摘 要：做一個優(yōu)秀的班主任要不忘初心，牢記使命。文章從愛心，呵護柔弱的幼苗；耐心，寬容學生的過失；精心，打造班級文化；誠心，做家長的知己；忠心，甘為人梯樂奉獻五方面闡述優(yōu)秀班主任應(yīng)具備的“五心”。

關(guān)鍵詞：愛心；耐心；精心；誠心；忠心

中圖分類號：G635.1 文獻標識碼：A 收稿日期：2018-01-18

作者簡介：朱永華（1972-），男，湖南省雙峰縣永豐中學教師，高級教師，本科。

如果說教師是人類靈魂的工程師，那么班主任就是這工程師隊伍中的“排頭兵”；如果說教師是一棵棵大樹，班主任一定是其中綠蔭最濃、其下幼苗最茁壯的一棵。我擔任班主任工作27年，用一顆拳拳之心呵護著一方幼苗茁壯成長。在三尺講臺，用愛心播種，用智慧耕耘；一片丹心育桃李，滿腔熱血潤杏壇； 春風化雨關(guān)愛莘莘學子，下自成蹊享受教育人生。

一、愛心，呵護柔弱的幼苗

我深深知道，帶好一個班級，首先要有一顆關(guān)愛學生的心。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：“沒有愛，就沒有教育?！闭\哉斯言，愛一個好學生并不難，他們天生聰明伶俐，討人喜歡，難的是不放棄任何一個學生，尤其是關(guān)愛潛能生。

作為班主任，我關(guān)心學生，尤其是關(guān)愛潛能生，就像關(guān)心自己的孩子一樣，既關(guān)心他們的學習，又關(guān)心他們的生活，還關(guān)心他們的身心健康，更重要的是關(guān)心他們?nèi)绾螌W會做人。因為在我心中，轉(zhuǎn)化一個潛能生與培養(yǎng)一個優(yōu)等生是同等重要的。

我任教的90班，有個學生叫李X，他父親吸毒成癮，不管他，母親管他不了。他對學習沒興趣，打牌、賭博、吸煙喝酒、打架斗毆。我多次和他家長聯(lián)系，告訴他們，李X之所以變成這樣，是因為長期缺乏家庭關(guān)愛與溫暖。我沒有嫌棄他，以父母般的溫情去感化他、關(guān)愛他，同時教育其他學生不歧視他，誠心誠意幫助他。他喜歡唱歌，我就讓他當文娛委員，發(fā)現(xiàn)他有進步，就及時表揚鼓勵。“精誠所至，金石為開?！崩頧由一個“頑劣蟲”變成了一個具有上進心、經(jīng)常為班級爭榮譽的好學生，順利讀完初中，考上了普高，2016年光榮入伍?，F(xiàn)在，李X經(jīng)常和我聯(lián)系，我們成了無話不談的忘年之交。

陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！比鮿輰W生更需要班主任無私奉獻愛心，不圖任何回報。

學生朱X，父親患肝癌，為了治病，家里債臺高筑，可最終人財兩空，生活拮據(jù)。我積極組織愛心募捐，帶頭為他捐款，一直資助他到考上湖南省雙峰縣第七中學，并承諾以后有什么困難還可來找我。對于留守兒童、貧困殘疾學生、孤兒，每逢他們生日、重大節(jié)假日，我都會接他們到我家吃飯，送學習用品、生活用品，讓他們感受家的溫馨。有一次，孤兒小李悄悄地問我：“老師，我可以叫你一聲爸爸嗎？”

二、耐心，寬容學生的過失

人非圣賢，孰能無過？更何況處于青春期的中學生，針對學生的過失和錯誤，我總是用寬容去溫暖學生的心靈，并引導他們自己找出缺點，然后逐步改正。我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對學生少了一分埋怨，多了一分寬容；少了一分苛求，多了一分理解；少了一分指責，多了一分尊重。

我任教的100班，有個叫劉X的學生，上網(wǎng)玩游戲成癮，經(jīng)常下半夜偷偷溜出去上網(wǎng)，讀了好幾個學校。就連家長也對他失望了，但我一直沒有嫌棄他。記不清多少次深更半夜我和他的家長到網(wǎng)吧到處尋人；記不清多少次我急忙耐心做他們父子倆的工作；記不清多少次我為融化劉X的心靈堅冰，把他接到我家里和我同吃、同住、同睡。功夫不負有心人，浪子回頭金不換。2016年中考，劉X以超過錄取線25分的成績被湖南省示范性高中——湖南省雙峰縣第一中學錄取。

教師節(jié)到來之際，劉X給我寄來賀卡，上面寫道：“老師，是您讓我知道寬容是一種愛、一種豁達、一種境界。世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是老師您的胸懷?！?/p>

三、精心，打造班級文化

每學期我都會結(jié)合學校的《人事歷》在班上開展一系列的活動，精心打造積極向上的班級文化，引領(lǐng)學生在豐富多彩的班級活動中快樂體驗，健康成長。

3月5日學雷鋒日，我?guī)ьI(lǐng)學生到敬老院、光榮院打掃衛(wèi)生；清明節(jié)，帶領(lǐng)學生參觀蔡和森紀念館，到塔子山烈士公園掃墓、敬獻花籃，緬懷先烈，珍惜今天的幸福生活；父親節(jié)、母親節(jié)，讓學生通過演講、作文、出黑板報、主題班會、幫父母洗腳、做家務(wù)等形式表達對父母的孝心；端午、中秋，和學生們一起暢談中華民俗文化，激發(fā)學生熱愛祖國的感情。

