王莉

有一種感情，叫作緣分，這緣分讓我在一年前遇見了這個班級。有一種情懷，叫作熱愛，這種熱愛讓我們非常融洽地走過了一個春秋。如今我們仍然在奮斗的路上，這就是我們班。我們班是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。團結、進取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在最大限度地發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質；最大限度地釋放自己的熱量，為這個集體增光添彩。我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡。

一、良好的班風，引領我們不斷前進

對于一個班集體來說，班風是班級的靈魂，班風是班級建設的核心，是引領班級前進的旗幟?！鞍囡L正才能學風正，學風正才能成績好”，因此每學期初，我們會根據(jù)本班實際情況，利用班會課組織學生學習《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學生通過討論，制定出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都做了明確的規(guī)定，如每天帶好胸卡、每天穿好校服，每天專人擦餐桌，每天專人發(fā)放牛奶等，并提出了相應的措施，由于實施的這些班級制度是由學生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關，學生都能各負其責任。

二、創(chuàng)新的管理——小組合作，加強我們的自主意識

從一開始我們就創(chuàng)新改革，采取小組合作制的管理模式。我們通過摸索，探討把學生有效地分為六組，各組配上組長和組員。組長要帶領好自己的組員，督促組員完成各方面的工作，包括學習，常規(guī)，課堂，課外等。我們制定了一系列的考核機制去考核每一個小組，每個小組每個星期都會總結一次，評比一次。我們班上有個叫錢莘葦?shù)暮⒆樱容^散漫，比較隨意，作業(yè)也經(jīng)常不知道及時完成。在實行了小組合作后，他的這一狀態(tài)無疑會給本小組拖后腿，這個小組的組長陳可一就充分發(fā)揮了組長的責任，她一下課就去盯他，催促他，各門功課的作業(yè)默寫都一一去抓他，有時周末還親自打電話給他家長匯報情況。其他組長在陳可一同學的行為影響下，都開始履行自己的義務。一學期下來非常有效地提高了學生的積極性，同時也有效地發(fā)揮出了一部分學生的管理能力，又增強了學生之間的競爭意識。

三、樸實濃厚的學風，激勵我們不斷進步

同學們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學生學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果，這和同學們的好學努力是分不開的。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學，甚至放學、午休，也有同學去老師辦公室尋求解答。學風濃厚還表現(xiàn)在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學習的討論。正因為我們1班這種良好的學習風氣，在學校中，我們班每次考試都能取得優(yōu)異的成績，各科成績都位于領先地位，成為初二各個班級的榜樣。我們班通過自己的不斷努力，屢次獲得校級先進班級稱號。

四、翻轉課堂創(chuàng)新教學，發(fā)揮我們合作自主意識

翻轉課堂的教學融入，一改傳統(tǒng)的課堂，讓老師成為學生的引領者，將學習的決定權從教師轉移給學生。課前，我們將課堂的一部分內容移到課前，學生通過觀看互動視頻講座，在網(wǎng)絡上與別的同學討論，同時查閱需要的材料。我能看到每個同學的完成情況，并在課前及時反饋出來，同時也能有更多的時間與每個人交流。信息化的手段促進了我們班每個學生的積極性和參與性。課堂上，學生通過小組合作，互動參與，積極搶答，小組加分等形式，讓每個學生都成為學習的主人，而我只是一個助跑者。特別是一些后進生，也積極參與課堂。我們班的郭歌，在英語上是學困生，從來不舉手，也不會讀單詞，很是默默無聞。在翻轉課堂上，在小組督促下，他也能參與進來，我也能看到他高高的小手！所以，翻轉課堂促進了每一個孩子的發(fā)展。在課堂后，各組的組長都會催促督促各自的組員完成一些任務，并且每節(jié)課我還會給他們評選出優(yōu)勝小組，讓他們學中有競，以競促學。

五、多彩的校內活動，有意義的志愿者，豐富我們的內心

在班級的集體生活方面，我們開展豐富多彩的活動。如：主題班會、辯論會、運動會、籃球賽、合唱比賽、社團等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷地進步，整個集體也就跟著不斷完善。同時我們還參加一些志愿者活動，同學們參與到學校組織的太陽鳥志愿者隊，經(jīng)常前往優(yōu)居壹佰老年公寓做志愿活動。 有效的公益活動讓學生們有了愛心，學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。

在過去的一年中，我們班被評為校級優(yōu)秀班集體，顧楊、王大余同學獲得唐仲英獎學金。這些成果的取得離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班集體不斷前進的動力，團結的思想讓我們有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們有潛力使成績更上一層樓！