摘 要：在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，高校圖書館發(fā)揮了重要的作用，它可以為教學(xué) 以及科研提供服務(wù)。高校圖書館在素質(zhì)教育中，需要樹立以人為本的管理觀念，要不斷完善館藏收藏，以便為廣大師生提供更好的服務(wù)。本文主要圍繞素質(zhì)教育與高校圖書館的智能作用進(jìn)行探究。

關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育 高校 圖書館 服務(wù)職能

引言

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，現(xiàn)如今國家之間的競(jìng)爭(zhēng)、企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)際上演變?yōu)槿瞬诺母?jìng)爭(zhēng)。因此，素質(zhì)教育越來越受到人們的重視，在我國高校改革進(jìn)程中，推行大學(xué)生素質(zhì)教育也成為了主旋律。作為高校教育培養(yǎng)人才的一個(gè)重要場(chǎng)所，高校圖書館發(fā)揮了重要的作用，具有課堂教學(xué)難以比擬的優(yōu)勢(shì)。下文主要圍繞素質(zhì)教育與高校圖書館的職能作用進(jìn)行簡要的分析。

一、在素質(zhì)教育中，高校圖書館的主要優(yōu)勢(shì)

素質(zhì)教育就是讓學(xué)生全面和諧發(fā)展的一種教育，它的內(nèi)涵范圍較廣，包括 ：思想道德、科學(xué)文化、專業(yè)技能、身心健康等等。隨著時(shí)代的變化與發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才的需求也越來越迫切，這就要求學(xué)生要全面發(fā)展，使自己的各方面素質(zhì)都得到提升。

素質(zhì)教育的這種特征，就使得高校圖書館在素質(zhì)教育中的優(yōu)勢(shì)尤為突出。。在高校圖書館中，具有各學(xué)科的專業(yè)資料，也有其他一些課本上不曾有的信息資料，通過圖書館，學(xué)生可以最大限度的拓寬自己的知識(shí)面，在圖書館里，學(xué)生能夠盡情地暢游在知識(shí)的海洋之中，沉浸于書本中所展示的精彩的世界之中，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，陶冶自己的性格情操，使自己能夠更好的應(yīng)對(duì)今后的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。

在素質(zhì)教育實(shí)施中，高校圖書館所發(fā)揮的作用是課堂教學(xué)所難以替代的。素質(zhì)教育并不僅僅是拓寬學(xué)生的知識(shí)面，讓學(xué)生朝著更加全面的方向發(fā)展，而且還在于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。素質(zhì)教育的開展，能夠?qū)W(xué)生的內(nèi)在潛能充分的激發(fā)出來，能夠?qū)W(xué)生的主體性充分的突顯出來。素質(zhì)教育主張突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，而圖書館剛好符合素質(zhì)教育的要求，高校圖書館就是由學(xué)生自主支配時(shí)間，讓學(xué)生自主去進(jìn)行學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的興趣愛好，或者根據(jù)自己的發(fā)展需要去進(jìn)行學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識(shí)面。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的主動(dòng)性得到了充分的突顯，這就為學(xué)生的獨(dú)立閱讀以及獨(dú)立思考提供了自由的空間。在高校的課堂教學(xué)中，主要還是以教師講授知識(shí)為主，在課堂教學(xué)中，學(xué)生怎么學(xué)，學(xué)什么知識(shí)，都是由教師來確定，這對(duì)于學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮有著一定的限制。圖書館則能夠讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣喜好來選擇他們所需要閱讀的書籍，而且學(xué)習(xí)的方式也非常的靈活，可以自己獨(dú)立思考，也可以與其他同學(xué)一起展開討論，還能夠通過貼吧來討論相關(guān)的知識(shí)。因此，圖書館是開展素質(zhì)教育的重要場(chǎng)所，在提高學(xué)生的全面素質(zhì)方面有著重要的作用。

二、圖書館的職能作用

1.為培養(yǎng)學(xué)生而服務(wù)

