吳剛

【編者按】

在今年的小升初、中考和高考前，全國各地教育部門紛紛出臺政策，減少對特長生的加分優(yōu)惠，錄取名額也大幅縮減。對此，許多家長表示支持，認為這是維護考試公平、杜絕招生腐敗的正義舉措；有些家長則怨聲載道，抱怨自己給孩子的興趣投資都打了水漂；更多的家長陷入了迷茫：既然特長生限招了，在中考、高考中沒有好處可撈了，還要不要從小培養(yǎng)孩子的特長？

應(yīng)廣大讀者要求，本刊記者走訪了有關(guān)專家、特長培訓(xùn)機構(gòu)和特長生家長，對不斷變化的特長生招生政策予以解讀，對特長培養(yǎng)這個家庭教育的重要內(nèi)容加以分析，以解除家長們心中的迷惑。

這條路越走越窄

2017年中招錄取工作已經(jīng)塵埃落定，但是關(guān)于中招的話題仍在家長圈里繼續(xù)。其中，“特長生這道路越走越窄”“還要不要培養(yǎng)孩子的特長”引起了家長們的熱議。許多家長憤憤不平，抱怨培養(yǎng)孩子特長的投資打了水漂。

記者走訪教育部門時了解到，今年小升初、中考和高考前，全國各地均出臺了降低特長生入學(xué)比例的規(guī)定。以北京為例，《2017年北京義務(wù)教育階段入學(xué)工作意見》明確要求，各區(qū)招收小升初特長生的比例降至本區(qū)初中招生總?cè)藬?shù)的4%以內(nèi)，與去年相比再降低一個百分點。近年來，特長生招生在北京市小升初中呈招生計劃和招生學(xué)校數(shù)量的“雙減”：2014年，大幅縮減體育特長生招生計劃，取消了50余所區(qū)級體育傳統(tǒng)項目，特長生招生比例為本區(qū)初中招生總?cè)藬?shù)的10%以內(nèi)；2015年提出，特長生招生項目和數(shù)量要向中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)方向傾斜，招生比例降至8%；2016年則明確提出特長生招生比例降至本區(qū)初中招生總?cè)藬?shù)的5%以內(nèi)。

所謂特長生，指的是在聲樂、器樂、舞蹈、體育、繪畫、書法等方面有特殊能力的學(xué)生。特長生在小升初、中考和高考錄取時能享受一定的加分待遇。中考加分一般是每科加1分，加分資格認定工作具體由各區(qū)縣負責(zé)。高考是總分加10～20分，最高不超過50分，有的高校要求特長生總分過一本線或二本線，一般每年12月份報名，寒假期間測試。

據(jù)有關(guān)人士介紹，藝術(shù)專業(yè)考生報考的是高等藝術(shù)院校，報考專業(yè)為音樂、美術(shù)、舞蹈等。藝術(shù)類特長生報考的是本科普通高等院校，報考專業(yè)為高校普通專業(yè)，如建筑、通信、中文等。普通高校一般會優(yōu)先錄取成績達到最低控制線又有藝術(shù)專長的考生。報考藝術(shù)院校的藝術(shù)專業(yè)考生仍可報考普通高校藝術(shù)特長生。

每年有很多高校招收特長生，如北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交大、上海大學(xué)、華東政法學(xué)院、上海師大等。特長生在進入高校后，會在業(yè)余時間服務(wù)于學(xué)校的各文體團體，是豐富校園文化生活，滿足學(xué)校文體團體的需要，也是促進學(xué)校綜合素質(zhì)教育的一支重要的文化生力軍。

孩子的特長有如此大的誘惑，自然引起了家長們的高度重視。如果孩子有特長，家長通常會揚長避短，花重金予以培養(yǎng)；如果孩子文化課成績不佳，家長也會打特長生的主意，在小升初、中考、高考前突擊培養(yǎng)孩子的某項特長?？傊及烟亻L生當(dāng)成升學(xué)的一條捷徑。但是，近幾年來家長們發(fā)現(xiàn)，這條路越走越窄。一方面，想走特長生捷徑的孩子越來越多，競爭越來越激烈，一旦在測試中被淘汰，拿不到加分資格認證，此前多年的心血就要付諸東流，風(fēng)險極大；另一方面，國家對特長生招生計劃、測試項目和加分幅度都有所壓縮，其中小升初、中考加分有取消的可能，風(fēng)險也不容忽視。接受記者采訪時，北京市海淀區(qū)教委相關(guān)負責(zé)人透露，經(jīng)過今年的過渡后，明年小升初或?qū)㈥P(guān)閉特長生招生渠道。

