(méi)有科學(xué)的規(guī)劃及合理的統(tǒng)籌，未形成長(zhǎng)效的學(xué)生工作機(jī)制，學(xué)生工作思路有待完善。

3.2 開(kāi)放教育學(xué)生工作制度缺失

開(kāi)放教育學(xué)生的特點(diǎn)與普通高校的學(xué)生有很大的區(qū)別，沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，從開(kāi)放教育學(xué)生工作的規(guī)律和要求看，只能采取邊探索、邊研究的辦法。校本部在學(xué)生工作方面著重在于活動(dòng)的策劃和組織，在工作制度方面相對(duì)缺失，應(yīng)該逐步完善適應(yīng)開(kāi)放教育學(xué)生工作的規(guī)章制度。

3.3 開(kāi)放教育學(xué)生工作人員配置不夠

校本部學(xué)生工作人員目前僅有1名人員，而且還是兼職，同時(shí)沒(méi)有設(shè)立專門(mén)的學(xué)生作機(jī)構(gòu)，其部門(mén)職能由教學(xué)管理部門(mén)承擔(dān)。雖然學(xué)校為校本部學(xué)生工作預(yù)算了一定的經(jīng)費(fèi)，但是由于人手和機(jī)構(gòu)缺失，使得學(xué)生工作不能得以很好的開(kāi)展。

4 四川電大校本部學(xué)生工作提升思路

針對(duì)校本部學(xué)生工作中存在的問(wèn)題，在總結(jié)前期工作取得成效的基礎(chǔ)上，校本部擬提高學(xué)生工作整體規(guī)劃思路，加強(qiáng)系統(tǒng)內(nèi)外院校學(xué)生工作的學(xué)習(xí)交流，健全完善學(xué)生工作制度和機(jī)制。繼續(xù)探索有效的學(xué)生教育和管理工作的新路子，具體如下：endprint

4.1 成立開(kāi)放教育學(xué)生工作機(jī)構(gòu)

校本部應(yīng)成立獨(dú)立的學(xué)生工作機(jī)構(gòu)，從原部門(mén)脫離出來(lái)，專門(mén)學(xué)校校園文化建設(shè)，學(xué)生會(huì)日常管理、日常學(xué)生活動(dòng)的組織和實(shí)施。同時(shí)，依托學(xué)務(wù)專員，在各年級(jí)專業(yè)班級(jí)中成立班委會(huì)，選聘責(zé)任心強(qiáng)、積極性高和社會(huì)資源豐富的學(xué)員為班長(zhǎng)，以班委會(huì)為基層組織，要求在籍期間必須開(kāi)展一到兩次班級(jí)集體活動(dòng)，并做好圖片記錄、宣傳報(bào)道工作，一來(lái)形成班集體凝聚力，二來(lái)便于開(kāi)展班級(jí)學(xué)習(xí)、交流工作，三可以擴(kuò)大電大的社會(huì)影響力。

4.2 加強(qiáng)對(duì)外交流合作，提升電大學(xué)生工作品牌

校本部應(yīng)該多安排學(xué)生工作的老師、學(xué)務(wù)專員參加國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)生工作的專題培訓(xùn)，同時(shí)定期與省市團(tuán)委、學(xué)聯(lián)，省內(nèi)、外其他電大系統(tǒng)、成人高校學(xué)生工作部門(mén)開(kāi)展交流學(xué)習(xí)，共同探尋成人學(xué)生工作的發(fā)展思路。

（1）邀請(qǐng)省學(xué)聯(lián)、團(tuán)省委老師到校指導(dǎo)學(xué)生會(huì)工作，與省內(nèi)成人高校學(xué)生會(huì)建立聯(lián)系，定期交流。

（2）常態(tài)性到省、市、區(qū)團(tuán)委學(xué)工部門(mén)學(xué)習(xí)交流，主動(dòng)積極參加其開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，例如創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。同時(shí)通過(guò)團(tuán)組織聯(lián)系地方企業(yè)，為我校品牌專業(yè)建立實(shí)習(xí)實(shí)作基地。

4.3 建全學(xué)生工作評(píng)價(jià)制度，設(shè)立學(xué)生工作專項(xiàng)基金

制定完善學(xué)生工作的規(guī)章流程，建立健全學(xué)生工作的長(zhǎng)效機(jī)制，形成穩(wěn)定的學(xué)生工作評(píng)價(jià)制度。比如，制定開(kāi)放教育學(xué)生守則、考試制度、出勤制度，形成年度優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班干部等評(píng)選制度，寧缺勿濫，堅(jiān)持條件、擇優(yōu)評(píng)選，使制度和評(píng)選在學(xué)生工作中發(fā)揮重要作用。

