鄭平平

在新課改教育走上軌道的今天，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育是教育改革的主旋律，課堂教學(xué)則是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的主陣地。如何轉(zhuǎn)變教育觀念、舍舊取新，搞好英語(yǔ)教學(xué)尤為重要。要培養(yǎng)出二十一世紀(jì)的合格人才，必須根據(jù)教育的規(guī)律和學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，以學(xué)生為主體，以素質(zhì)教育為本，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)。英語(yǔ)教育是整個(gè)學(xué)校教育的重要組成部分，那么我們?nèi)绾卧谟⒄Z(yǔ)課堂教學(xué)中進(jìn)行有效教學(xué)呢？

一、提升學(xué)生的核心素養(yǎng)

思想方面素養(yǎng)。根據(jù)教育理論，在階級(jí)社會(huì)中教育是有階級(jí)性的，不同社會(huì)的教育為不同的政治經(jīng)濟(jì)服務(wù)。目前，我國(guó)隨著改革的深化、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，更需要大量守法、守紀(jì)、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的人才。因此，怎樣提高學(xué)生的思想素質(zhì)，為他們以后走向社會(huì)、服務(wù)社會(huì)打好基礎(chǔ)是個(gè)首當(dāng)其沖的問(wèn)題。作為一名英語(yǔ)教師，應(yīng)不失時(shí)機(jī)地在教學(xué)中滲透思想教育。

能力方面素養(yǎng)。可分為運(yùn)用英語(yǔ)的能力、學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力和創(chuàng)造能力幾方面。著名物理學(xué)家李政道說(shuō)：“培養(yǎng)人才最重要的是創(chuàng)造能力?！睂W(xué)生學(xué)習(xí)一些必要的基礎(chǔ)知識(shí)，是為創(chuàng)造和應(yīng)用作鋪墊的。如果我們?cè)诮虒W(xué)中只要求學(xué)生死記單詞、硬背文章，而不引導(dǎo)他們進(jìn)行創(chuàng)造的活動(dòng)，那么，也許我們只在培養(yǎng)一批書呆子，應(yīng)付考試的工具。在英語(yǔ)教學(xué)中，應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生自己提出各種問(wèn)題，通過(guò)獨(dú)立思考找到解決問(wèn)題的答案。以此來(lái)進(jìn)行思維訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生思維能力，為創(chuàng)造打好基礎(chǔ)。例如Book3中Lesson 10的對(duì)話，當(dāng)學(xué)生能熟練地就書上內(nèi)容對(duì)話后，我為他們創(chuàng)設(shè)了另一情景：Today is Miss Wu's birthday. Let's go and say "Happy birthday to her！"此時(shí)，Joe和Yang Ming又是如何進(jìn)行交談的呢？于是，學(xué)生馬上進(jìn)行了熱烈的交談。然后我請(qǐng)了幾組學(xué)生起來(lái)表演，讓全班學(xué)生一起當(dāng)評(píng)委，對(duì)于有創(chuàng)造性的學(xué)生頒發(fā)“創(chuàng)作獎(jiǎng)”，這樣，既讓學(xué)生理解掌握了會(huì)話內(nèi)容，又開拓了學(xué)生的知識(shí)面；既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，又活躍了課堂氣氛。

文化方面素養(yǎng)。語(yǔ)言是離不開文化的，有什么樣的文化背景就有什么樣的語(yǔ)言。要學(xué)好和用好一門語(yǔ)言就必須對(duì)所學(xué)語(yǔ)言的文化背景做必要的了解。在教學(xué)中，教師通過(guò)研究英語(yǔ)國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣、風(fēng)土人情指導(dǎo)學(xué)生了解英國(guó)的文化。吸收其精華，并融合本國(guó)本土的文化優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)和加深學(xué)生的文化底蘊(yùn)，提高文化素質(zhì)。同時(shí)，注意中西方國(guó)家的文化差異，引導(dǎo)學(xué)生適時(shí)適景地運(yùn)用地道的英語(yǔ)。如在收到禮品時(shí)，在征求送禮人同意后一般當(dāng)面打開，對(duì)送禮人最好事后寫信或口頭上表示感謝。舉行了一次成功的聚會(huì)后應(yīng)向幫助自己的親人或朋友表示感謝。這些待人接物的習(xí)慣表示了禮貌、友好，是良好的文化素養(yǎng)。

