李思思 李卓興

【摘要】做好入黨積極分子隊(duì)伍的建設(shè)工作，是做好黨員發(fā)展工作的前提和基礎(chǔ)，加強(qiáng)入黨積極分子隊(duì)伍建設(shè)，是保證發(fā)展黨員數(shù)量的必要措施。新時(shí)期，隨著高校的不斷擴(kuò)招，“95后”甚至“00后”大學(xué)生的入校，給高校大學(xué)生入黨積極分子的培養(yǎng)教育工作帶來了新的挑戰(zhàn)。本文針對(duì)新時(shí)期入黨積極分子培養(yǎng)的現(xiàn)狀，分析存在的問題、探索新方法，提出了加強(qiáng)入黨積極分子培養(yǎng)、教育的對(duì)策和建議，為高校組織發(fā)展提供后備力量。

【關(guān)鍵詞】新時(shí)期；大學(xué)生；入黨積極分子；培養(yǎng)

【中圖分類號(hào)】D267.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）31-0066-02

入黨積極分子，是指學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)較好，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，已經(jīng)提出入黨申請(qǐng)的非黨同志，并經(jīng)黨小組（共青團(tuán)員經(jīng)團(tuán)組織）推薦、支部委員會(huì)或支部大會(huì)研究確定作為發(fā)展對(duì)象并進(jìn)行有計(jì)劃培養(yǎng)的人員。入黨積極分子一般應(yīng)具備以下條件：（1）擁護(hù)黨的路線方針政策，在政治上同黨中央保持一致；（2）對(duì)黨有比較全面和深刻的認(rèn)識(shí)，積極要求入黨，決心為共產(chǎn)主義奮斗終身；（3）在工作、學(xué)習(xí)和生活等方面表現(xiàn)突出，是改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的先進(jìn)分子；（4）作風(fēng)正派，團(tuán)結(jié)同志，有一定的群眾基礎(chǔ)。

做好大學(xué)生入黨積極分子的培養(yǎng)和教育工作、黨員發(fā)展工作，是高?；鶎狱h組織的一項(xiàng)重要任務(wù)。為進(jìn)一步做好對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)和教育工作，提高工作實(shí)效，為扎實(shí)做好黨員發(fā)展工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，基層黨組織應(yīng)本著注重培養(yǎng)、嚴(yán)格把關(guān)、嚴(yán)格程序的原則，建立入黨積極分子培養(yǎng)教育制度，制定培養(yǎng)計(jì)劃，把入黨積極分子培訓(xùn)教育工作作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性、常規(guī)性工作常抓不懈，切實(shí)提高大學(xué)生入黨積極分子教育培訓(xùn)工作的實(shí)效性。

一、大學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)存在的問題

（一）入黨積極分子門檻降低，教育內(nèi)容縮水

《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》規(guī)定“發(fā)展黨員，必須把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位”。個(gè)別基層黨組織在入黨積極分子及發(fā)展對(duì)象確定時(shí)，更多把大學(xué)生表象作為考察依據(jù)，沒有對(duì)申請(qǐng)人的思想、品質(zhì)、經(jīng)歷、入黨動(dòng)機(jī)等列為考察內(nèi)容，從而降低了入黨積極分子及發(fā)展對(duì)象進(jìn)入“門檻”。

入黨積極分子考察期應(yīng)落實(shí)聯(lián)系培養(yǎng)人，通過學(xué)黨章、學(xué)理論、聽講座、參加短期培訓(xùn)班、聽黨課、列席支部大會(huì)、參加預(yù)備黨員入黨宣誓儀式、黨內(nèi)表彰大會(huì)、參加社會(huì)工作及其他有教育意義的活動(dòng)等形式給予多形式、經(jīng)常性教育。但實(shí)際工作中卻往往忽視了入黨積極分子的經(jīng)常性培養(yǎng)和教育，教育內(nèi)容嚴(yán)重縮水，更多僅僅以書面形式給予匯報(bào)。

（二）聯(lián)系培養(yǎng)制度形式化

確定入黨培養(yǎng)聯(lián)系人和介紹人，對(duì)入黨申請(qǐng)人、入黨積極分子、擬發(fā)展對(duì)象、預(yù)備黨員進(jìn)行經(jīng)常性的培養(yǎng)考察，是發(fā)展黨員工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。入黨積極分子聯(lián)系人應(yīng)該要有計(jì)劃地對(duì)入黨積極分子進(jìn)行培養(yǎng)教育，帶領(lǐng)入黨積極分子參加黨內(nèi)開展的有關(guān)活動(dòng)；在實(shí)踐中提高他們的思想政治覺悟，經(jīng)常與入黨積極分子談話，聽取思想?yún)R報(bào)，進(jìn)行思想交流；定期向黨支部匯報(bào)入黨積極分子成長(zhǎng)情況；有選擇地吸收入黨積極分子參加黨課學(xué)習(xí)、黨日活動(dòng)、優(yōu)秀黨員事跡報(bào)告會(huì)、發(fā)展新黨員支部大會(huì)、新黨員入黨宣誓大會(huì)等黨內(nèi)活動(dòng)，并給予指導(dǎo)。