在高校教育工作中，培養(yǎng)人才是其主要任務(wù)，為大學(xué)生的素質(zhì)教育提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，是圖書館服務(wù)職能的重要體現(xiàn)。如上文所述，素質(zhì)教育主要是為了讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面的發(fā)展，如果僅僅依靠課堂中教師的專業(yè)教學(xué)很難滿足素質(zhì)教育的需要，為此，還需要充分發(fā)揮圖書館的優(yōu)勢(shì)[1]。第一，在素質(zhì)教育中，圖書館中含有大量的古今中外文化典籍，而這些典籍對(duì)于提升學(xué)生的文化修養(yǎng)有著重要的優(yōu)勢(shì)。雖然現(xiàn)代化的信息傳播在素質(zhì)教育的實(shí)施中有著較大的優(yōu)勢(shì)，但是在傳播文化遺產(chǎn)方面，卻難以滿足學(xué)生的閱讀需要。第二，從學(xué)生的接受心理來看，讀書與電子閱讀這兩者之間存在著較大的差異。讀書能夠?qū)θ说男睦懋a(chǎn)生一種特殊的影響，能夠?qū)θ说纳硇挠兄欢ǖ奶找弊饔?，而這些作用是電子閱讀所難以達(dá)到的。盡管隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，電子閱讀越來越受到人們的喜愛，人們的閱讀習(xí)慣似乎也從紙質(zhì)閱讀轉(zhuǎn)變?yōu)殡娮娱喿x。但是，在進(jìn)行專業(yè)資料的研究時(shí)，或者在閱讀一些古今中外的典籍時(shí)，紙質(zhì)閱讀更能夠讓人潛心進(jìn)入到研究之中。當(dāng)然，為了滿足廣大師生的個(gè)性化閱讀需求，高校圖書館也需要加強(qiáng)電子文獻(xiàn)的建設(shè)，這樣一來，圖書館中既有紙質(zhì)藏書，也有電子文獻(xiàn)，就能夠滿足學(xué)生的個(gè)性化需求，從而為學(xué)生的素質(zhì)教育提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

故此，圖書館中的藏書能夠?qū)W(xué)生的素質(zhì)教育起到較大的作用，所以高校需要繼續(xù)加強(qiáng)藏書建設(shè)，從而通過課堂教學(xué)，通過圖書館的服務(wù)職能有機(jī)的結(jié)合在一起，進(jìn)而為素質(zhì)教育的開展提供服務(wù)。

2.為學(xué)科建設(shè)而服務(wù)

在高校建設(shè)中，學(xué)科建設(shè)是其中的核心，學(xué)科建設(shè)的好壞，會(huì)直接對(duì)學(xué)校的整體水平產(chǎn)生影響，所以學(xué)科建設(shè)也就成為高校圖書館工作的重點(diǎn)。學(xué)科建設(shè)所包含的內(nèi)容非常多，主要是師資隊(duì)伍的建設(shè) 以及科研工作[2]。故此，在為學(xué)科建設(shè)服務(wù)的過程中，圖書館需要搜集各方面的教學(xué)資料，從而為教師提供最前沿的科研信息，提供最新的科研成果?，F(xiàn)如今，隨著網(wǎng)絡(luò)信息的不斷發(fā)展，國內(nèi)外大量的科研信息都可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)傳播開來，通過網(wǎng)絡(luò)，人們能夠接受最新的學(xué)術(shù)信息，能夠下載各種科研文獻(xiàn)，而這也成為教師進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一個(gè)重要方法。所以為了更好的進(jìn)行學(xué)科建設(shè)，就需要高校關(guān)注圖書館的現(xiàn)代化建設(shè)。比如，高校要加大資金投入力度，加強(qiáng)圖書館基礎(chǔ)設(shè)備設(shè)施的更新，要采用先進(jìn)的圖書館管理系統(tǒng)，以便更好的為廣大師生提供圖書借閱服務(wù)。此外，要加強(qiáng)對(duì)圖書管理員的培訓(xùn)，要提高他們的思想文化素質(zhì)，提高他們的信息化技術(shù)水平，使他們更好的適應(yīng)現(xiàn)代化圖書管理工作。

結(jié)語

綜上，在素質(zhì)教育的開展過程中，高校圖書館發(fā)揮了巨大的作用，它具備課堂教學(xué)所不能夠比擬的優(yōu)勢(shì)，通過豐富的藏書來拓寬學(xué)生的眼界，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，進(jìn)而讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面的發(fā)展，更好的適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)日漸激烈的社會(huì)。在素質(zhì)教育中，高校圖書館起到了為培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)的職能，起到了為學(xué)科建設(shè)服務(wù)的職能 。故此，在今后的素質(zhì)教育中，高校需要將圖書館的優(yōu)勢(shì)充分的發(fā)揮出來。

參考文獻(xiàn)

[1]樊桂萍，于海霞.論素質(zhì)教育與高校圖書館的職能[J].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì)，2003，04：119.

[2]陳建英.論高校圖書館在大學(xué)生素質(zhì)教育中的優(yōu)勢(shì)與作用[J].湖南人文科技學(xué)院學(xué)報(bào)，2005，05：158-159+166.

作者簡介

陳紹蘭，（1981.11-），女，廣東韶關(guān)人，大專，廣東省韶關(guān)學(xué)院醫(yī)學(xué)院圖書館，研究方向：高校圖書館資源建設(shè)。endprint