劉志斌

摘要：又是一年高考結(jié)束了。從考試準(zhǔn)備、監(jiān)考、閱卷及事前事后的親身經(jīng)歷體驗(yàn)見聞中，深切感受到有話要說(shuō)。特別是那些后悔事，一而再，再而三地呈現(xiàn)，在無(wú)言的扼腕嘆息之中，從內(nèi)心深處，為避免或減少一些悲傷，減輕一點(diǎn)痛苦做點(diǎn)什么。

關(guān)鍵詞：考試；后悔事；應(yīng)對(duì)策略；解決辦法

又是一年高考結(jié)束了。從考試準(zhǔn)備、監(jiān)考、閱卷及事前事后的親身經(jīng)歷體驗(yàn)見聞中，深切感受到有話要說(shuō)。特別是那些后悔事，一而再，再而三地呈現(xiàn)，在無(wú)言的扼腕嘆息之中，從內(nèi)心深處，為避免或減少一些悲傷，減輕一點(diǎn)痛苦做點(diǎn)什么。

最悔莫過是輕生?！叭俗顚氋F的是生命。生命屬于人只有一次……”這是大家都熟知的?？捎腥缦逻@些話我們也應(yīng)當(dāng)早早熟悉：“世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。”“只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路。”“生活的主要悲劇，就是停止斗爭(zhēng)?！薄笆∈鞘裁?？沒有什么，只是更走進(jìn)成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路?！薄搬t(yī)治一切病痛的最寶貴的藥品，就是勞動(dòng)?！薄耙粋€(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。”“我們相信做人不免一死，相信生命終究會(huì)像燭光那樣地熄滅了。我以為這種感覺，是很好的?！薄墒沁€有一點(diǎn)最為重要：它使我們能夠立下決心，設(shè)法去過一種合理的、真實(shí)的生活，始終感覺到我們自己的缺點(diǎn)。它也使我們獲得平安，因?yàn)橐粋€(gè)人預(yù)備接受最惡劣的遭遇，心中才能夠獲得真平安。這是多么富有哲理和生活氣息的話??！

“沒有文化，一樣可以活得很好?！蔽医?jīng)常這樣教導(dǎo)我的學(xué)生，“學(xué)了文化，反而不活了。這是什么道理？豈有此理嘛。”“學(xué)了文化，應(yīng)活得更好才是?！薄拜p生算什么本事？”“有本事你活著，活出一個(gè)名堂來(lái)，讓世人看看，我怎么樣，我是誰(shuí)，好不好？”“因考試而輕生，最是愚蠢，愚蠢至極?！薄皝?lái)這世上，什么都還沒有正式開始，只就讀了幾年書，考了若干試。而且一直以來(lái)，考得還不算差，偶爾一次兩次不太好，這次沒考好，就不干啦，放棄啦，不活啦。這樣的事發(fā)生了，反觀那些，一直以來(lái)難得考好的同學(xué)，也許從來(lái)不曾好過的同學(xué)，頑強(qiáng)努力活得快樂的同學(xué)，倒是令人肅然起敬了?！?/p>

事實(shí)上來(lái)說(shuō)，出事的恰恰是那些好的，大有希望的。偶然一次兩次，甚或多次沒考好，又能算得了什么呢？對(duì)于人生而言不妨看作是一種鍛煉或磨煉。

這次不行，下次重振旗鼓，再來(lái)，再戰(zhàn)。沒有達(dá)線的努力去達(dá)線；甚或爭(zhēng)取考得更好更高，把去年的損失找（苦）回來(lái)！去年考出是個(gè)二本、一本什么的，今年考出是重點(diǎn)，是名牌，是理想專業(yè)。愈戰(zhàn)愈勇，愈考愈奮，蕩氣回腸，盡顯英雄本色。用行動(dòng)驗(yàn)證苦難成就輝煌。

屢敗屢戰(zhàn)，終無(wú)所獲者，也盡可以：“此處不流檐（爺），自有流檐（爺）處”“留得青山在，不怕沒柴燒”“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的氣度膽魄。另選他途，尋找人生合適生活方式，體味生活，實(shí)現(xiàn)價(jià)值?！皼]必要在一棵歪脖樹上死吊。”從此走上適合自己的人生道路。

