摘要：小學(xué)階段屬于學(xué)生重要的學(xué)習(xí)成長階段，因此，小學(xué)教育對于學(xué)生今后的發(fā)展具有重要的作用，為了使學(xué)生在小學(xué)階段能夠打好基礎(chǔ)，就要在實際教學(xué)中，加強學(xué)生能力的培養(yǎng)，重視教學(xué)形式，進而達到事半功倍的教學(xué)效果。本文就結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的優(yōu)化應(yīng)用進行分析，進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代信息技術(shù)；優(yōu)化；小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

一、 前言

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，在教學(xué)領(lǐng)域也得到了有效地應(yīng)用，并且初步取得一定的教學(xué)成效。但是，在實際的應(yīng)用過程中，由于受到傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響，導(dǎo)致其應(yīng)用還存在一些問題，為了使信息技術(shù)能夠在教學(xué)中發(fā)揮出重要的作用，本文就針對現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)進行分析。

二、 采用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)課堂教學(xué)的意義

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，在教學(xué)工作中，也隨著信息技術(shù)的應(yīng)用得到很大的改變?，F(xiàn)代化信息技術(shù)在教學(xué)工作中不斷地得到應(yīng)用，其主要的形式就是通過圖片、文字、影音等形式，結(jié)合實際教學(xué)內(nèi)容，通過豐富多樣的表現(xiàn)形式，將其展現(xiàn)出來。這樣的形式與原有的教學(xué)形式是完全不同的，因此，采用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)課堂教學(xué)意味著進行一次教學(xué)改革。相比于傳統(tǒng)的教學(xué)形式而言，現(xiàn)代信息技術(shù)更加具有教學(xué)優(yōu)勢。在實際的教學(xué)應(yīng)用中，信息技術(shù)具有不可替代的應(yīng)用優(yōu)勢，因此，為了使其在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中發(fā)揮重要的教學(xué)價值，那么，就需要教師能夠充分地掌握其重要的優(yōu)勢特點，并且，在實際教學(xué)的過程中，學(xué)會利用其教學(xué)優(yōu)點。進而全面實現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)化，通過現(xiàn)代信息技術(shù)，一方面能夠有效地提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率，另一方面還能夠提高小學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力，因此，采用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)課堂教學(xué)具有重要的意義。

三、 采用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

隨著教學(xué)形勢的不斷變化與發(fā)展，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，為了使課堂教學(xué)能夠與時俱進地不斷發(fā)展，就要順應(yīng)時代的發(fā)展要求，在課堂教學(xué)過程中，融入現(xiàn)代化教學(xué)手段。目前，信息時代的高速發(fā)展，已經(jīng)逐漸成為人們學(xué)習(xí)和生活中不可或缺的一部分，為了使教學(xué)工作全面實現(xiàn)，現(xiàn)代化發(fā)展，就要合理地采用現(xiàn)代信息技術(shù)，創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動學(xué)生積極性。抓住教學(xué)重點，提高教學(xué)效率。豐富課堂練習(xí)，加強教學(xué)鞏固。加強課外拓展，鍛煉學(xué)生綜合能力。

（一） 創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動學(xué)生積極性

采用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，就要在實際課堂教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動學(xué)生積極性。興趣是學(xué)生最好的導(dǎo)師，由此可見，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的前提條件，為了使學(xué)生在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中打下堅實的基礎(chǔ)。首先，就要在數(shù)學(xué)課堂上，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)情境，通過氣氛的烘托和營造，進而使學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性得到充分調(diào)動。例如：在數(shù)學(xué)課堂的學(xué)習(xí)中，教師就可以結(jié)合當(dāng)下學(xué)生喜愛的動畫片，借助信息技術(shù)為學(xué)生在課堂上播放一個片段，然后進行引入到實際的教學(xué)中來，通過這樣的形式，不僅能夠有效地進行接下來的學(xué)習(xí)，同時，還能夠培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)課堂的喜愛。

（二） 抓住教學(xué)重點，提高教學(xué)效率

采用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，就要抓住教學(xué)重點，提高教學(xué)效率。學(xué)生在小學(xué)階段，由于其身心特點，因此，具有活潑好動的特點，在課堂上很容易注意力不集中，這對于教師而言是一個很大的難題，為了使學(xué)生能夠在課堂學(xué)習(xí)中進行有效地學(xué)習(xí)，就需要教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中，結(jié)合信息技術(shù)進行輔助教學(xué)，尤其需要抓住教學(xué)重點，用很短的時間，借助信息技術(shù)的直觀性，將教學(xué)重點表現(xiàn)出來，進而使教學(xué)效率得到有效地提高。

（三） 豐富課堂練習(xí)，加強教學(xué)鞏固

采用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，就要豐富課堂練習(xí)，加強教學(xué)鞏固。一節(jié)課結(jié)束以后，教師還要進行課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，課堂練習(xí)的主要作用就是加強教學(xué)鞏固，這時就可以借助信息技術(shù)，進行有效地練習(xí)。例如：在人民幣面值的學(xué)習(xí)中，教師就可以借助多媒體，找到一些針對小學(xué)生學(xué)習(xí)的視頻資料，播放關(guān)于人民幣面值的視頻，以此進行課堂練習(xí)。

（四） 加強課外拓展，鍛煉學(xué)生綜合能力

采用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，就要加強課外拓展，鍛煉學(xué)生綜合能力。在傳統(tǒng)教學(xué)形式中，課外拓展的延伸，由于時間、空間等很多因素，因此存在很大的限制。但是，采用現(xiàn)代信息技術(shù)就能夠克服這些因素，有效地進行課外拓展，通過拓展學(xué)習(xí)，不僅能夠使學(xué)生的數(shù)學(xué)水平得到提高，同時，還能夠鍛煉學(xué)生的綜合能力。

四、 總結(jié)

由此可見，在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，采用現(xiàn)代化信息技術(shù)進行課堂教學(xué)優(yōu)化，具有重要的意義和作用。因此，為了進一步實現(xiàn)信息技術(shù)優(yōu)化教學(xué)，就要在實際教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動學(xué)生積極性；抓住教學(xué)重點，提高教學(xué)效率；豐富課堂練習(xí)，加強教學(xué)鞏固；加強課外拓展，鍛煉學(xué)生綜合能力。

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作者簡介：

王興琴，甘肅省白銀市平川區(qū)王家山小學(xué)。endprint