以多種激勵(lì)形式鼓勵(lì)師生積極參與學(xué)生工作，設(shè)立學(xué)務(wù)專員獎(jiǎng)勵(lì)基金、學(xué)生工作獎(jiǎng)勵(lì)基金，對(duì)學(xué)生工作完成較好，班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展豐富、學(xué)生活動(dòng)組織出色的學(xué)務(wù)專員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，設(shè)立班級(jí)活動(dòng)、專題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和主題校園文化活動(dòng)專項(xiàng)扶持基金，保障各種活動(dòng)的順利進(jìn)行、高效開(kāi)展。對(duì)通過(guò)嚴(yán)格評(píng)選出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班干部、網(wǎng)上學(xué)習(xí)之星等給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)選活動(dòng)寧缺勿濫，真正把好的學(xué)員評(píng)選出來(lái)，發(fā)揮其示范、引領(lǐng)作用。

4.4 與專業(yè)結(jié)合，繼續(xù)深入開(kāi)展各類學(xué)生主體活動(dòng)

在校本部人數(shù)規(guī)模較大的專業(yè)，例如工商管理、行政管理、會(huì)計(jì)、護(hù)理專業(yè)，與相關(guān)企業(yè)合作，組織開(kāi)展各類形式的“創(chuàng)業(yè)大賽”、“技能大賽”，有利于學(xué)生快速獲取專業(yè)知識(shí)，迅速轉(zhuǎn)換成實(shí)際生產(chǎn)力，是更加真實(shí)的企業(yè)工作環(huán)境，提高專業(yè)工作能力。

繼續(xù)開(kāi)展形式多樣的校園活動(dòng)，例如舉辦與學(xué)生工作和生活密切相關(guān)的專題講座，成立攝影、電商等多種協(xié)會(huì)，號(hào)召學(xué)生參加業(yè)余拓展活動(dòng)，召開(kāi)新老學(xué)生交流會(huì)等。繼續(xù)發(fā)揮學(xué)務(wù)專員的作用，組織班級(jí)茶話會(huì)、新生聯(lián)誼會(huì)等。學(xué)生會(huì)定期將每次的活動(dòng)以文字、圖片等形式編輯成學(xué)報(bào)，發(fā)放給全校師生或通過(guò)招生大廳展示。通過(guò)開(kāi)展這些活動(dòng)，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感，為增強(qiáng)師生間的親和力、學(xué)生間的凝聚力，提升學(xué)校辦學(xué)品牌創(chuàng)造有利的條件。

4.5 提升學(xué)生工作 “微”技術(shù)水平

隨著智能手機(jī)應(yīng)用的普及和快速推廣，人們已經(jīng)形成了隨時(shí)隨地使用手機(jī)上網(wǎng)獲取信息的習(xí)慣，校本部擬開(kāi)發(fā)針對(duì)學(xué)生服務(wù)的微信公眾號(hào)平臺(tái)，在平臺(tái)定發(fā)布學(xué)生活動(dòng)相關(guān)執(zhí)訊、報(bào)道，學(xué)報(bào)電子版等，加快推進(jìn)移動(dòng)校園建文化建設(shè)，以適應(yīng)“云”（移動(dòng)信息）時(shí)代的特點(diǎn)。對(duì)從事學(xué)生工作的管理人員和學(xué)務(wù)專員定期進(jìn)行新技術(shù)培訓(xùn)，利用移動(dòng)信息傳遞手段，拓展學(xué)生工作的廣度和深度。

基層電大學(xué)生工作是一項(xiàng)綜合的系統(tǒng)工程，在學(xué)生工作實(shí)踐中，需要得到上級(jí)學(xué)生工作主管部門(mén)在政策和經(jīng)費(fèi)方面的支持，各部門(mén)的協(xié)調(diào)與溝通，需要建立完善的管理制度和評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，提高學(xué)生工作重要性的認(rèn)識(shí)等。當(dāng)然，校本部作為省電大辦學(xué)試驗(yàn)田，其學(xué)生工作的重要性不言而喻，其工作任務(wù)也是復(fù)雜而繁重的，要做好并非易事，要多思考、多創(chuàng)新、多溝通交流，腳踏實(shí)地進(jìn)行長(zhǎng)期探索和不懈努力。

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