面對一再收緊的特長生招生政策，不少家長已經(jīng)不把特長生看作孩子升學(xué)的捷徑了。相比之下，學(xué)齡前和小學(xué)低年級學(xué)生的家長表現(xiàn)得比較淡定，而一些今年或明年小升初孩子的家長，內(nèi)心可謂五味雜陳。

鄭州家長洪女士接受采訪時說：“我女兒今年上小學(xué)六年級，學(xué)習(xí)成績中上等，我就指望她靠特長加分呢，現(xiàn)在看來希望要泡湯了。我女兒從4歲開始練習(xí)芭蕾舞，市級、省級、國家級的獎項都獲得過。按以前的招生政策，這樣的成績進入省重點中學(xué)沒有問題，可是現(xiàn)在我心里沒底了?！焙榕扛嬖V記者，8年來，她每周陪女兒穿越半個市區(qū)去上舞蹈課，風(fēng)雨無阻，即使在女兒進入市舞蹈團之后也從未間斷過校外“加餐”。

“至于學(xué)費，真的無法統(tǒng)計，最少也有10萬吧。這么大的投資打了水漂，對我們工薪階層來說是個不小的打擊?！焙榕扛锌?，“這些年，女兒在學(xué)舞蹈上投入了很多時間和精力。舞蹈團一周至少練習(xí)三次，每次兩個小時，這還不算寒暑假和演出前的集訓(xùn)；每周到舞蹈學(xué)校上課，來回至少半天時間，學(xué)校不排練時自己在家也要練功。再加上學(xué)校和課外班的功課，孩子每天睡得都比較晚，很辛苦。如果明年拿不到特長生加分認證，或者教育局取消特長生加分優(yōu)惠，我擔(dān)心孩子會因此受到打擊?！?/p>

對于女兒在高考中憑特長加分，洪女士已經(jīng)不存奢望。她說：“初中的課程加深，女兒的學(xué)習(xí)壓力一定會增大。如果女兒這次在特長生招生中失利，我和丈夫想和孩子商量，不再繼續(xù)跳舞了，這樣可以把更多的精力用在功課上。以后的中考、高考，看的還是文化課成績。”

特長生飽受詬病

升學(xué)，無論是義務(wù)教育階段的小升初，還是中考、高考，對家長來說都是頭等大事。在激烈的升學(xué)競爭中，1分之差就有可能導(dǎo)致孩子與目標(biāo)學(xué)校失之交臂，所以特長生加分的優(yōu)惠政策長期以來飽受詬病，許多家長認為有違考試公平。

接受采訪時，濟南家長周先生直言不諱：“我對特長生招生制度沒有異議，不拘一格降人才嘛，應(yīng)該給那些在某些方面才能出眾而文化知識方面較為薄弱的孩子一個接受高等教育的機會。但是，我對特長生的圈定范圍僅限于藝術(shù)和體育有意見。難道只有能歌善舞、能跑善跳才算是特長，其他領(lǐng)域（比如文學(xué)、科技）的奇才就無權(quán)成為特長生？莫非藝術(shù)、體育更關(guān)乎國計民生？抑或這類人才特別稀缺，以至于需要各重點大學(xué)去重點照顧？”

西安家長安女士認為，特長生加分對廣大非特長生來說是不公平的。她對記者說：“孩子有藝術(shù)方面的特長，可以報考藝術(shù)院校，有體育方面的特長，可以報考體育院校，據(jù)說這兩類院校錄取分?jǐn)?shù)線更低，為什么要擠占普通院校的名額呢？更可疑的是，以藝術(shù)、體育類特長生身份進入高校的學(xué)生，所學(xué)專業(yè)并非藝術(shù)類或體育類，有的院校根本不開設(shè)這兩類專業(yè)，那院校怎樣對特長生的特長進行繼續(xù)培養(yǎng)呢？”endprint

記者在采訪中了解到，學(xué)校錄取特長生，大多是出于學(xué)校自身的需要。以大學(xué)為例，擁有錄取特長生資格的高校大多是重點學(xué)校，其中不少學(xué)校并沒有體育、藝術(shù)專業(yè)，之所以錄取特長生，大多并非為了培養(yǎng)這些人才，而是利用特長生的才藝，為學(xué)校爭光。

北京家長李先生告訴記者：“我同事的女兒今年參加高考，總分剛過一本線就被北京一所人人向往的名牌大學(xué)錄取，原因是她單簧管吹得好，而那所大學(xué)的樂團正缺這樣一位樂手。我上海表哥家的孩子文化課成績平平，可是乒乓球打得好，曾經(jīng)獲得過上海青少年乒乓球賽的冠軍，去年參加高考，總成績剛過二本投檔線，就被上海一所著名高校錄取，甚至未等開學(xué)，暑假就被召集到學(xué)校，備戰(zhàn)大學(xué)生乒乓球聯(lián)賽去了。說到這里您就明白了吧？高校招收藝術(shù)、體育特長生，就是為了學(xué)校自身的發(fā)展。在我看來，這樣的招生不太像招生，更像招聘和招募。為學(xué)校樂隊招進一名緊缺的樂手，為學(xué)校運動隊選得一名高水平運動員，這不是招聘、招募又是什么？”

