劉 毅

（廣西藝術(shù)學(xué)院民族藝術(shù)研究所，廣西 南寧 530022）

自上世紀(jì)開(kāi)始，中國(guó)的民族音樂(lè)就開(kāi)始大量受到西方音樂(lè)的影響。聲樂(lè)上也是如此，由于美聲的傳入，使我國(guó)原有的民族唱法發(fā)生了一些改變，“借用了美聲的胸腹式聯(lián)合呼吸方法，吸氣量足，易于控制，高音區(qū)主要以頭控共鳴為主，增加了真假聲的混合，發(fā)出來(lái)的聲音亮麗、集中、穿透力強(qiáng)等特點(diǎn)?！雹偈沟酶咭魠^(qū)不僅具有亮麗透徹，更具有美聲金屬般的音質(zhì)。這種唱法就被稱為“民族新唱法”，代表藝術(shù)家有彭麗媛、宋祖英、吳碧霞、閻維文，劉斌、王宏偉等。而這首由相青、薛明作于上世紀(jì)八十年代的由藏族民歌改編而成的藝術(shù)歌曲子上世紀(jì)80年代初由四川省歌舞劇院女高音歌唱家李存璉、羅麗岷演唱后，引起了音樂(lè)界的廣泛關(guān)注，不少女歌唱家都競(jìng)相演唱，其中就包括宋祖英，她在維也納音樂(lè)大廳也曾經(jīng)在全世界面前演唱此作品，可見(jiàn)此作品具有很典型的代表意義和優(yōu)秀的藝術(shù)魅力，因此各大音樂(lè)藝術(shù)院校也把它選作聲樂(lè)教材曲目。

對(duì)于此曲，作曲家薛明談到，此曲的醞釀產(chǎn)生是源于生活中的產(chǎn)物?！?979年我赴爐霍觀摩甘孜地區(qū)少數(shù)民族文藝匯演，看了近10臺(tái)民族歌舞，聽(tīng)了幾十位民歌手的演唱，收集了數(shù)百支民歌?！雹谠谶@其中作曲家被一種類似漢族的“猜謎”活動(dòng)深深吸引，并深深愛(ài)上了《布谷鳥(niǎo)到處飛》這首小詩(shī)：“布谷鳥(niǎo)到處飛，美麗的歌聲多清脆，假如我不站在高大的樹(shù)梢上，誰(shuí)能知道你的歌聲美……”。③作曲家便是依照這這首小詩(shī)所產(chǎn)生的靈感從而譜寫(xiě)了該曲。

通過(guò)筆者的聆聽(tīng)，能深切體會(huì)到此作品帶給人的那種深深的民族風(fēng)情和抒情性，因此想通過(guò)本文從音樂(lè)處理方面做一些分析，期望能通過(guò)對(duì)此曲的個(gè)人解讀能夠觸類旁通，更深刻的體會(huì)其他聲樂(lè)作品中的情感內(nèi)涵。

一、作品譜面分析

此曲為g小調(diào)，整曲只像下屬方向轉(zhuǎn)調(diào)一次。曲式為一部曲式，整體重復(fù)一遍，只多出個(gè)結(jié)尾。和聲比較規(guī)整，常規(guī)的一六四五進(jìn)行，中間臨時(shí)出現(xiàn)變音和弦以增加色彩性。鋼琴伴奏織體體現(xiàn)柱式和弦與波浪琶音聯(lián)合使用，使得整首曲子在小調(diào)優(yōu)美抒情的基調(diào)上流暢進(jìn)行。

旋律發(fā)展流暢，一氣呵成。由于歌詞的需要，樂(lè)句劃分自由。歌曲的開(kāi)頭兩小節(jié)是短小的動(dòng)機(jī)：

譜例1

在這個(gè)明顯分成兩個(gè)樂(lè)節(jié)的動(dòng)機(jī)后，稍稍揚(yáng)起的旋律又緩緩的回轉(zhuǎn)下來(lái)，落到屬音上，為第一次重復(fù)做了鋪墊。

第七小節(jié)到第十小節(jié)是第三至第四小節(jié)的擴(kuò)展，與第三至第四小節(jié)的比較看來(lái)，旋律被拉長(zhǎng)了，并且由開(kāi)始的落到屬音變?yōu)榛氐街饕簟ｎA(yù)示著主歌部分的結(jié)束。

