茍曦尹

【摘 要】 小說是一種以塑造人物為中心，形象、深刻、多方位地反映社會生活的敘事性文學體裁。本文以路遙的長篇小說《平凡的世界》為例進行分析，從小說的創(chuàng)作、小說的基本特征來解讀小說中的典型人物形象，分析其在小說文學價值體現(xiàn)中的重要性。

【關鍵詞】 典型人物形象；小說；主題；平凡的世界

作為敘事性文學體裁的小說，其人物形象是其中的核心內容。本文從典型人物形象的內涵、特征、塑造手法及重要性多個方面著眼，并結合路遙的《平凡的世界》著重分析如何塑造典型人物形象。

一、典型人物形象的內涵和特征

小說類敘事性文學作品中塑造的具有典型性的人物形象，指那些具有鮮明特點的個性，同時又能反映出特定社會生活的普遍性，揭示出社會關系發(fā)展的某些規(guī)律性和本質方面的人物形象。

典型人物形象作為文學形象的高級形態(tài)，具備了文學形象的種種特征。首先是間接性。文學以語言為工具所產生的形象就具有了間接性，因為它不能直接作用于讀者的視覺和聽覺，而是靠讀者的想象間接成像。第二是心象性。即將本身不具形體難以捕捉的心理活動轉化為使人能夠感知的審美對象。第三是概括性。通過具體的審美形態(tài)對社會人生做出審美把握展示普遍的意義，揭示隱藏在生活現(xiàn)象之下的人生底蘊。第四是符號性，語言作為人類最重要的音、意結合的符號系統(tǒng)用以塑造文學形象使之自然就具有了符號性。

二、如何塑造小說中的典型人物形象

小說是一種側重刻畫人物形象、敘述故事情節(jié)的文學樣式。其基本特征主要是深入細致的人物刻畫、完整復雜的情節(jié)敘述、具體充分的環(huán)境描寫。而這三個主要特征又恰恰是小說創(chuàng)作中塑造典型人物形象的重要途徑和方法。

首先，深入細致的人物刻畫，提煉高質量的寫人細節(jié)。著重刻畫人物是小說走向成熟的標志。通過具體地描寫人物的音容笑貌，也可以展示人物的心理狀態(tài)，還可以通過對話、行動以及環(huán)境氣氛的烘托等多種手段來刻畫人物，塑造典型的人物形象。路遙在《平凡的世界》里做了極其深入細膩的人物刻畫。人物語言和敘述人語言自是不用細說，這里著重談談對人物外在的描寫?！澳橂m然不太白，但人樣子十分耐看。黑眉花眼，一口白牙，身體發(fā)育得豐豐滿滿，正是莊稼人所夢想的那種女人?！边@是小說中對秀蓮外貌的一段簡單的描寫，卻很細膩地表現(xiàn)出秀蓮的個性，爽朗、活力，而且“身體發(fā)育得豐豐滿滿”也是她勤勞的資本，“莊稼人所夢想的那種女人”也是她獲得少安傾心的很重要的原因之一。

