谷洪莉

【摘要】在新時(shí)期要從制度入手，嚴(yán)格規(guī)范教師行為，保障教師工作質(zhì)量和效率，同時(shí)要在實(shí)踐中充分利用獎(jiǎng)懲制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行

引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新。

【關(guān)鍵詞】教學(xué)；培養(yǎng)；創(chuàng)新

【中圖分類(lèi)號(hào)】G623 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

新時(shí)期教育取得了全面的進(jìn)步和發(fā)展，對(duì)于教學(xué)參與者提出了更高水平的要求。在新時(shí)期小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中不僅要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，利用學(xué)生的發(fā)散性思維能力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和效率，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力背景介紹

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)在新時(shí)期注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是多個(gè)方面因素綜合作用的結(jié)果，在調(diào)查分析之后我認(rèn)為主要受到以下幾個(gè)方面因素的影響：

（一）教育全面發(fā)展的要求

新時(shí)期社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)得到全面發(fā)展，教育事業(yè)也取得了全新成就，在不斷實(shí)踐中對(duì)于學(xué)生提出了新的要求，創(chuàng)新能力就是其中的典型代表。需要學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中充分利用發(fā)散性思維能力，不斷提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量和效率。

（二）課程改革深入的要求

在新時(shí)期隨著教育的不斷發(fā)展，在教學(xué)中一些與教學(xué)實(shí)踐發(fā)展不相符合的部分暴露出來(lái)，在此背景下課程改革在不斷的深入發(fā)展，新的教學(xué)理念和教學(xué)方法不斷出現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新，在不斷實(shí)踐的過(guò)程中進(jìn)行自我革新和進(jìn)步，提高學(xué)習(xí)效率。

（三）教學(xué)角色轉(zhuǎn)變的要求

隨著教學(xué)的不斷發(fā)展，教學(xué)角色得到轉(zhuǎn)變，學(xué)生成為教學(xué)的主人，在實(shí)踐中需要學(xué)生積極主動(dòng)的適應(yīng)新時(shí)期教育發(fā)展的新需要，而傳統(tǒng)中教學(xué)理念和方法已經(jīng)無(wú)法滿足實(shí)踐發(fā)展需要，因此學(xué)生必須要進(jìn)行全面的創(chuàng)新，適應(yīng)教學(xué)發(fā)展新需要，提高個(gè)人綜合素質(zhì)。

二、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力中存在的問(wèn)題

在新時(shí)期雖然說(shuō)學(xué)生的創(chuàng)新能力受到多方面的高度重視和關(guān)注，在實(shí)踐中取得了重大的突破和進(jìn)步。但是在實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生的創(chuàng)新能力仍然存在問(wèn)題，在分析之后我認(rèn)為主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）受到傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響

在新時(shí)期雖然說(shuō)新理念得到廣泛傳播，但是不得不承認(rèn)仍然受到傳統(tǒng)理念的影響，在新時(shí)期我們發(fā)現(xiàn)實(shí)踐中教師仍然使用傳統(tǒng)的教學(xué)理念和方法，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)中被動(dòng)地接受知識(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，創(chuàng)新能力比較差。

（二）教師綜合素質(zhì)限制

古往今來(lái)，教師在教學(xué)中扮演的角色不可替代，在整個(gè)實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)中尤其是學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面發(fā)揮著不可替代的作用。但是就目前情況來(lái)看，教師在實(shí)踐中由于受到綜合素質(zhì)的限制，對(duì)于學(xué)生創(chuàng)新能力和素質(zhì)的引導(dǎo)方面存在問(wèn)題，制約了學(xué)生創(chuàng)新能力的提高。

三、提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)新能力的具體措施

（一）加大宣傳力度，掃清思想障礙

在新時(shí)期要充分利用新的媒體設(shè)備，對(duì)新時(shí)期提高學(xué)生創(chuàng)新能力的重要性進(jìn)行全面的宣傳，提高教師和學(xué)生的思想重視程度。同時(shí)要對(duì)新時(shí)期出現(xiàn)的新理念進(jìn)行全面的宣傳，從而使教師的教學(xué)理念和方法得到不斷更新，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，為提高學(xué)生創(chuàng)新能力打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（二）建立相關(guān)制度，提供堅(jiān)實(shí)保障

在新時(shí)期要從制度入手，嚴(yán)格規(guī)范教師行為，保障教師工作質(zhì)量和效率，同時(shí)要在實(shí)踐中充分利用獎(jiǎng)懲制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新。此外，獎(jiǎng)懲制度對(duì)于教師來(lái)講也是一種激勵(lì)和警示，保障新時(shí)期新理念和新方法可以落到實(shí)處，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，全面提升學(xué)生的創(chuàng)新能力。

（三）堅(jiān)持興趣導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展

小學(xué)教學(xué)中要注意小學(xué)的特殊性，通過(guò)對(duì)小學(xué)生心理的研究，掌握學(xué)生的需求，根據(jù)其需求，建立教學(xué)思路，在實(shí)踐中充分利用學(xué)生興趣，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和效率。以興趣為導(dǎo)師，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立發(fā)散性思維能力，保持思維的活躍程度，培養(yǎng)創(chuàng)新思維意識(shí)，全面提高自身創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（四）緊握時(shí)代脈搏，更新教學(xué)設(shè)備

在新時(shí)期教育發(fā)展實(shí)踐的過(guò)程中，尤其是提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，要從時(shí)代入手，緊隨時(shí)代潮流，對(duì)教學(xué)中需要的設(shè)備進(jìn)行不斷的引進(jìn)和更新，使課堂滿富時(shí)代氣息。充分利用新時(shí)期的教學(xué)設(shè)備構(gòu)建課堂模式，從而在實(shí)踐中不斷激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)地參與到教學(xué)之中，從而不斷提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（五）加強(qiáng)培訓(xùn)教育，提高綜合素質(zhì)

在學(xué)生創(chuàng)新能力方面培養(yǎng)的過(guò)程中，要對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展提高重視程度，尤其是教師，要從實(shí)踐出發(fā)，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)角色，在不斷的實(shí)踐的過(guò)程中改造新的教學(xué)理念和方法，使其適合新時(shí)期教學(xué)發(fā)展需要。同時(shí)教師要積極參與教學(xué)培訓(xùn)、校際交流等活動(dòng)，在不斷實(shí)踐的過(guò)程中更新自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)理念。要引導(dǎo)教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，提高綜合素質(zhì)，掌握新時(shí)期新設(shè)備的使用方法，從而利用新設(shè)備構(gòu)建新型課堂。此外，要建立家校聯(lián)系，為學(xué)生的全面發(fā)展構(gòu)建安全網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新能力的提高。

四、結(jié)語(yǔ)

隨著教育的不斷發(fā)展，在實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中對(duì)于學(xué)生和教師的要求越來(lái)越高。創(chuàng)新能力就是其中的要求之一，需要學(xué)生不斷適應(yīng)新時(shí)期的新要求，樹(shù)立主人翁意識(shí)，積極主動(dòng)地參與到教學(xué)之中，不斷提高個(gè)人的創(chuàng)新能力。對(duì)于教師來(lái)講，也要不斷提高個(gè)人綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮個(gè)人的引導(dǎo)作用，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面發(fā)展，在新時(shí)期扮演好新的角色，為提高教學(xué)質(zhì)量和效率，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（編輯：馬夢(mèng)杰）