之后經(jīng)過(guò)兩小節(jié)的間奏，旋律突然通過(guò)一個(gè)高八度的主音使得整個(gè)聲部往上翻了一個(gè)八度，經(jīng)過(guò)三個(gè)小節(jié)的高音哼唱“啊”使得情緒得到了一次高潮。之后又通過(guò)向下屬調(diào)的轉(zhuǎn)換手法回到了中音區(qū)，在第二十小節(jié)的地方再一次出現(xiàn)D的翻八度，仿佛前一高潮的一次回應(yīng)，但由于它呈示在中音區(qū)，因此不能體現(xiàn)出如副歌進(jìn)入時(shí)的那種高潮的情緒，但其緊縮節(jié)奏的寫(xiě)法卻強(qiáng)調(diào)了你最美的“美”字和最漂亮的“亮”字，但旋律的發(fā)展和設(shè)置的二級(jí)和弦卻給人一種懷疑的不安的情緒在其中，似乎在輕聲的念叨這這一美好贊嘆之語(yǔ)，但卻頗感無(wú)奈和傷感擔(dān)憂。這是這一作品的一個(gè)動(dòng)人的瞬間：

譜例2

第二十三小節(jié)重新又回到了開(kāi)頭的動(dòng)機(jī)部分，并經(jīng)過(guò)一次變尾重復(fù)后，樂(lè)曲從開(kāi)頭再演唱一遍，最后減慢減弱結(jié)束，給人綿延的想象和回憶空間。

二、作品結(jié)合歌詞分析

以上是對(duì)作品的譜子進(jìn)行了解讀，下面我們?cè)俳Y(jié)合歌詞，看一看此曲是如何通過(guò)曲調(diào)來(lái)來(lái)強(qiáng)化歌詞中所表現(xiàn)的那些情感的。

就歌詞而言，我們便能體會(huì)到那種情思的憂傷與惦念，妹妹動(dòng)聽(tīng)的歌兒要為哥哥唱，哥哥要常常像達(dá)瑪花一樣對(duì)著妹妹微笑，這是一種多么純潔又質(zhì)樸的愛(ài)的表達(dá)啊。

再結(jié)合曲調(diào)，開(kāi)頭的兩小節(jié)動(dòng)機(jī)，推進(jìn)的短小進(jìn)行似乎在借助布谷鳥(niǎo)和達(dá)瑪花的名義來(lái)呼喚自己的心上人，之后陳述布谷鳥(niǎo)和達(dá)瑪花的形態(tài)表現(xiàn)，一只正在飛，一朵正在開(kāi)。之后旋律的進(jìn)行，開(kāi)始對(duì)其進(jìn)行歌頌和贊美。反復(fù)部分開(kāi)始進(jìn)行猜測(cè)，猜想著種種的可能。歌曲進(jìn)入副歌后達(dá)到高潮，在連續(xù)兩小節(jié)的呼喚之后，直呼心上人，旋律開(kāi)始回轉(zhuǎn)，在唱出“最美”、“最亮”的同時(shí)，仿佛帶有一些憂傷和期盼，這在前面已經(jīng)說(shuō)明。同時(shí)速度的減慢和旋律的下滑，尤其是旋律最后故意用到了半音下行，這不得不說(shuō)是作曲者的獨(dú)具匠心，把那種悲憂的情緒極其細(xì)膩的表現(xiàn)出來(lái)。

回到開(kāi)頭后，旋律雖然是一樣的，但情緒似乎再也回不到開(kāi)頭的那種贊美和憧憬，畢竟已經(jīng)帶有了些許傷感和思念，因此速度仿佛在感覺(jué)上放慢了些，最終導(dǎo)致結(jié)尾的減慢減弱結(jié)束，仿佛帶給人們無(wú)限的憂傷和對(duì)美好愛(ài)情的向往。

三、作品演唱的情緒表達(dá)

