王敏

摘 要：中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動(dòng)力，至今仍發(fā)揮著關(guān)鍵作用。文化生活作為高中政治的一個(gè)重要組成部分，需要每一位高中政治教師和每一位高中生共同努力，學(xué)好“文化生活”這部分知識(shí)?；诖?，本文對(duì)高中政治文化生活的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了研究并提出幾點(diǎn)建議。

關(guān)鍵詞：高中政治；文化生活；教學(xué)方法；學(xué)習(xí)方法

中華文化源遠(yuǎn)流長，上下五千年的文明影響深遠(yuǎn)。在文化極度繁榮的今天，國家大力提倡促進(jìn)文化發(fā)展，提高文化軟實(shí)力。中華文化的內(nèi)容極為豐富，既包括教育、歷史、哲學(xué)、道德方面的內(nèi)容，也包括文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)方面的內(nèi)容。高中政治文化生活從源遠(yuǎn)流長、博大精深和包容性三個(gè)方面展示了中華文化的魅力。除此之外，文化生活包括文化的作用、文化對(duì)人的影響、文化的特性、文化的創(chuàng)新、中華民族精神、發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化等內(nèi)容。如今，立足于發(fā)展中國特色社會(huì)主義的實(shí)踐，大力弘揚(yáng)中華文化和民族精神，具有重要的現(xiàn)實(shí)精神。

在高中階段，政治中的文化生活部分顯得格外重要，所以教師要從教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法兩方面入手，幫助學(xué)生學(xué)好文化生活，共同承擔(dān)起大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，發(fā)展新文化的責(zé)任，推動(dòng)中華文化更好、更快發(fā)展。本文主要從兩個(gè)方面展開論述，第一部分是對(duì)當(dāng)前高中政治文化生活的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法存在的問題進(jìn)行了分析；第二部分是對(duì)今后教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)提出了幾點(diǎn)可供參考的建議。

一、高中政治文化生活教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法存在的問題分析

1.教師局限于傳統(tǒng)教學(xué)方式

高中政治雖然絕大部分內(nèi)容需要記憶，但隨著近幾年高考的改革，對(duì)學(xué)生理解材料的能力有了更大要求。而部分高中政治教師仍然采用過去那種陳舊的教學(xué)方式，只是把課本上的重點(diǎn)畫下來，讓學(xué)生死記硬背。高中政治文化生活的內(nèi)容較多，許多教師在課上匆匆忙忙地把課本上的內(nèi)容講完，不顧學(xué)生是不是消化吸收了。同時(shí)，老師不對(duì)授課方式進(jìn)行創(chuàng)新，局限于傳統(tǒng)教學(xué)方式，使得學(xué)生對(duì)老師所講的內(nèi)容不感興趣。文化生活涉及范圍廣泛，教師僅僅講授課本上的固定內(nèi)容不能使學(xué)生得到滿足，加上文化生活稍微有些枯燥無味，老師講課呆板，很容易導(dǎo)致學(xué)生提不起學(xué)習(xí)興趣，對(duì)學(xué)習(xí)造成懈怠。

2.應(yīng)試教育僵化學(xué)生思維方式和學(xué)習(xí)方式

兩千多年來我國一直處于科舉取士的制度下，使我國的傳統(tǒng)教育局限于國家系統(tǒng)體制之下，以至于教育工作者不敢求異，只能在應(yīng)試教育制度下進(jìn)行教學(xué)，而學(xué)生按照教師的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，使自己的學(xué)習(xí)方法和思維方式受到了限制。高中政治文化生活，學(xué)生僅僅按照老師畫的重點(diǎn)來進(jìn)行學(xué)習(xí)，僅僅為了提高成績而記住課本上的知識(shí)點(diǎn)，不能很好地進(jìn)行思考和提問。很多學(xué)生即使記住了知識(shí)點(diǎn)，遇到材料卻不會(huì)分析，照樣在考試中拿不到分?jǐn)?shù)，所以應(yīng)試教育制度導(dǎo)致了學(xué)生的“死學(xué)習(xí)”。

