聶紅華

摘 要：21世紀(jì)，是科技的時(shí)代?；ヂ?lián)網(wǎng)迅速發(fā)展壯大，而計(jì)算機(jī)則是這個(gè)時(shí)代中最具代表性的產(chǎn)物，“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代大背景下將許多事物緊密聯(lián)系了起來(lái)。高校體育教育也是一樣，也應(yīng)該順應(yīng)這個(gè)大潮流，將體育與互聯(lián)網(wǎng)很好的融合在一起，充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源，形成體育網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)，以發(fā)揮更好的作用，為教育界起到一個(gè)引領(lǐng)作用。因此，“互聯(lián)網(wǎng)+”體育資源平臺(tái)的構(gòu)建就顯得尤為重要。

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+” 體育網(wǎng)絡(luò) 資源平臺(tái)

中圖分類號(hào)：G806 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2018）01（c）-0002-02

據(jù)我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心調(diào)查顯示，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，截止到2006年，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)用戶數(shù)已達(dá)到1.23億，而互聯(lián)網(wǎng)自發(fā)現(xiàn)使用以來(lái)，網(wǎng)民數(shù)目增加速度十分迅速，可見(jiàn)互聯(lián)網(wǎng)在人們生活中的作用之大。計(jì)算機(jī)在這個(gè)時(shí)代像一個(gè)寵兒，越來(lái)越受到人們的喜愛(ài)。在人們生活中發(fā)揮的作用更是涉及到方方面面，僅僅從衣食住行方面，現(xiàn)在網(wǎng)購(gòu)已經(jīng)成為了生活中不可替代的購(gòu)物方式，衣服，食物都能通過(guò)網(wǎng)上購(gòu)買，同時(shí)，住的地方也是通過(guò)網(wǎng)上提前訂購(gòu)，還有行，也可以通過(guò)網(wǎng)約車來(lái)解決行走這個(gè)問(wèn)題。體育課一直以來(lái)都是教育中比較重要的一門課，身體是革命的本錢，只有有了健康的身體，才有奮斗的本錢。在大學(xué)里，學(xué)生生活學(xué)習(xí)都比較隨意，沒(méi)有班主任老師的管制，學(xué)校條條框框的約束。因此，有些課程就沒(méi)有得到學(xué)生相應(yīng)的重視，比如體育課就是這樣的，本來(lái)是一門很重要的課程，但是由于同學(xué)們思想上不夠重視，這門課在學(xué)校里也就顯得很不重要了。高校要提高學(xué)生的身體素質(zhì)，首先應(yīng)提高學(xué)生對(duì)體育的重視，這時(shí)學(xué)校應(yīng)發(fā)揮自己的主導(dǎo)地位，采取措施。比如加強(qiáng)管理，增加課程的類型，提高學(xué)生興趣。還有學(xué)校應(yīng)綜合利用現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)，改進(jìn)教育模式，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)，以改善現(xiàn)在體育的教育中存在的問(wèn)題。本文打算以24式教學(xué)為例介紹在“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景下網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)的構(gòu)建問(wèn)題。

1 高校體育課程存在的問(wèn)題

1.1 學(xué)校教育體制問(wèn)題

現(xiàn)在高校里的課程資源開(kāi)發(fā)存在著嚴(yán)重的問(wèn)題，很多高校固守舊體制，體育課程老套單調(diào)，學(xué)生從小到大上的課一樣，以至于產(chǎn)生厭煩情緒，而高校面臨這樣的問(wèn)題，不愿改革，以至于在教育的發(fā)展中起到阻礙作用。所以，體育的教學(xué)模式要變革，要緊跟時(shí)代發(fā)展。互聯(lián)網(wǎng)正好是體育課程改革的一把鑰匙，它將打開(kāi)體育教育的大門。