南京教育觀察家沈先生接受記者電話采訪時說：“我認為特長生加分政策不公平，取締是遲早的事。試想，如果某些學(xué)生樂意繼續(xù)發(fā)展自己的藝術(shù)、體育特長，或以自己的某一特長為事業(yè)發(fā)展方向，那么他最好還是進入專業(yè)學(xué)校去學(xué)習(xí)；如果僅僅把某種特長作為一種愛好，就不應(yīng)成為加分甚至免試錄取的理由。舉個例子來說，愛因斯坦小提琴拉得好，進大學(xué)的音樂系可以優(yōu)先，但進大學(xué)的物理系就不能額外享受優(yōu)惠，否則便是對想報考物理系的其他學(xué)生的不公平。再舉個例子，田徑運動員劉翔作為特長生，在華東師大體育系本碩博連讀，人們沒有非議，但斯諾克運動員丁俊暉作為特長生到上海交大讀經(jīng)濟管理專業(yè)，就引得輿論一片嘩然，道理其實是一樣的。”

接受采訪時，福建教育專家杜教授意味深長地說：“古詩云，‘楚王好細腰，宮中多餓死。特長生加分政策的最大危害是煽動了一部分家長的功利心，逼孩子從小學(xué)特長?，F(xiàn)在，專門招收中小學(xué)甚至幼兒園學(xué)生的藝術(shù)類和體育類興趣班鋪天蓋地，家長送孩子去接受培訓(xùn)，有多少是因為孩子真的有興趣？為了在未來的小升初、中考和高考中賺得一點可憐的加分，多少孩子要學(xué)校、培訓(xùn)班雙線作戰(zhàn)？他們的疲憊可想而知。所以我常說，學(xué)校的文化課已經(jīng)讓孩子們‘苦其心志了，興趣班、才藝補習(xí)班又讓孩子們‘勞其筋骨，真是苦不堪言?。　?/p>

記者在采訪中了解到，家長培養(yǎng)孩子的特長，很少有真正愿意孩子將來從事藝術(shù)工作的，大多數(shù)家長希望孩子能在將來各級考試中占一些好處，特別在中考和高考中贏得加分優(yōu)惠。許多接受采訪的省市教育主管部門都表示，這種強加式特長培養(yǎng)，往往占去了孩子們快樂的童年時光，增加孩子的負擔(dān)，不利于其身心發(fā)展，所以，中考、高考早就與藝術(shù)和體育的社會考級脫鉤，未來會逐步取消特長生加分政策。

特長不必功利化

記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，許多孩子較小的家長對特長生加分政策仍持觀望態(tài)度，但都做好了兩手準(zhǔn)備，教育觀念趨于理性。

武漢家長趙先生的兒子今年10歲，是一名小學(xué)四年級學(xué)生，學(xué)踢足球已有兩年半。接受采訪時趙先生說：“我希望兒子的足球特長能一直堅持學(xué)下去。當(dāng)初之所以選擇足球，是有一些超前考慮的。國家要大力發(fā)展校園足球，正好我是球迷，就把兒子送到業(yè)余體校學(xué)踢足球，有日后憑借特長升學(xué)的打算。我承認，足球是我的愛好，培養(yǎng)兒子這方面的特長也有功利目的。但是現(xiàn)在情況發(fā)生了改變，兒子對足球很癡迷，身體練得很棒，團隊精神也有了，一切都朝著積極的方向發(fā)展，為什么不堅持下去呢？”

對于特長生加分政策逐漸收緊，趙先生心知肚明。他說：“雖然特長生加分政策一直以來被人說三道四，最近幾年又一直縮減招生計劃，可是畢竟每年還在招，既然招生，對家長和孩子來說就是一條路、就是希望。這也是我們一直不甘心放棄的一個理由。兒子在業(yè)余體校練了兩年半，無論時間上還是經(jīng)濟上，家長和孩子都投入了很多，實在是不甘心放棄??！我當(dāng)然希望兒子能借助這個特長升入理想的初中，但是，看到兒子越來越喜歡足球，看到他在球場上忘我飛奔的那種發(fā)自內(nèi)心的快樂，我感覺，這個特長即便在升學(xué)中沒派上用場，這么多年來的付出也值得。我和孩子都想好了，如果將來賺不到特長生的加分，不能進入重點中學(xué)，就去一所有足球特色的民辦中學(xué)，將來報考體育院校?？傊?，不管未來如何，我都支持兒子一直踢下去?！?/p>