其次，完整復雜的情節(jié)敘述，設計精致的故事情節(jié)。情節(jié)是與人物密切相關的，是人物性格發(fā)展的歷史。小說可以廣泛全面地描繪多方面的社會生活，反映多種多樣的矛盾沖突，并在生活事件的發(fā)展過程中刻畫人物性格?！镀椒驳氖澜纭分型ㄟ^一段段復雜而又完整的敘述情節(jié)，將人物形象刻畫得生動具體，塑造了鮮明的人物性格?！镀椒驳氖澜纭防镒钔怀龅牡湫蛻搶賹O家兩兄弟了，這里單說說少平。如果說少年孫少平在求學時所遇到的困難是家庭所致，是不可避免的，那么他自愿出去當出賣勞力居無定所的攬工漢，則是“自討苦吃”。孫少平高中畢業(yè)后，當上了雙水村的小學老師，雖然三年后被辭退，身份依然是農民，可是這時已經(jīng)是八十年代初，農村全面改革，生產責任制的浪潮席卷了整個黃土高原，農民只要肯下些力氣，就不必為衣食擔憂。哥哥少安正趕上好形勢，開辦的磚廠初見起色，孫少平完全可以“厚待”自己，到哥哥的廠里做幫手，在村里過著安逸無憂的生活?？伤x擇了“苦難”，在外面從頭開始。他背著破爛的被褥，迎著城里人的冷眼，站在東關大橋頭，等著包工頭像買“牲畜”一樣來挑上自己，被挑選為小工后又必須忍受著非人的待遇。剛踏進社會的孫少平就在黃原城嘗盡了人間的冷暖。但他從踏進黃原城那一刻開始，就打算以著苦行僧般的方式，他表現(xiàn)出來的堅強與忍耐是一般人難以忍受的。繁重的勞動、非人的生活條件和身體上的倍受折磨從沒有使他產生過動搖或放棄的念頭，在困難面前反而更加堅忍不拔、昂揚奮發(fā)。半月以后，孫少平已經(jīng)開始漸漸適應了他的新生活。通過這樣曲折復雜的情節(jié)敘述，一個思想獨特、敢想敢做、對生活充滿拼勁的男人展示在我們的面前?！靶≌f是建構在更為廣闊的規(guī)模之上，它涉及的范圍要比戲劇寬廣。在小說中，我們可能讓幾條行動線索同時進展，很多事件在不同的地點同時發(fā)生。少平在黃原城里闖蕩的同時，少安在雙水村辦磚廠，田氏夫婦辦養(yǎng)魚場，田潤葉身上也發(fā)生著種種事故。

再次，具體充分的環(huán)境描寫。環(huán)境描寫是襯托人物性格、展示故事情節(jié)的重要手段。小說中人物的活動離不開一定的時代、社會和自然環(huán)境。恩格斯的“真實地再現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物”的命題，科學地揭示了典型人物與典型環(huán)境的辯證關系，同時也說明了具體充分的環(huán)境描寫對于小說典型人物形象的塑造的重要性。《平凡的世界》中熱心熱情的田曉霞就是環(huán)繞著她的典型環(huán)境的產物。從小在一個家境優(yōu)越的環(huán)境里長大，讓這個女孩熱情大方，物質的富足讓她有更豐厚的資本去追求精神上的充實。上大學，到省報去工作，這些物質上的滿足讓生來就帶著“假小子”的她勇敢地追求著自己的愛情，對知識的渴求，對工作的認真，對愛情的執(zhí)著，對社會的關心，即便是最后因救人犧牲，這一切都是她性格所致，而鑄就她這樣性格的恰恰又是小說中豐富細膩的環(huán)境描寫。

三、典型人物形象對揭示小說主題的重要性

作為小說核心內容的典型人物形象，對揭示小說主題起著至關重要的作用。人物、情節(jié)、環(huán)境這三個重要的因素是小說不可或缺的。而人物是推動故事情節(jié)發(fā)展的行動要素。在塑造人物形象時，更要在鮮明生動的個性中包含具有普遍意義的共性，揭示出社會生活中某種本質和規(guī)律。

我們看一部小說主要看小說中對人物性格的揭示，這也就是構成小說的魅力和教育意義的因素。這句話很直接地告訴我們，小說中典型人物形象的塑造不僅造就了小說的魅力，而且還體現(xiàn)了其教育意義，而小說的主題正是通過小說的魅力及其教育意義所體現(xiàn)出來的，因此，從這個角度來講，典型人物形象的塑造是體現(xiàn)小說主題的一大重要手段。

《平凡的世界》是一部全景式地描寫中國當代城鄉(xiāng)生活的長篇小說。作者路遙通過復雜的矛盾糾葛，刻劃了社會各階層普通人的形象。而小說中最具典型意義的人物形象孫家兄弟面對困境艱苦奮斗的精神，對讀者無一不具有教育意義，加上眾人面對日常生活與巨大社會沖突時的表現(xiàn)，作者將中國西北農村的歷史變遷過程高度的濃縮，使作品達到了思想性與藝術性的高度統(tǒng)一，極具文學魅力。