1.2 學(xué)生自身存在問(wèn)題

計(jì)算機(jī)以及網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，人們的生活越來(lái)越便捷。大學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)這種便捷的生活，而對(duì)于體育課這種耗費(fèi)體力的活動(dòng)會(huì)出現(xiàn)排斥。同時(shí)，高校里的體育課與專業(yè)課關(guān)系不大，某些體育課程在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在一定的難度，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中失去了興趣，以至于同學(xué)們更加不重視這門課程。導(dǎo)致課程遭到冷落，而同學(xué)們對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)是比較歡迎的，所以，高校課程改革可以借助于互聯(lián)網(wǎng)。

2 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)具有的優(yōu)勢(shì)

2.1 教學(xué)模式相對(duì)自由

網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，人們也學(xué)會(huì)了充分利用網(wǎng)絡(luò)的便捷，學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)改進(jìn)教學(xué)模式，以此提高學(xué)校的體育教學(xué)質(zhì)量，“互聯(lián)網(wǎng)+”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)教學(xué)是一種利用數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和自動(dòng)化模式參與大學(xué)體育教學(xué)的教程。這種教學(xué)模式相對(duì)比較自由，教師可以選擇多種教學(xué)方式針對(duì)不同學(xué)生。教學(xué)時(shí)間也相對(duì)靈活，不用固定上課時(shí)間，上課地點(diǎn)。學(xué)生也可以在教學(xué)平臺(tái)根據(jù)自己的興趣選擇課程，選擇老師。上課時(shí)間自由選擇也讓學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間上課。這對(duì)學(xué)校教育以及學(xué)生學(xué)習(xí)都有極大的幫助。

2.2 教學(xué)內(nèi)容相對(duì)多元化

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)最方便就是采用數(shù)字教學(xué)時(shí)可以省去反復(fù)教這個(gè)過(guò)程，老師可以提前將所教課程錄制好視頻，讓學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中，老師省去反復(fù)教學(xué)的時(shí)間，將這些時(shí)間用于開(kāi)發(fā)更多更有趣的課程。這種通過(guò)視頻和圖片的教學(xué)模式從視覺(jué)上也增加了學(xué)生的興趣，從而讓體育課程可以擺脫枯燥乏味的標(biāo)簽。

3 高校體育網(wǎng)絡(luò)利用現(xiàn)狀

3.1 教學(xué)平臺(tái)單一

目前，在體育教學(xué)中引進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)+的教育模式，是一種新型的教育模式。這種教學(xué)方式還沒(méi)有普及。在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中存在的課程遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到學(xué)生的需求，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的課程只是有一些圖片和視頻，并且包含的課程種類比較單一，還不能達(dá)到多種課程的標(biāo)準(zhǔn)，從而失去了原本讓學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的初衷，“以學(xué)生為根本”的教育理念也失去了它的意義。

3.2 公共體育網(wǎng)絡(luò)功能不完善

目前，高校里所存在的電子產(chǎn)品的教學(xué)模式，還很不完善。就體育課而言，對(duì)于一些課程的展示情況，僅僅采取PPT的模式，所教授課程內(nèi)容不過(guò)是將所講內(nèi)容以圖片形式展示出來(lái)，學(xué)生在看的過(guò)程中不夠生動(dòng)形象，方式還是太過(guò)單一。針對(duì)這種情況，高校應(yīng)加緊完善公共體育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，爭(zhēng)取早日給學(xué)生一個(gè)接近完美的體育課堂。

3.3 教師的素養(yǎng)問(wèn)題

在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，不管是公共場(chǎng)所下還是為人處世時(shí)，各方面對(duì)人們的素質(zhì)要求也都越來(lái)越高，高?；ヂ?lián)網(wǎng)教育更是如此，沒(méi)有了傳統(tǒng)教學(xué)中對(duì)教師教學(xué)的監(jiān)督，老師的行為取決于自己對(duì)待工作的態(tài)度。也就是說(shuō)，對(duì)于教師的要求也越來(lái)越高，需要老師能提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己。