我堅持用“制度育人”，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。每學期開學初，我組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，以及學校的各項規(guī)章制度，讓學生做到心中有數(shù)，行為有范，為今后遵守紀律、爭做一名合格的中學生奠定基礎(chǔ)。

同時，我制定好班歌（《感恩的心》）、班訓（敬竟進靜凈）、班規(guī)，操行分評比細則。這樣，班里有嚴明的制度、嚴肅的紀律、嚴格的管理，懲戒壞習慣、弘揚正能量。

因而我任教的班級班風正、學風濃，所帶班級在學校開展的各項活動中表現(xiàn)突出，期期被評為文明班級，成為全校各班學習的榜樣。我被評為雙峰縣名班主任，還擔任雙峰縣班主任培訓的授課老師。

四、誠心，做家長的知己

學生的成長除了需要學校教育，還離不開家庭教育。因此，班主任要經(jīng)常和家長交流，有了相互交流才有相互理解，有了相互理解才會相互信任，相互信任了才會相互支持，相互支持了才能形成教育的合力。我深諳此道，家訪堅持每期普訪一次，平時經(jīng)常跟家長面談，電話聯(lián)系，通過家長微信群、家校聯(lián)系本聯(lián)系，還從側(cè)面了解學生的家庭狀況、家長教育方式，從而有的放矢地指導家長用正確的方法教育學生。

我讓家長參與班級建設(shè)，輪流當副班主任；讓家長來校聽課、評課、監(jiān)考；讓家長參加班級活動、親子互動等做法贏得了家長們的廣泛認可，作為班主任，我在做好學生們的老師這一角色的同時，和家長們也建立了亦師亦友的關(guān)系。

五、忠心，甘為人梯樂奉獻

參加工作以來，我用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神詮釋著我對教育事業(yè)的忠誠。

記得2001年11月4日，我妻子剖腹產(chǎn)，當時我正擔任初三班主任。為了不耽誤學生學習，我沒有請過一天假，只好把丈母娘和老母親請來幫忙照顧，白天辛苦兩位老人，晚上我才去病房。

2017年5月7日，我母親重度腦外傷，在婁底市中心醫(yī)院做開顱手術(shù)，住院80天才醒來。當時，雙峰縣正迎接湖南省“兩項督導評估”，我僅僅請了一天假。母親從重癥監(jiān)護室出來后，妻子為了不影響我的工作，主動請假照顧生活不能自理的母親，等節(jié)假日才要我去婁底。

自古忠孝不能兩全，我虧欠了家人，但對得起學生，對得起黨和人民的教育事業(yè)。我工作兢兢業(yè)業(yè)，講課深入淺出，課后無償輔導，與任課教師團結(jié)合作，邀請勞模來班上作勵志報告，因而教育教學效果顯著。每次考試，我所教班級的語文成績包攬第一，其他科目的人均評分也獨占鰲頭。翻開我的履歷表，可以看到很多的榮譽，從縣市省到國家級各級論文獲獎、語文賽課獲獎、優(yōu)秀教研組長、優(yōu)秀輔導教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進個人、縣級名師、湖南省首屆“湖湘優(yōu)秀班主任”……能讀懂其中艱辛，體味其中欣慰的只有我自己。

長期的語文教學積累和自身不斷地努力實踐，讓我能熱心主動地幫助青年教師，解決他們教育教學工作中的疑難問題。青年教師王敢剛參加工作，與我同一辦公室，他大學畢業(yè)，知識全面，工作熱情很高。但由于缺乏工作經(jīng)驗，方法較為簡單，性子急躁，喜歡訓斥學生。加上他對優(yōu)生溺愛，無形中使一些潛能生產(chǎn)生了逆反心理，從而使班級不穩(wěn)定。為了幫助他，我把了解到的情況委婉地告訴了他，和他分析班級現(xiàn)狀，找到了問題存在的癥結(jié)，教他對待潛能生要有信心、耐心，苦口婆心，必須多次教育，才會有效果，最終幫他重新樹起了抓好班級管理的信心。我引導他抓典型、帶全面，多鼓勵學生，一旦發(fā)現(xiàn)學生身上的缺點，即使要批評也要設(shè)身處地地站在學生的角度考慮他們的感受，先表揚其優(yōu)點，再委婉地指出其不足。

我還親自給王老師上示范課，悉心指導他如何備課、上課、改卷，使他很快掌握了語文教學的要領(lǐng)。2011年度，他代表學校參加雙峰縣初中語文教學比武，我陪他先后在五個班試講，使他受益匪淺，最終榮獲第一名。

十幾年的風雨磨礪，鑄就了我挺拔的意志，我要不斷完善自己，要讓自己的生命以一種高級的形式不斷延續(xù)、不斷拓展，讓自己的生命不斷升華，用心為教育事業(yè)的發(fā)展編織更多美麗的彩霞，實現(xiàn)自己的誓言，三尺講臺樹棟梁，一片丹心育桃李。

“鐵肩擔道義，妙手育英才?！蔽覍⒗^續(xù)左肩擔著愛我的學生，右肩擔著我愛的課堂，用全部的愛心和智慧點燃“紅燭”的事業(yè)。不忘初心，牢記使命，永遠奮斗。桃李芬芳映日月，丹心熱血沃新花。春風化雨細潤物，一枝一葉總關(guān)情。