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高中議論文寫作中引用論證常見問題例析

2018-04-04 09:28劉會欣
讀寫算 2018年24期
關(guān)鍵詞:寫作

摘 要 引用論證在議論文寫作中是一種比較常見的論證方法,它不僅可以充實文章的內(nèi)容,增加文章的說理力度,而且可以通過引用名人名言和古詩文提升文章的文學(xué)性,深化文章的情感意蘊。但目前的現(xiàn)狀是學(xué)生在使用引用論證的具體過程中存在著一些問題,本文針對性的對常見的問題進行了例析。

關(guān)鍵詞 高中議論文;寫作;引用論證;問題例析

中圖分類號:G212.2 文獻標識碼:A 文章編號:1002-7661(2018)24-0194-01

學(xué)生常見問題主要集中在三大方面,現(xiàn)舉例分析如下:

問題一:對引用內(nèi)容理解不深不透,導(dǎo)致引用不合題。

“君子之交,其淡如水。執(zhí)象而求,咫尺千里。問余何適,廓而亡言。華枝春滿,天心月圓?!边@句話被相當一部分同學(xué)引用在2018年全國一卷“世紀寶寶”作文的結(jié)尾處。“世紀寶寶”這一作文題最佳立意是一代人有一代人的責(zé)任與擔當,我們這一代青年人要明確自己的責(zé)任與擔當,奮發(fā)有為,真正擔負起這份責(zé)任;而引用的這句話是弘一法師彌留之際寫給好友夏丏尊和學(xué)生劉質(zhì)平的偈語,意思是讓自己的內(nèi)心成為開滿花朵的花枝,便擁有了滿懷的春天,讓自己的內(nèi)心像天空一樣遼闊,便能承載朗照的圓月。它談的是生命感悟,所以美則美矣,卻離題萬里,這樣的引用是不能用的。

問題二:引用在文中用得不自然。

第一種是引用得太過直白。比較下面兩組引用論證:

①曹操《觀滄?!分杏幸幻涫牵骸叭赵轮校舫銎渲?;星漢燦爛,若出其里?!?/p>

②雄才偉略的一代豪杰曹操站在高高的碣石上,面對蒼茫的大海,激情滿懷地吟詠著自己的感慨:“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里?!?/p>

第二組明顯優(yōu)于第一組,因為第二組在“曹操”前增加了修飾語,而且為名句的出現(xiàn)創(chuàng)設(shè)了場景,讓引用一下子生動起來,有文采起來!

第二種是引用出現(xiàn)的位置欠考慮推敲。比較下面兩組引用論證:

①無論是學(xué)業(yè),還是事業(yè),每個人都應(yīng)該傾力追求于屬于自己的那份,無論遇到怎樣的艱難險阻,都不應(yīng)該輕言放棄。正如印度哲學(xué)大師奧修說的“一棵草食一滴露”,它的意思是,每棵草只要得到上天降落給她的一滴露水就足夠了。

②“一棵草食一滴露”,這句話是印度哲學(xué)大師奧修說的,它的意思是,每棵草只要得到上天降落給她的一滴露水就足夠了。換成現(xiàn)在的話說就是,無論是學(xué)業(yè),還是事業(yè),每個人都應(yīng)該傾力追求于屬于自己的那份,無論遇到怎樣的艱難險阻,都不應(yīng)該輕言放棄?!耙豢貌菔骋坏温丁笔且痪浔容^生僻的名人名言,放在句首會更顯眼,更能發(fā)揮文章亮點的作用,而藏在句中,文章亮點的作用發(fā)揮得就會遜色很多。引用盡量放在句首,其次考慮句尾,再次才是句中。

第三種是引用論證的上下文銜接處欠考慮。比較下面兩組引用論證:

①改革開放之初,我們的先輩們在“文化大革命”十年浩劫后千瘡百孔、一窮二白的爛攤子上硬生生鋪開了絢爛的萬里藍圖?!独先伺c?!防镉羞@樣一句名句:“人生來就不是為了被打敗的,人能夠被毀滅,但是不能夠被打敗?!彼裕屛覀円黄鹋Π?,朋友!

②改革開放之初,我們的先輩們面對的可是“文化大革命”十年浩劫后千瘡百孔、一窮二白的爛攤子啊,可就是在這樣的基礎(chǔ)上硬生生鋪開了絢爛的萬里藍圖。比起他們的困難來,咱們的那點小困難小挫折又算什么呢!打起精神來吧,朋友,讓我們用《老人與海》里的名句來共勉——人生來就不是為了被打敗的,人能夠被毀滅,但是不能夠被打敗。

問題三:使用引用論證細節(jié)欠推敲。

第一種細節(jié)是引用的表達形式。如果文中的所有引用用的都是“某某說”或者“某某有言”句式,那在表達上就太過單一了,容易讓人產(chǎn)生單調(diào)乏味之感,引起審美疲勞。

杰出的策略必須加上杰出的執(zhí)行才能奏效?!袢鹚固囟ɡ?/p>

祖國建設(shè)的后繼者們,如果我能在世紀初給你們留下一些什么忠告的話,我最想說的就是治國最怕折騰,有時將好的政策不打折扣地執(zhí)行下去的價值意義絕對不遜于制定此政策的價值意義。

上段文字是《不折騰,將改革開放進行到底》一文的開頭,其中的引用變成了題記,蹊徑獨辟,新穎別致。

第二種細節(jié)是引用的書寫形式。引用分直接引用和間接引用,各有各的形式,各有各的規(guī)范。直接引用書寫時需要有引號,要求引文完全正確;而間接引用則不需要引號,內(nèi)容有些文字上的出入也可以原諒。

第三種細節(jié)是引用應(yīng)避熟就生。主動避開那些大眾爛熟的詩句,而選擇一些生僻的、獨具個性的名人名言,尤其推薦《詩經(jīng)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》《尚書》《禮記》《易經(jīng)》《春秋》等中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品。比較下面兩組引用論證:

①“沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山?!蓖魢娴脑姼嬖V我們:只要勇于進取,不折騰,我們的改革開放事業(yè)一定會取得更輝煌的成功!

②“如月之恒,如日之升,如南山之壽,不騫不崩,如松柏之茂,無不爾或承”,不折騰,將改革開放事業(yè)進行到底,祝愿祖國建設(shè)在我們共同努力下蒸蒸日上,萬古長春。

第一組引用了汪國真的詩句,雖也合題,但失于低幼化,在思想境界上很難與引用了《詩經(jīng)·小雅·天?!返牡诙M分庭抗禮?!叭缭轮?,如日之升,如南山之壽,不騫不崩,如松柏之茂,無不爾或承”一句的意思是像月亮一樣永恒存在;像太陽一樣日日升起;像南山那樣長壽,永不??;像松柏茂盛,沒誰與之相比或者繼承。這樣的引用又準確又古雅,看一眼就能讓閱卷老師拍案稱奇。

總之,好的引用是各種各樣的,只要開動腦筋,深入挖掘,其它別的手法都可以拿來為我所用,出新出彩。

作者簡介:劉會欣(1977-),女,河北省定州市人,大學(xué)本科,高級教師,研究方向:高中語文。

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