4 高校體育網(wǎng)絡(luò)改善措施

4.1 完善網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

針對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)單一這個(gè)問(wèn)題，各高校應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的完善，開(kāi)展多形式的課程。這對(duì)教師對(duì)于計(jì)算機(jī)的熟悉度有了一定的要求，這就需要學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行一個(gè)整體的培訓(xùn)。比如開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課，對(duì)學(xué)校老師進(jìn)行基本的網(wǎng)絡(luò)技能的培訓(xùn)，教師在熟悉了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)之后，才能根據(jù)自己的所學(xué)結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)更好地給學(xué)生上課。同時(shí)，可以開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)，讓學(xué)生和老師都可以在平臺(tái)上講出自己的見(jiàn)解，以促進(jìn)對(duì)體育課程的改革。24式太極拳教學(xué)為例，通過(guò)在對(duì)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的調(diào)查研究中，在24式太極拳傳統(tǒng)教學(xué)中，學(xué)生只是牢記一些動(dòng)作要領(lǐng)，并沒(méi)有深刻理解，對(duì)于24式太極拳的歷史也不是很清楚，因此學(xué)習(xí)上只是學(xué)了一些表面的東西。借助于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，可以讓同學(xué)們先了解太極拳的相關(guān)知識(shí)，做成網(wǎng)站，讓同學(xué)們隨時(shí)可以學(xué)習(xí)了解。

4.2 完善網(wǎng)絡(luò)教學(xué)內(nèi)容

對(duì)于高校體育的網(wǎng)絡(luò)教育模式，目前各高校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)內(nèi)容還不完善，只有一部分體育課程有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式。所以，要想有一個(gè)完善的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，就需要先將課程內(nèi)容完善。在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展多形式多種類的體育課程，將網(wǎng)絡(luò)體育教學(xué)系統(tǒng)建立健全。同樣以24式教學(xué)為例，現(xiàn)在的24式太極拳雖然是體育課程中的重要且傳統(tǒng)的課程，但在網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)模式還不完善，對(duì)于一些細(xì)致的動(dòng)作還不能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)的更好，因此教師也應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，對(duì)體育課程加以完善，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用，發(fā)揮主觀能動(dòng)性的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中既能得到學(xué)習(xí)上的知識(shí)，還能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.3 完善網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)

很多學(xué)校現(xiàn)已對(duì)所有課程的建立了一個(gè)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，但目前的評(píng)價(jià)系統(tǒng)存在一些問(wèn)題。比如，評(píng)價(jià)內(nèi)容過(guò)于官方，不能達(dá)到改善教學(xué)質(zhì)量的目的。針對(duì)這種現(xiàn)象，學(xué)校應(yīng)改善目前的這種評(píng)價(jià)系統(tǒng)，在評(píng)價(jià)系統(tǒng)中可增加學(xué)生與老師的實(shí)時(shí)互動(dòng)情況，做到在教課過(guò)程中，隨時(shí)有問(wèn)題，隨時(shí)改正。針對(duì)大眾問(wèn)題，再到教學(xué)系統(tǒng)中，做整體調(diào)改。

5 結(jié)語(yǔ)

針對(duì)上述問(wèn)題的分析，高校發(fā)展及對(duì)學(xué)生的教育要想走在時(shí)代的前端，在現(xiàn)今互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，就要更加充分利用互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)有利工具。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不僅能夠提高體育教學(xué)質(zhì)量與效率，對(duì)學(xué)生的體育素質(zhì)的提高也有很大的幫助，同時(shí)也提高了學(xué)生對(duì)體育課的興趣，這對(duì)學(xué)生建立終身體育鍛煉的意識(shí)具有深遠(yuǎn)意義。所以，學(xué)校要加強(qiáng)體育網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的完善，給學(xué)生的體育學(xué)習(xí)提供良好的環(huán)境。提高學(xué)校教師網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)水平隊(duì)伍的建設(shè)，將傳統(tǒng)的體育教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行有效的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)效率的最大化。

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