前兩年，全國各地對特長生招生政策紛紛做出調(diào)整，加分項目向優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傾斜。對此，貴州家長劉女士大喜過望。接受采訪時她說：“我兒子上小學(xué)四年級時，我送他到少年宮學(xué)書法。當(dāng)初我有兩個方面的考慮：第一，兒子太調(diào)皮，坐不住，學(xué)書法或許能讓他靜下來、坐得住；第二，文化回歸傳統(tǒng)的氣氛越來越濃，兒子有書法這方面的特長，在未來的小升初中或許是個優(yōu)勢?！惫唬?015年，小升初特長生加分政策向優(yōu)秀傳統(tǒng)文化靠攏，劉女士暗自慶幸為兒子選對了興趣學(xué)習(xí)的方向。但是，近日又傳出明年或許會取消特長生招生的消息，劉女士不免失落。她無奈地說：“政策年年出臺，計劃趕不上變化，真不知道以后會怎樣。不過我也想開了，關(guān)于兒子的興趣培養(yǎng)，還是順其自然吧。他能堅持學(xué)書法最好，如果興趣發(fā)生轉(zhuǎn)變，我也會尊重他的想法?？偸亲分咦撸?，對孩子的發(fā)展也未必好?！?/p>

正在一所器樂培訓(xùn)學(xué)校門外等候女兒放學(xué)的蔡女士接受采訪時說：“我不贊成為升學(xué)加分送孩子學(xué)特長，因為那樣的話，家長和孩子都很累，內(nèi)心也很焦慮，特長最終也學(xué)不好。我女兒當(dāng)初選擇小提琴，完全是她自己的意愿。我?guī)еデ傩校鞣N樂器都讓她摸摸、玩玩，最終她還是選擇了小提琴，說只有小提琴的聲音像是在跟她說話，我這才放心，覺得這孩子跟小提琴可能有緣分。學(xué)琴6年來，女兒從來沒有蒙生過放棄的念頭，再苦再累她都自己扛過來了，而且自學(xué)樂理知識，偶爾還作一兩首簡單的曲子，比如去年我過生日，她送的禮物就是她寫的一首優(yōu)美的小提琴曲《搖籃》。我很感動，也很欣慰。學(xué)琴6年來，女兒的音樂素養(yǎng)得到了很大的提升，也在學(xué)琴過程中變得更加自信，這就是最大的收獲?！?/p>

上海心理咨詢師宋女士接受記者微信采訪時說：“從小培養(yǎng)孩子的藝術(shù)、體育等特長，對孩子的知識結(jié)構(gòu)、眼界、膽識、自信心和心理健康都有很大的積極作用，最好每個孩子都有一樣拿手的才藝，都擅長一個體育項目。但是，家長在培養(yǎng)孩子特長的過程中千萬不要抱功利目的，為區(qū)區(qū)幾分的升學(xué)加分而逼孩子學(xué)特長是得不償失的愚蠢行為，有可能傷害孩子的心理健康。”

本刊認為，無論特長生加分政策如何變化，培養(yǎng)孩子的特長都是家庭教育的重要內(nèi)容，而特長不應(yīng)局限于目前政策規(guī)定的加分項目，比如烹飪、機械、手工、動漫、養(yǎng)殖，只要是孩子真正喜歡，又對其成長有利的特長，家長都應(yīng)該支持。最后，讓我們一起聽聽新東方教育集團董事長俞敏洪對女兒說的一番話，進一步領(lǐng)會培養(yǎng)孩子特長的終極目的。

俞敏洪的女兒從小學(xué)習(xí)彈鋼琴，成績斐然，7歲時獲得了溫哥華少兒鋼琴比賽第一名，8歲時就獲得了鋼琴10級證書。當(dāng)時，俞敏洪的夫人篤信家里就要出一個鋼琴家了，于是開始給女兒加大練習(xí)量。本來是每星期學(xué)習(xí)一個半小時鋼琴，增加到每星期5個小時。女兒的練琴熱情驟減，打算放棄自己的這個特長。

俞敏洪語重心長地對女兒說：“寶貝兒，長大后你會知道，每個人都會有很多孤單的時候。如果你感到孤單了，我和媽媽不在你身邊，還有鋼琴陪伴你，你就不會感覺到孤單了，因為你能傾訴。要不要繼續(xù)，你自己決定，這是老爸對你的一貫原則。”

聽了爸爸這番話，女兒不但沒有放棄鋼琴，反而更加自覺地練琴。后來，她的鋼琴彈得越來越流暢，而且也開始對其他樂器產(chǎn)生了興趣。endprint