但看似有效的入黨積極分子聯(lián)系人培養(yǎng)制度卻有形式化的趨勢(shì)。首先，大學(xué)生黨員入黨時(shí)間普遍不長(zhǎng)，存在理論水平不高、站位高度不夠等問題，很難給入黨積極分子較高層次的指導(dǎo)和培養(yǎng)。其次，大學(xué)課程時(shí)間相對(duì)零散，入黨積極分子、聯(lián)系培養(yǎng)人時(shí)間差異較大，課外實(shí)踐活動(dòng)相對(duì)較多等，有效聯(lián)系培養(yǎng)時(shí)間較少。再次，聯(lián)系培養(yǎng)人主觀上認(rèn)為入黨積極分子是經(jīng)過黨組織慎重考察的，入黨積極分子并無其他更多問題，所以更多只是填寫《入黨積極分子考察登記表》等工作，缺少對(duì)入黨積極分子思想上的教育和考察。

（三）入黨積極分子培養(yǎng)教育內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性

入黨積極分子培養(yǎng)教育應(yīng)該全程化、經(jīng)常性進(jìn)行培養(yǎng)教育，如落實(shí)專人聯(lián)系，進(jìn)行跟蹤式培養(yǎng)；吸納參與黨的活動(dòng)，接受黨內(nèi)生活熏陶；組織參加社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉提高；組織參加系統(tǒng)培訓(xùn)，在思想上先入黨等活動(dòng)。但實(shí)際培養(yǎng)教育過程中，部分高校主要通過黨課、培訓(xùn)等形式進(jìn)行教育，培訓(xùn)內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性。

（四）理論學(xué)習(xí)形式單一，載體不夠豐富

傳統(tǒng)的入黨積極分子培訓(xùn)形式主要包括黨的基礎(chǔ)知識(shí)理論課、培訓(xùn)會(huì)議、實(shí)踐活動(dòng)、思想談話等模式。很多高校的入黨積極分子培養(yǎng)和教育方法單一，一般以純理論授課為主，沒有根據(jù)教育對(duì)象的變化而調(diào)整，造成課堂過于嚴(yán)肅、生動(dòng)性不足，沒有做到理論聯(lián)系實(shí)際，沒有與時(shí)俱進(jìn)。隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，“95后”甚至“00后學(xué)生”更容易接受更豐富的、喜聞樂見的學(xué)習(xí)方式，作為高校黨務(wù)工作者，應(yīng)該大膽創(chuàng)新入黨積極分子理論學(xué)習(xí)方式，嘗試?yán)眯旅襟w、現(xiàn)代化技術(shù)、信息化教育等方式輔助入黨積極分子的培養(yǎng)教育。

（五）黨校對(duì)入黨積極分子的考核評(píng)價(jià)缺乏科學(xué)性

很多高?；鶎狱h組織對(duì)入黨積極分子的評(píng)價(jià)，通常以學(xué)業(yè)成績(jī)、考級(jí)通過率等外部指標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)，這樣單一的考核模式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，往往不能準(zhǔn)確體現(xiàn)入黨積極分子培養(yǎng)教育期間的表現(xiàn)和提升。因此，需要構(gòu)建一套多方位、全面的培訓(xùn)教育考核模式，從多方面考察入黨積極分子，從而得出一個(gè)綜合完整的評(píng)價(jià)結(jié)果。高校基層黨組織應(yīng)通過日常表現(xiàn)、思想?yún)R報(bào)、黨校成績(jī)、實(shí)踐表現(xiàn)等方面，全面系統(tǒng)地考核入黨積極分子的表現(xiàn)。通過黨課考試成績(jī)和結(jié)業(yè)論文可以了解學(xué)員理論知識(shí)的掌握情況、參加培訓(xùn)的心得體會(huì)以及對(duì)培訓(xùn)的重視態(tài)度；通過觀察學(xué)員日常表現(xiàn)、思想?yún)R報(bào)等，可以了解學(xué)員參加培訓(xùn)教育的內(nèi)心感受、思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)需求。

