【摘要】在初中英語(yǔ)閱讀應(yīng)試過(guò)程中，尖子生因忽視技巧失分和部分學(xué)生對(duì)閱讀一竅不通直接放棄的現(xiàn)象屢屢出現(xiàn)。針對(duì)該現(xiàn)象，筆者通過(guò)對(duì)閱讀題材的分析，總結(jié)解題技巧，旨在通過(guò)技能的提升促進(jìn)學(xué)生閱讀得分。

【關(guān)鍵詞】技能培養(yǎng)；閱讀類型；閱讀題目

【作者簡(jiǎn)介】鄭燕瓊，衢州學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。

一、引言

閱讀理解能力的提高是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的一大難點(diǎn)。除了學(xué)生詞匯量、語(yǔ)法知識(shí)等重要影響因素，閱讀理解技能、對(duì)不同體裁類型的文章的解讀也嚴(yán)重影響了學(xué)生閱讀理解能力的提高。本文旨在對(duì)閱讀類型和題目設(shè)置對(duì)閱讀能力影響的研究，促進(jìn)學(xué)生在答題時(shí)最大程度上縮減答題時(shí)間和提高準(zhǔn)確率。

二、閱讀類型決定解題思路

閱讀理解試題主要用來(lái)測(cè)試學(xué)生的閱讀速度、理解能力及記憶能力。以題目的難易程度劃分，閱讀試題可分為表層理解和深層理解。表層理解，即簡(jiǎn)單地對(duì)客觀事實(shí)進(jìn)行感知和記憶。而深層理解則是以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)進(jìn)行認(rèn)真思考，通過(guò)邏輯推理對(duì)文章內(nèi)容高度提煉。表層理解題僅強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握基本搜索和記憶能力，而深層理解題則要求學(xué)生具備邏輯推斷能力和人文情懷素養(yǎng)。

以文體論，大抵有記敘文、說(shuō)明文、論述文。不同的題材有不同的側(cè)重點(diǎn)，因此解題思路也大不相同。答題時(shí)要先判定文章的類別，根據(jù)各類文章的性質(zhì)，在閱讀時(shí)有意識(shí)地著重把握關(guān)鍵的內(nèi)容，能避免在若干細(xì)節(jié)及無(wú)關(guān)全局的問(wèn)題上浪費(fèi)時(shí)間。例如，新聞報(bào)導(dǎo)特別強(qiáng)調(diào)時(shí)間性、準(zhǔn)確性，因此側(cè)重時(shí)間、地點(diǎn)和數(shù)字。而說(shuō)明文和論述文，每段都有歸納綜合了全段的主要內(nèi)容的主題句，通過(guò)解讀主題句便能大致領(lǐng)會(huì)全文思想。

三、閱讀題目暗藏答題線索

閱讀技能是提高閱讀精準(zhǔn)度的重要因素。有些學(xué)生誤認(rèn)為指讀、慢讀能夠幫助理解和記憶，這恰恰降低了閱讀效率。事實(shí)上，閱讀題目的設(shè)置是解題的出發(fā)點(diǎn)，答題線索就藏在閱讀題目中。根據(jù)題型、出題目的就能快速找到答題線索。閱讀理解題的考查形式主要有五大類：

細(xì)節(jié)理解題：此類題難度最小的，一般針對(duì)文章某個(gè)特定的細(xì)節(jié)。解決該類題一般采用尋讀法，即先讀題后閱讀，通過(guò)定位相關(guān)的詞句，對(duì)比得出答案。但是題目的答案往往不是文中細(xì)節(jié)在選項(xiàng)中的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是根據(jù)文中細(xì)節(jié)經(jīng)過(guò)合理的推理或轉(zhuǎn)化得出的。

例如：English we use now is__it was 200 years ago.

easier than； different from； the same as.

根據(jù)文中Is English we use now the same as it was 200 years ago？ The answer is ：Yes. English is changing. 粗心的同學(xué)看到The answer is： Yes往往選擇C，而根據(jù)題意English is changing，答案應(yīng)該是B。

主旨大意題：這類題要求學(xué)生具備提綱挈領(lǐng)的能力，分清主體和細(xì)節(jié)。尋找主題句和注意關(guān)鍵詞是解決這類問(wèn)題的常用方法。主題句蘊(yùn)含文章或段落的中心思想，通常在文章首段首句、首段末句或全文末句等處出現(xiàn)，閱讀時(shí)要特別注意這些句子。

例如：Whats the main idea of the passage？

The computer will change our lives.

The computer will operate faster.

Radios and words are important inventions.

根據(jù)文中It will change the lives of us判定答案為A。

推理判斷題：此題要求我們通過(guò)理解文中上下邏輯關(guān)系及事物的發(fā)展變化等已知的信息，推斷出對(duì)文章的發(fā)展情節(jié)和作者沒(méi)有直接表達(dá)的態(tài)度及觀點(diǎn)。此類題對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)難度較大，要求學(xué)生理解作者的“言外之意”。

例如：Form the passage， we can infer the boys father__？

often play with him； spent little time with him； didnt love him.

根據(jù)文中男孩用錢向父親買一個(gè)小時(shí)，要求父親早點(diǎn)回家吃飯，得出答案是B。

數(shù)據(jù)推算題 ：解答此類試題的方法是根據(jù)文中提供的數(shù)據(jù)和其他信息，經(jīng)過(guò)分析、計(jì)算等得出答案，其關(guān)鍵是要弄清各數(shù)據(jù)間的邏輯關(guān)系。

例如：It takes __minutes to fly from Tokyo to Seoul.

A. 65 B. 85 C. 95 D. 105

根據(jù)表格中Leave Tokyo 14：20，Arrive Seoul 16：05計(jì)算可得答案為D。

詞義猜測(cè)題：此類題目要求學(xué)生可以根據(jù)上下文所提供的線索來(lái)判斷詞義。整合信息，聯(lián)系主旨是解題的關(guān)鍵。

例如：What does “academic” mean.

A.藝術(shù)的B.學(xué)業(yè)的C.體育的D.娛樂(lè)的

根據(jù)文本中academic后面的句子Kids should get the help they need with their homework.可猜測(cè)出答案為B。

四、總結(jié)

閱讀能力的培養(yǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。詞匯和語(yǔ)法是閱讀理解的基礎(chǔ)，只有通過(guò)日積月累，且配合閱讀實(shí)踐才能真正提高理解能力。而閱讀技巧是提高應(yīng)試能力的捷徑，用于輔助理解。提高閱讀能力的首要任務(wù)是培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和積累閱讀經(jīng)驗(yàn)，閱讀技能則是應(yīng)試中保持效率和準(zhǔn)確率的重要手段。我相信只要學(xué)生養(yǎng)成良好的英語(yǔ)閱讀習(xí)慣，掌握答題技巧，閱讀道路上所有的障礙都會(huì)迎刃而解。

參考文獻(xiàn)：

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