陳思羽

【摘 要】體育教育具有一定的特殊性，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的重要任務(wù)，所以在體育教學(xué)實(shí)踐中，不僅應(yīng)該注意向?qū)W生傳授相應(yīng)的體育理論知識(shí)和體育技能，還需要重視學(xué)生思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己和定位自己、具備良好的集體主義精神，積極參與競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，并形成百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。唯有如此，體育教育的作用才能夠得到全面發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)；體育教育；德育；融合

德育是體育教育體系中最為重要的內(nèi)容之一，體育教學(xué)本身包含相對(duì)廣泛的、思想性較強(qiáng)的教育內(nèi)容，合理組織開(kāi)展體育教育能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)學(xué)生思想道德素質(zhì)和意志品質(zhì)的培養(yǎng)，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展提供重要的保障。因此在組織開(kāi)展體育教育的過(guò)程中，應(yīng)該積極探索合理滲透德育思想的措施，以德育對(duì)學(xué)生實(shí)施正確的思想引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生良好思想道德素質(zhì)的形成，推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。

一、小學(xué)體育教學(xué)融入德育的必要性

2016年吉林省教育廳教研室在對(duì)本省體育教育情況和未來(lái)發(fā)展需求進(jìn)行全面分析的基礎(chǔ)上頒布了《吉林省義務(wù)教育體育與健康課程指導(dǎo)綱要》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》），并在各級(jí)院校中得到貫徹落實(shí)，希望能夠促進(jìn)吉林省體育教育事業(yè)的全面優(yōu)化。而受到綱要的引導(dǎo)，吉林省體育教學(xué)的價(jià)值追求發(fā)生了一定程度上的變化，為體育教學(xué)改革做出了適當(dāng)?shù)睦碚撝笇?dǎo)?；诖耍谛乱惠喌慕逃母飳?shí)踐探索中，結(jié)合吉林省體育教育指導(dǎo)綱要思想，小學(xué)體育教師在探索體育教學(xué)改革創(chuàng)新的過(guò)程中，要想進(jìn)一步轉(zhuǎn)變體育教育僵化落后、無(wú)法培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的現(xiàn)狀，就應(yīng)該對(duì)體育教育進(jìn)行全面改革創(chuàng)新，充分挖掘體育教育的潛力，將德育教育內(nèi)容融入到體育教學(xué)活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生形成正確的思想認(rèn)識(shí)，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展提供相應(yīng)的保障。

二、小學(xué)體育教學(xué)滲透德育教育的措施

（一）借助教師的表率作用融入德育思想

教師的言傳身教本身屬于體育教育的重要內(nèi)容，在教育和引導(dǎo)學(xué)生方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，所以為了凸顯體育教育的德育功用，真正將德育滲透到體育教學(xué)實(shí)踐中，教師就應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自身表率作用，在工作和生活中自覺(jué)約束自身行為，為學(xué)生做出良好的榜樣，對(duì)學(xué)生思想道德素養(yǎng)的培養(yǎng)產(chǎn)生潛移默化的影響。同時(shí)，在具體體育教育活動(dòng)中，教師也應(yīng)適當(dāng)?shù)娜谌肴吮局髁x思想，關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重每一個(gè)學(xué)生，在體育教學(xué)活動(dòng)中與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通和交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想層面的問(wèn)題，并對(duì)學(xué)生實(shí)施正確的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)參與體育鍛煉活動(dòng)排解內(nèi)心深入的壓力，進(jìn)而形成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，為小學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供重要的保障。這樣借助體育教育中德育的滲透，體育教育質(zhì)量就能夠得到進(jìn)一步增強(qiáng)，體育教學(xué)也能夠取得理想的效果。

（二）多視角滲透體育教學(xué)與德育教育活動(dòng)

1.借助民族特色體育游戲活動(dòng)滲透德育思想

對(duì)于小學(xué)教育階段的體育教學(xué)來(lái)說(shuō)，教學(xué)趣味性與學(xué)生參與體育活動(dòng)積極性的調(diào)動(dòng)和體育教育作用的發(fā)揮產(chǎn)生著重要的影響，所以吉林省小學(xué)體育教師為了進(jìn)一步增強(qiáng)體育活動(dòng)的趣味性和與小學(xué)學(xué)生身體素質(zhì)、心理接受能力的契合性，可以在充分挖掘地區(qū)特色體育活動(dòng)的基礎(chǔ)上對(duì)體育活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)化處理，進(jìn)而改變成為與小學(xué)生學(xué)習(xí)需求相契合的民族特色體育活動(dòng)，并在其中融入適當(dāng)?shù)牡掠枷耄浞职l(fā)揮體育教育的德育功用，為小學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供良好的支持。同時(shí)，基于《大綱》的要求，小學(xué)體育教師也可以將這部分游戲活動(dòng)設(shè)置為限選學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓小學(xué)生可以結(jié)合自身實(shí)際情況、興趣愛(ài)好等對(duì)活動(dòng)加以選擇，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，讓學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中也能夠受到德育思想潛移默化的影響，形成良好的思想道德素質(zhì)。

