朱艷玲

摘 要：隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)+時代隨之而來，這使得高校教育管理工作面臨新的挑戰(zhàn)，因此我們開始思考高校教育管理模式要與時俱進?；诖?，本文就互聯(lián)網(wǎng)+時代高校教育管理創(chuàng)新進行分析，首先對互聯(lián)網(wǎng)+時代高校教育管理的現(xiàn)狀進行分析，然后結(jié)合高校教育管理工作的實際情況，探討互聯(lián)網(wǎng)+時代高校教育管理的創(chuàng)新措施，提高教育管理工作水平。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+；高校教育；教學(xué)管理

互聯(lián)網(wǎng)+是信息時代發(fā)展的必然趨勢，是互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)社會行業(yè)有機結(jié)合，有效促進社會運行整體效率方式的總和。現(xiàn)階段高校教育管理工作在互聯(lián)網(wǎng)+時代下演變出新的管理模式，有效提升了教育管理工作的質(zhì)量，極大程度優(yōu)化了高校教育管理工作過程。為進一步提升高校教學(xué)管理工作水平，探究互聯(lián)網(wǎng)+時代高校教育管理創(chuàng)新措施是很有必要的。

一、互聯(lián)網(wǎng)+時代高校教育管理的現(xiàn)狀

（一）高校教育管理的理念和方法比較落后

當(dāng)前部分高校教育管理的理念和方法還比較落后，沒有將信息技術(shù)進行有效地利用。在互聯(lián)網(wǎng)+時代背景下，高校學(xué)生工作服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)信息平臺逐漸建立起來，一站式服務(wù)大廳等網(wǎng)絡(luò)項目也被相繼開發(fā)，為高校教育管理工作帶來極大便利。但是部分高校仍然沿用傳統(tǒng)方法，沒有應(yīng)用新模式。

（二）高校教育資源的獲取途徑比較單一

在互聯(lián)網(wǎng)+時代背景下，互聯(lián)網(wǎng)在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中得到了廣泛應(yīng)用，學(xué)生獲取信息的渠道也越來越多，因此單一的課堂形式已經(jīng)無法滿足學(xué)生的實際需求，需要高效對教育資源的獲取途徑進行進一步拓展。但是從現(xiàn)階段高校教學(xué)管理工作來看，部分高校對教學(xué)資源渠道的拓展工作并沒有引起足夠重視，導(dǎo)致教育資源有效性受到制約。

（三）學(xué)生思想政治教育工作面臨更多挑戰(zhàn)

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷發(fā)展，學(xué)生所處的環(huán)境越來越復(fù)雜。他們從網(wǎng)絡(luò)上了解到很多新鮮前沿的事物，也會接觸到形形色色的思想，這對學(xué)生的價值觀具有巨大沖擊力，使得高校思想政治教育工作面臨更多挑戰(zhàn)。在這種背景下，高校必須適應(yīng)時代變化，及時創(chuàng)新教育管理手段，加強學(xué)生思想道德教育。

二、互聯(lián)網(wǎng)+時代高校教育管理的創(chuàng)新措施

（一）及時轉(zhuǎn)變管理人員的教育管理觀念

在互聯(lián)網(wǎng)+時代的時代背景下，高校教育管理人員必須及時轉(zhuǎn)變管理觀念，將互聯(lián)網(wǎng)+教育管理新模式進行有效應(yīng)用。從高校教育管理工作現(xiàn)狀可以看出，很多教育管理人員只是單純將互聯(lián)網(wǎng)看成是一種管理工具，沒有將互聯(lián)網(wǎng)+思維融會貫通，也沒有認(rèn)識到互聯(lián)網(wǎng)+模式對高校教育管理工作的重要作用，嚴(yán)重制約教育管理改革工作。針對這一問題，高校必須對互聯(lián)網(wǎng)+教育管理工作新形式進行大力推廣。以某高校為例，高校通過舉辦名人講座、教育管理工作研討會等活動，將教學(xué)管理工作網(wǎng)絡(luò)平臺、一站式服務(wù)大廳、數(shù)字圖書館等管理形式進行宣傳，使教育管理工作人員充分了解到先進管理模式的優(yōu)勢，從而提升自覺學(xué)習(xí)應(yīng)用意識。

（二）打造互聯(lián)網(wǎng)+基礎(chǔ)上的教育管理平臺

為了提升高校教育管理工作的水平，高校必須積極打造互聯(lián)網(wǎng)+基礎(chǔ)上的教育管理平臺。在互聯(lián)網(wǎng)+的時代背景下，高校教育管理工作應(yīng)該充分應(yīng)用計算機信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，打造網(wǎng)上教育平臺，使學(xué)校與學(xué)生之間的交流和溝通突破時間和空間上的限制，使教育管理工作整個過程都趨于信息化和智能化。以某高校為例，該校在局域網(wǎng)內(nèi)建立互聯(lián)網(wǎng)+式開放式課堂，使師生之間能夠在網(wǎng)上進行便捷溝通和交流。另外，該校還搭建起數(shù)字圖書館，對全校師生開放，使教育教學(xué)資源得到有效傳播和共享。不僅如此，該校還建立起教育管理工作網(wǎng)絡(luò)考評系統(tǒng)，讓學(xué)生在網(wǎng)上對教育管理工作進行評價，并與管理人員及時交流工作中存在的不足之處[1]。

（三）加強高校對教育管理工作的網(wǎng)絡(luò)投入

高校利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開發(fā)各項教育管理項目時需要資金和人才資源投入，因此高校應(yīng)加強對教育管理工作的網(wǎng)絡(luò)投入，加大相關(guān)硬件和軟件設(shè)施的采購和配置，以滿足教育管理工作時代化需求。另外，高校還應(yīng)該加強教學(xué)管理人員的技能培訓(xùn)，不斷提升教學(xué)管理工作者的信息化水平。以某高校為例，該校對教學(xué)管理人員的信息化技能培訓(xùn)投入大量資金，聘請專業(yè)人員對教學(xué)管理項目開發(fā)和應(yīng)用進行講解，幫助教學(xué)管理人員不斷提升科研能力和實踐應(yīng)用能力，從而提高教學(xué)管理工作的水平[2]。

綜上所述，針對互聯(lián)網(wǎng)+時代創(chuàng)新高校教育管理的探究是非常必要的。本文首先對互聯(lián)網(wǎng)+時代高校教育管理現(xiàn)狀進行分析，然后提出一些切實有效的措施。研究可得，及時轉(zhuǎn)變管理人員理念、打造互聯(lián)網(wǎng)+基礎(chǔ)上的教育管理平臺、提高管理人員的信息化水平、加強高校對教育管理工作的網(wǎng)絡(luò)投入能有效提升高校教育管理工作的水平。希望本文能為研究互聯(lián)網(wǎng)+時代創(chuàng)新高校教育管理的相關(guān)人員提供參考。

參考文獻：

[1]陳桂香.大數(shù)據(jù)對我國高校教育管理的影響及對策研究[D].武漢大學(xué)，2017.

[2]劉一虹.互聯(lián)網(wǎng)+時代創(chuàng)新高校教育管理的思考[J].知識經(jīng)濟，2017（6）：167-168.endprint