通過(guò)以上兩節(jié)的分析和體會(huì)，我們?cè)賮?lái)說(shuō)明一下如何在演唱過(guò)程中把握好整曲的情緒發(fā)展。

歌曲的一開(kāi)始在整曲的情緒中是比較平緩的，只是借用了比喻的手法唱出了對(duì)心上人的贊美，因此充滿了天真和爛漫。接下來(lái)的“假如你……”是對(duì)一種不可能發(fā)生的事情的一種隨意猜測(cè)和假設(shè)，其中既體現(xiàn)出了布谷鳥(niǎo)的聲音“美”和達(dá)瑪花的“漂亮”，又有一種怕失去這種“美”或未發(fā)現(xiàn)這種“美”的擔(dān)憂和遺憾。因此此處情緒開(kāi)始轉(zhuǎn)變，在依然爛漫的同時(shí)要摻雜進(jìn)一些憂傷，但不需要過(guò)強(qiáng)。之后經(jīng)過(guò)過(guò)門，情緒達(dá)到了高潮，尤其要特別注意那三小節(jié)的“啊”，那既是全曲的最高音區(qū)，也是最高音出現(xiàn)的地方，且旋律呈華彩進(jìn)行，具有很細(xì)膩的表現(xiàn)力，尤其是那個(gè)降A(chǔ)音，使得樂(lè)曲的進(jìn)行在這里有一細(xì)微的變化，雖小但卻韻味十足，而且在第十五小節(jié)的時(shí)候，速度要放慢拉長(zhǎng)一些，為后面的情緒下滑做鋪墊。后面即是之前反復(fù)強(qiáng)調(diào)的全曲的亮點(diǎn)之一，速度在變緩，顯現(xiàn)出在呼喚愛(ài)人過(guò)后那種憂傷不安的情緒達(dá)到頂點(diǎn)，因此演唱中要細(xì)膩的把握住此處的情緒，既要控制又要通過(guò)細(xì)微的氣息變化來(lái)體現(xiàn)此處細(xì)致入微的情緒。后邊的重復(fù)也不僅僅是旋律的重復(fù)那么簡(jiǎn)單，從歌詞的角度就能看出表現(xiàn)的更直接，直接放棄了比喻，而直接用“你”“我”來(lái)呼喚，并直接問(wèn)自己的心上人亦或反問(wèn)自己，我的歌兒唱給誰(shuí)聽(tīng)？我的心里話對(duì)誰(shuí)說(shuō)？這是一種情緒宣泄到極點(diǎn)的表現(xiàn)。在音樂(lè)上則用切分音和十六分音空拍來(lái)展現(xiàn)心緒的波動(dòng)，用的恰到好處，既細(xì)致又不做作。最后的長(zhǎng)音既給人以綿延的情緒伸展感，又在情緒表達(dá)上達(dá)到了曲散而言不盡，音絕而意不絕的效果。因此在演唱過(guò)程中不單要把握好這種情緒的脈絡(luò)，還要清晰的表現(xiàn)這些情緒的細(xì)節(jié)，在音樂(lè)上給予欣賞者一直觀的感受，如果再有更好的肢體語(yǔ)言和表情語(yǔ)言，則更加趨近完美和統(tǒng)一，這樣才能使得這一作品發(fā)揮出最大的藝術(shù)表現(xiàn)力。

四、表達(dá)作品情緒時(shí)的技術(shù)運(yùn)用

通過(guò)我對(duì)此曲的分析，我發(fā)現(xiàn)在演唱所有民族聲樂(lè)作品的時(shí)候，在技術(shù)達(dá)到要求，并且對(duì)曲目熟悉之后還會(huì)遇到如下一些問(wèn)題：