二、構(gòu)建嶄新的教學(xué)模式

教學(xué)模式亦稱教學(xué)結(jié)構(gòu)，它是在一定教學(xué)思想指導(dǎo)下所建立的比較典型的、相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)秩序。教師、學(xué)生、課程、方法、時(shí)問(wèn)和環(huán)境等要素構(gòu)成了課堂教學(xué)活動(dòng)。因此，不同的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)模式會(huì)因教學(xué)活動(dòng)中諸要素的組成方式的不同，體現(xiàn)不同的教學(xué)思想，揭示不同的教學(xué)規(guī)律，顯現(xiàn)不同的教學(xué)功能，獲取不同的教學(xué)效果。根據(jù)現(xiàn)代教育理論的指導(dǎo)和素質(zhì)教育思想的準(zhǔn)則，課堂結(jié)構(gòu)模式只有充分地貼近學(xué)生，符合素質(zhì)教育，才能更好地完成教學(xué)任務(wù)，全面地提高教學(xué)質(zhì)量。新課程對(duì)教師如何合理、有效地組織開展課堂教學(xué)提出了新的要求：

教學(xué)理念要新穎。英語(yǔ)已從一種工具變?yōu)橐环N思想，一種知識(shí)庫(kù)。從這個(gè)意義上講，學(xué)會(huì)一門外語(yǔ)，不但是多了雙眼睛，一對(duì)耳朵和一條舌頭，甚至還多了一個(gè)頭腦。從學(xué)習(xí)者的認(rèn)知角度來(lái)看，因?yàn)檎Z(yǔ)言是人類思維的工具，所以學(xué)習(xí)另外一種語(yǔ)言就意味著學(xué)習(xí)另外一種觀察和認(rèn)識(shí)世界的方法和習(xí)慣，甚至外語(yǔ)教學(xué)對(duì)學(xué)生世界觀、人生觀的形成必然產(chǎn)生重大影響。這就要求我們的英語(yǔ)教學(xué)必須“以人為本”，樹立主體意識(shí)，造就獨(dú)立人格，要想真正做到這一點(diǎn)，必須研究學(xué)習(xí)主體，研究學(xué)生的各種因素，在素質(zhì)教育上尋求突破。

教學(xué)氛圍要靈活。學(xué)習(xí)者只有對(duì)自己、對(duì)英語(yǔ)及其文化、對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)有積極的情感，才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī)。消極的情感不僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果，而且會(huì)影響學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。因此，在英語(yǔ)教學(xué)中教師應(yīng)該自始至終關(guān)注學(xué)生的情感，努力營(yíng)造活躍、民主、和諧的教學(xué)氛圍。教師要做到：尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性；英語(yǔ)教學(xué)與情感教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)設(shè)各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)；特別關(guān)注性格內(nèi)向或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生，盡可能多地多為他們創(chuàng)造語(yǔ)言實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

教學(xué)內(nèi)容要鮮活。教學(xué)內(nèi)容必須靈活多樣，滿足不同學(xué)生的需要。教師要善于根據(jù)教學(xué)實(shí)際，靈活地使用教材。例如對(duì)教材內(nèi)容作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和刪減，使之更加符合學(xué)生的需要，更具有時(shí)代感，更貼近學(xué)生的生活；對(duì)教材內(nèi)容順序作適當(dāng)調(diào)整，使教學(xué)更符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律等。徹底擺脫照本宣科的教學(xué)方式。

課堂教學(xué)要生動(dòng)活潑。教師應(yīng)依據(jù)課堂的總目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地實(shí)際貼進(jìn)學(xué)生生活的、形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，如朗誦、唱歌、講故事、演講、表演等。這樣的活動(dòng)有助于學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野、發(fā)展智力和個(gè)性、展示才能。教師要善于誘導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)他們的自主性和創(chuàng)新意識(shí)。教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：活動(dòng)要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn)，內(nèi)容和方式要真實(shí)；活動(dòng)要有利于學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)、發(fā)展英語(yǔ)技能，從而提高實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力；活動(dòng)應(yīng)積極促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)科和其他學(xué)科問(wèn)的互相滲透和聯(lián)系。

（作者單位：江蘇省建湖縣慶豐鎮(zhèn)中心小學(xué)）endprint