二、新時(shí)期大學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)教育對(duì)策

針對(duì)新時(shí)期高校入黨積極分子教育現(xiàn)狀來看，我們進(jìn)行了一些有益的實(shí)踐和探索，入黨積極分子的教育培養(yǎng)工作雖然取得了巨大的成績(jī)，積累了大量的經(jīng)驗(yàn)，但在工作過程中還存在較多的問題，需要通過不斷的創(chuàng)新來加強(qiáng)入黨積極分子培養(yǎng)教育的實(shí)效性。

（一）落實(shí)專人聯(lián)系，進(jìn)行跟蹤式培養(yǎng)

對(duì)已確定的入黨積極分子落實(shí)1-2名正式黨員作為培養(yǎng)聯(lián)系人，定期聯(lián)系，一方面向入黨積極分子介紹黨的基本知識(shí)，使其深化對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，對(duì)其進(jìn)行黨章和黨的基本理論知識(shí)的教育，使其明確黨的性質(zhì)、黨的指導(dǎo)思想、黨的綱領(lǐng)和黨的路線、黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨員標(biāo)準(zhǔn)、黨的組織原則和紀(jì)律等問題；另一方面了解入黨積極分子的政治覺悟、道德品質(zhì)、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和家庭情況等，有針對(duì)性的進(jìn)行黨員標(biāo)準(zhǔn)教育，以及怎樣努力爭(zhēng)取加入黨組織的教育，使其明確自己的努力方向，引導(dǎo)其端正入黨動(dòng)機(jī)。做到組織上有人管，思想上有人幫，作風(fēng)上有人帶。

（二）吸納參與黨的活動(dòng)，接受黨內(nèi)生活熏陶

各基層黨組織在開展黨的活動(dòng)時(shí)，有意識(shí)地吸納入黨積極分子參與，擴(kuò)大他們了解黨內(nèi)知識(shí)的渠道，增加他們與正式黨員的交流溝通。組織入黨積極分子參加黨課學(xué)習(xí)、參加討論發(fā)展黨員的支部大會(huì)、參加新黨員的入黨宣誓、參加“七一”表彰大會(huì)以及黨內(nèi)其他有教育意義的活動(dòng)，讓他們通過這些活動(dòng)接受黨內(nèi)生活的熏陶，增強(qiáng)黨性觀念、組織觀念，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。

（三）組織參加社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉提高

組織入黨積極分子參與黨員義工志愿服務(wù)活動(dòng)，與普通黨員一起參與社會(huì)工作、活動(dòng)，幫助群眾解決實(shí)實(shí)在在的困難和問題，使其在參與活動(dòng)過程中增強(qiáng)黨的觀念和群眾觀念，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。激發(fā)自身主動(dòng)性，在自省中成長(zhǎng)進(jìn)步。各基層黨組織和培養(yǎng)聯(lián)系人通過教育和培訓(xùn)等方式激發(fā)入黨積極分子自身主動(dòng)性，使其經(jīng)常性的向黨組織匯報(bào)自己的思想動(dòng)向，包括對(duì)黨、國(guó)家和社會(huì)上一些重大問題的看法、認(rèn)識(shí)，工作、學(xué)習(xí)中遇到的問題以及一段時(shí)間以來思想變化情況。通過對(duì)入黨積極分子的動(dòng)態(tài)了解，及時(shí)幫助入黨積極分子成長(zhǎng)進(jìn)步。

（四）組織參加系統(tǒng)培訓(xùn)，在思想上先入黨

充分利用黨員干部教育培訓(xùn)和遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，組織入黨積極分子參與黨課知識(shí)系列講座、教育培訓(xùn)等活動(dòng)；針對(duì)入黨積極分子年齡、專業(yè)不同，為其制定學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線、基本知識(shí)等規(guī)定教育內(nèi)容的學(xué)習(xí)計(jì)劃，要求其撰寫學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)；動(dòng)員入黨積極分子訂閱共產(chǎn)黨員微信、易信，隨時(shí)了解黨內(nèi)知識(shí)、法規(guī)，通過學(xué)習(xí)逐步做到思想上入黨。

三、結(jié)語

認(rèn)真做好入黨積極分子的培養(yǎng)教育工作，是搞好黨員發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是保證新黨員質(zhì)量的基礎(chǔ)。入黨積極分子的培養(yǎng)教育工作是一項(xiàng)常態(tài)化、制度化的工作，基層黨組織要下大力氣抓好入黨積極分子的培養(yǎng)教育工作，提高黨員隊(duì)伍的素質(zhì)。

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