1、對(duì)樂(lè)曲的音樂(lè)本體認(rèn)知還有欠缺。

2、對(duì)作品的歌詞內(nèi)涵重視不夠。

3、對(duì)歌曲的整體情緒表達(dá)還不夠細(xì)膩。

面對(duì)如上問(wèn)題，我僅以這首作品做一解決探究。

在音樂(lè)本體方面，我們要清楚的認(rèn)知此曲的結(jié)構(gòu)、和聲、旋律，乃至鋼伴，以便于快速抓住此曲的整體脈絡(luò)，從而通過(guò)這些來(lái)找到此曲的情緒發(fā)展脈絡(luò)。正如這首作品中的調(diào)性往下屬方向轉(zhuǎn)調(diào)則使得情緒得到很好的轉(zhuǎn)變，旋律的進(jìn)行則更是突出了此情緒的發(fā)展。而節(jié)奏的變化則加強(qiáng)了當(dāng)中的細(xì)膩銜接和表達(dá)。因此在演唱的過(guò)程中除了要嚴(yán)格按照譜面去詮釋作品，更要用心去體悟其中的內(nèi)在關(guān)聯(lián)和內(nèi)在邏輯，這樣才能更好的運(yùn)用各種技巧。比如在氣息上就需要在轉(zhuǎn)調(diào)過(guò)后收一些，聲音也要更含蓄一些，不適于過(guò)于飽滿。而在演唱高潮是則也是要有所保留，做到含蓄當(dāng)中的飽滿。

對(duì)于作品的歌詞內(nèi)容，首先我們要充分理解和體悟。在理解過(guò)后我們便會(huì)對(duì)我們的發(fā)聲吐字有了更加清晰的了解。有些字是需要很清晰的突出的，比如樂(lè)曲的前半部分。而后半部分吐字當(dāng)然也需要清晰，但要更注意聲音的收束，要用氣息將聲音包住，而不是無(wú)顧忌的吐出去，要有所保留，有所收斂，用以突出那種焦慮憂傷的情緒，舉例說(shuō)明便是第二十小節(jié)的“美”和“漂亮”那一部分。

對(duì)整曲的情緒控制，則需要更細(xì)致的表現(xiàn)在氣息和吐字，以及發(fā)聲的控制。比如此曲的的有些劃音則需要特別注意，還有一些顫音的運(yùn)用和處理，還是第二十小節(jié)，其中的降B音需要顫音處理，這是譜面要求的。當(dāng)然還有一些不曾在譜面出現(xiàn)的，這就需要我們演唱者進(jìn)行再創(chuàng)造，又如第十四十五小節(jié)，那段華彩音型是否氣息要控制的極其細(xì)微，才能將高音的音符唱的既要清晰又富有戲劇朦朧嘆息性，再如之后情緒的滑落，既要使得氣息滑落，又要讓聲音保持那種憂傷感嘆和急切焦慮的內(nèi)在張力和內(nèi)在爆發(fā)力。

五、結(jié)語(yǔ)

面對(duì)作品，我們確實(shí)還有很多功課要做，不單單只是唱會(huì)、唱熟一首作品，更要認(rèn)真對(duì)待每一首作品，深切感受它們其中的內(nèi)涵，并試圖與其產(chǎn)生共鳴。只有作品把我們感染到了，我們才能通過(guò)作品去感染聽(tīng)者。而要做到這一點(diǎn)，則需要下很大的功夫。僅這一首三頁(yè)譜面、幾十小節(jié)，不到十句話的作品就已經(jīng)洋洋灑灑幾千言，更何況是那些大型作品呢？而這些還僅僅是案頭工作而已，還不包括實(shí)踐過(guò)程。

而對(duì)于作品的再創(chuàng)造問(wèn)題，我們應(yīng)該十分謹(jǐn)慎，既要把作曲家想要通過(guò)作品表現(xiàn)給我們的通過(guò)演唱表達(dá)清楚，更要大膽的運(yùn)用自己的思考結(jié)果和感悟來(lái)對(duì)作品進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮侠碓忈?，而這種合理的個(gè)人詮釋則需要我們我們進(jìn)行大量細(xì)致的分析和體悟工作，只有當(dāng)自己體悟到了作品的內(nèi)涵深處，我們才能，也才有膽量去表現(xiàn)它，將它展現(xiàn)給聽(tīng)眾，使他們通過(guò)你的演繹也能得到共鳴。而通過(guò)對(duì)于此曲的分析，我從中學(xué)到了如何看待一部作品，如何看到作品的本質(zhì)，這是一種途徑，也是一種視角。我覺(jué)得掌握了這種處理作品的視角和方法，就不會(huì)平淡如水的演繹一首作品，更不會(huì)盲目無(wú)根據(jù)的輕率詮釋作品了。

注釋：

① 民族唱法百度百科:http://baike.baidu.com/view/5382.htm

② 薛明.作曲家薛明談《心上人像達(dá)瑪花》的創(chuàng)作[J].北方音樂(lè),2005,02.

③ 同②