2.組織學(xué)生參與吉林省不同地區(qū)組織的特色體育活動(dòng)

在體育教育實(shí)踐中，為了凸顯體育教育的德育功用，體育教師也可以組織小學(xué)生參與到本地區(qū)組織的相關(guān)特色體育活動(dòng)中，受到大型體育活動(dòng)氛圍的感染，培養(yǎng)小學(xué)生產(chǎn)生良好的民族自信心和自豪感，促使小學(xué)生對(duì)民族體育活動(dòng)形成正確的認(rèn)識(shí)。在這一過(guò)程中，小學(xué)生的集體責(zé)任意識(shí)、民族文化傳承使命感都能夠得到良好的培養(yǎng)，并且受到特色體育活動(dòng)中德育思想的影響，學(xué)生在參與體育活動(dòng)的過(guò)程中也能夠養(yǎng)成永不言敗、堅(jiān)持不懈的意志品質(zhì)，對(duì)小學(xué)生的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生著至關(guān)重要的影響。

3.結(jié)合吉林省著名體育運(yùn)動(dòng)員的事跡滲透德育思想

吉林省在長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展過(guò)程中培養(yǎng)了大量?jī)?yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，并且在國(guó)家和國(guó)際賽事上取得了良好的成績(jī)，為我國(guó)體育事業(yè)做出了一定的貢獻(xiàn)。教師在對(duì)學(xué)生實(shí)施體育教育，并滲透德育思想的過(guò)程中，可以適當(dāng)?shù)娜谌胨麄兊氖论E，以榜樣作用和名人效應(yīng)對(duì)學(xué)生實(shí)施相應(yīng)的思想引導(dǎo)。如教師可以結(jié)合當(dāng)前我國(guó)“乒乓球熱”的現(xiàn)象，引入吉林省著名乒乓球運(yùn)動(dòng)員王浩的事跡，讓學(xué)生對(duì)其多次受傷仍然堅(jiān)持訓(xùn)練的精神、在賽場(chǎng)上不畏強(qiáng)敵的精神加以了解，在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的同時(shí)也對(duì)學(xué)生實(shí)施積極的思想引導(dǎo)，讓學(xué)生逐步樹(shù)立正確的思想價(jià)值觀念，為學(xué)生未來(lái)發(fā)展提供重要的保障。

（三）抓住突發(fā)事件滲透德育思想

對(duì)體育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行全面分析，能夠看出體育教學(xué)活動(dòng)會(huì)受到多種因素的影響，并且在體育教育實(shí)踐中，往往會(huì)遇到一定的突發(fā)性問(wèn)題，所以教師結(jié)合突發(fā)問(wèn)題，也可以適當(dāng)?shù)臐B透德育思想，對(duì)學(xué)生實(shí)施正確的思想引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生良好思想認(rèn)識(shí)的形成。如在體育訓(xùn)練過(guò)程中，一旦出現(xiàn)學(xué)生不小心摔倒現(xiàn)象，教師就應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生形成幫助他人的意識(shí)，在具體教學(xué)實(shí)踐中，教師可以對(duì)幫助他人的學(xué)生予以表?yè)P(yáng)，對(duì)漠視的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)，讓學(xué)生能夠真正認(rèn)識(shí)到幫助他人的重要性，和在幫助他人過(guò)程中獲得他人肯定的成就感。

三、結(jié)語(yǔ)

在當(dāng)前教育背景下，要想全面推進(jìn)教育改革，促進(jìn)體育教育作用的發(fā)揮，就應(yīng)該從多角度探索體育教育優(yōu)化措施，對(duì)體育教育功用進(jìn)行全面挖掘，促進(jìn)體育教育在培養(yǎng)高素質(zhì)人才方面作用的發(fā)揮，只有這樣，才能夠真正凸顯體育教育的價(jià)值，為小學(xué)階段學(xué)生綜合素質(zhì)的強(qiáng)化提供堅(jiān)實(shí)的保障。

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