看看一年一度的花吧，說(shuō)不定哪一年在花開時(shí)節(jié)，偶遇寒流風(fēng)霜，蔫個(gè)把時(shí)，個(gè)把花朵，蔫個(gè)個(gè)把年又當(dāng)如何？來(lái)年花得開時(shí)，乃就開得艷。當(dāng)結(jié)果時(shí)，果乃就結(jié)得繁盛。

人活一世，誰(shuí)能沒個(gè)磕磕碰碰，走著走著摔打一番，也是個(gè)樂子。不要太在意那些傷心事，勇敢向前進(jìn)。年輕人有的是資本，受點(diǎn)挫折也難免。三十年后回頭一顧，那些曾經(jīng)的苦難處，說(shuō)不定盡是人生精彩點(diǎn)、輝煌事。不信你走著瞧，問問過來(lái)人。沒有苦難，難輝煌；沒有挫折，不勝利。這就是人生的辯證法，是挫折性與前進(jìn)性的對(duì)立統(tǒng)一。

其二悔在小事情。例如：作息不好，精神不振，發(fā)揮不正常；住宿交通考慮不周，受緊張?zhí)韥y或產(chǎn)生延誤；飲食不合理，造成不適，出狀況不能集中精力，甚或中途退場(chǎng)；生活細(xì)節(jié)出問題，丟東落西，受驚嚇；到場(chǎng)過遲過早瞎忙活，情緒不穩(wěn)，難平復(fù)；思慮過度，不自信，不堅(jiān)定，不斷反復(fù)，疑心重等等。這都是屬于準(zhǔn)備不充分，平時(shí)自理自信差，習(xí)慣養(yǎng)成方面有欠缺，臨場(chǎng)突發(fā)。把次要矛盾在特定時(shí)候，特定條件下上升為主要矛盾所致?？朔霓k法有二：最根本的是學(xué)生自己，在日常生活學(xué)習(xí)中，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、自理、自立、自信的好習(xí)慣、好作風(fēng)。這也是人生成功應(yīng)具備的內(nèi)在基本素質(zhì)之一。其次是家人盡心盡力地把服務(wù)工作做好，做到位，把握好每一環(huán)節(jié)，每一細(xì)節(jié)，密切關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，合理應(yīng)對(duì)，把不良苗頭杜絕。必要時(shí)要有應(yīng)急預(yù)案，以防萬(wàn)一。最好把內(nèi)外積極因素結(jié)合起來(lái)，標(biāo)本兼治。

其三，部分處理不當(dāng)影響全局，抓了芝麻丟了西瓜。這種情形有三：情形一，某一門相對(duì)偏難，或發(fā)揮不正常，導(dǎo)致士氣低迷，后繼乏力，引發(fā)整體塌陷；情形二，綜合科某一科偏難，或發(fā)揮不好，或糾纏過度，造成整體失陷；情形三，在相對(duì)單一科目中，因某一題，或某幾題應(yīng)對(duì)失常，糾纏過度，造成本科失利影響全局。

這幾種情況的應(yīng)對(duì)辦法有：考前應(yīng)有相當(dāng)積極的思想準(zhǔn)備和預(yù)案。每年高考各科命題難度不均衡，具體到每科中，各題難度也不同。這是由高考的選拔性特質(zhì)決定的。要有一定的精神準(zhǔn)備，遇難亦努力，我難，人也難，咬住不落后。此題沒思路，糾纏沒出路，不如先放放，先做易再取難，突破大部，先把能拿的拿下，兩利相權(quán)取其重，兩害相權(quán)取其輕。舍得舍得，有舍才有得，舍其小得其大者勝。

具體考試中，要把自己在平時(shí)學(xué)習(xí)、考試中，成功的經(jīng)驗(yàn)、辦法、戰(zhàn)術(shù)施展開來(lái)：無(wú)論是先易后難，取得信心，各個(gè)擊破；還是整體推進(jìn)，循序漸進(jìn)，面面俱到；還是蛙跳式，避其鋒芒，取其弱??；還是先突破其一部，立住腳跟，再橫掃千軍；抑或兼而有之，具體問題具體分析，靈活運(yùn)用。核心是一要對(duì)，二要準(zhǔn)，三要全，四要快。任爾東西南北風(fēng)，我自巍然。有統(tǒng)帥風(fēng)度，大將氣概，工匠精神，則無(wú)往而不勝。

參考文獻(xiàn)：

[1]鋼鐵是怎樣煉成的.

[2]塵世是唯一的天堂.

[3]將進(jìn)酒（唐代李白詩(shī)作）