二、高中政治文化生活的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)建議

1.教師對(duì)授課方式進(jìn)行創(chuàng)新

高中政治文化生活與現(xiàn)實(shí)和社會(huì)的聯(lián)系較為密切，教師在進(jìn)行授課的時(shí)候可以結(jié)合當(dāng)前實(shí)例進(jìn)行講解，以給學(xué)生留下更加深刻的印象。教師在授課的時(shí)候可以采用構(gòu)建框架的方式，“文化生活”每一章節(jié)的內(nèi)容都很有條理性，教師可以幫助學(xué)生自己構(gòu)建每一部分的框架，來進(jìn)行整體記憶。除了板書的形式，現(xiàn)代教學(xué)媒體的應(yīng)用也顯得格外重要，教師可以用PPT展示的方式進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，教師要教給學(xué)生學(xué)習(xí)文化生活的方法，而不是一味為了考試成績而進(jìn)行教學(xué)。教師要適當(dāng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行材料分析的訓(xùn)練，不要讓學(xué)生只是單純地記住知識(shí)，而要讓他們會(huì)靈活地運(yùn)用這些知識(shí)。高中政治文化生活需要老師付出一定的心思對(duì)授課方式有所創(chuàng)新。

2.學(xué)生主動(dòng)改變學(xué)習(xí)方式

在學(xué)習(xí)高中政治文化生活及文化創(chuàng)新時(shí)，有一句非常重要的話，是這樣說的：“在文化創(chuàng)新的過程中，要防止故步自封、因循守舊?！蓖瑯拥牡览?，在學(xué)習(xí)方法上也是一樣，學(xué)生不能固守原來的學(xué)習(xí)方法，要有所改變，有所創(chuàng)新。自身的經(jīng)驗(yàn)是改變學(xué)習(xí)方式的強(qiáng)大動(dòng)力，當(dāng)在學(xué)習(xí)“文化生活”中遇到問題時(shí)，要善于發(fā)現(xiàn)問題，善于改正問題，在必要的時(shí)候可以向老師尋求幫助。對(duì)于課本中重要的知識(shí)點(diǎn)，要進(jìn)行識(shí)記，同時(shí)要密切關(guān)注文化動(dòng)態(tài)，把握文化方向。在課下，要進(jìn)行材料分析的訓(xùn)練，不能機(jī)械地記住知識(shí)點(diǎn)。文化，是與人們的生活密切相關(guān)的，在生活中，要注意觀察，社會(huì)實(shí)踐是文化的來源。學(xué)生要主動(dòng)進(jìn)行更多的社會(huì)實(shí)踐，在這個(gè)過程中掌握文化的作用，掌握文化的傳承。電影、電視、報(bào)紙等大眾傳媒都是學(xué)生進(jìn)行文化生活學(xué)習(xí)很好的途徑，學(xué)生可以通過這些了解最新的文化動(dòng)態(tài)。

3.學(xué)校適當(dāng)調(diào)整教育方式

隨著新課程改革的深入發(fā)展，學(xué)校要積極響應(yīng)和推進(jìn)。切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，改變過去應(yīng)試教育制度。學(xué)校要給老師們自由授課的空間，還要給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。不要把教師和學(xué)生都束縛在考試之下，為了提高升學(xué)率而導(dǎo)致學(xué)生和教師無法發(fā)揮自己的特長。同時(shí)，學(xué)校要高度重視文化發(fā)展，可以定期舉行傳統(tǒng)文化的講堂，通過各種各樣的活動(dòng)形式來促進(jìn)學(xué)生對(duì)高中政治文化生活的學(xué)習(xí)。學(xué)校同時(shí)可以給高中政治教師專門開設(shè)一個(gè)談?wù)摻M，讓他們對(duì)“文化生活”教學(xué)方面存在的問題進(jìn)行討論，以提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校可以做一些宣傳，將近期的文化動(dòng)態(tài)展示出來，供學(xué)生瀏覽，以提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。

文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響，而教育作為文化的一個(gè)重要部分，更是有著不可替代的地位。如今，我國正在大力發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的民族的、科學(xué)的、大眾的社會(huì)主義文化。我們身為教育工作者，應(yīng)該主動(dòng)、自覺地承擔(dān)起促進(jìn)教育發(fā)展、促進(jìn)文化發(fā)展的重任。我們更應(yīng)該努力創(chuàng)新高中政治文化生活的教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)新教學(xué)方式，使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)文化生活，了解文化的作用，促進(jìn)中華文化的復(fù)興。同時(shí)，每一個(gè)高中生也應(yīng)該努力學(xué)習(xí)文化生活，提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，為中華文化的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

（作者單位：湖南省衡陽縣第六中學(xué)）endprint