劉軍

摘 要：我國的有關(guān)法律條文當中并未明確規(guī)定復(fù)雜多樣的校園貸現(xiàn)象，導(dǎo)致由于校園貸引發(fā)的一系列糾紛問題無法真正得到解決。文章具體介紹了“校園貸”的風險防范措施，同時提出了教育引導(dǎo)機制方法。

關(guān)鍵詞：校園貸；風險防范；教育引導(dǎo)；機制

中圖分類號：F832.4；G522 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）15-0006-01

隨著互聯(lián)網(wǎng)金融的不斷發(fā)展，各種網(wǎng)絡(luò)借貸平臺滲透到學(xué)生群體當中，雖然給學(xué)生的經(jīng)濟來源帶來了方便，但是隨之出現(xiàn)的借貸問題也引發(fā)了社會各界的廣泛關(guān)注。如個別非法借貸平臺利用虛假宣傳，騙取學(xué)生進行借貸行為，最后沒有實力償還，導(dǎo)致不良事件時有發(fā)生。所以，針對不良網(wǎng)絡(luò)借貸，高校要做好大學(xué)生的教育引導(dǎo)，使他們具有一定的風險防范意識。

一、“校園貸”風險防范措施

（1）規(guī)范校園貸公司資質(zhì)。校園貸是一種市場行為，大學(xué)生市場存在這樣的需求，就需要對應(yīng)的規(guī)范管理措施。而一些發(fā)放校園貸的公司都是個人貸款公司，資質(zhì)并不齊全，行業(yè)素質(zhì)高低不齊，導(dǎo)致校園貸信息泄露、違規(guī)催貸等各種問題的出現(xiàn)。政府要增強對網(wǎng)絡(luò)平臺的管理，對貸款公司資質(zhì)進行嚴格審核，對違規(guī)建立平臺發(fā)放貸款的公司采取清退等措施。

（2）完善大學(xué)生的信貸體系。高校要對大學(xué)生的信貸體系不斷進行完善，真正滿足經(jīng)濟困難學(xué)生的保障性需要，并非是依靠校園貸。例如，出臺國家助學(xué)貸款的條例，建立專門的全國性的國家助學(xué)貸款中心，各個省份建立國家助學(xué)貸款中心，幫助協(xié)調(diào)政府、銀行以及學(xué)校三方的利益。

（3）健全校園貸平臺的風險監(jiān)管制度。校園貸作為我國金融市場的新領(lǐng)域，其本身的存在并沒有錯誤，但是如果監(jiān)管不到位，就會導(dǎo)致風險不可控制。所以，校園貸平臺需要評估大學(xué)生的經(jīng)濟償還能力，對大學(xué)生網(wǎng)貸審核的各項流程進行健全完善，特別是要做好細節(jié)問題的監(jiān)管，避免高校大學(xué)生冒名借貸行為產(chǎn)生。同時，校園貸平臺要定期對校園代理進行專業(yè)知識的培訓(xùn)，有效提升校園代理的業(yè)務(wù)水平，并針對校園貸問題做好與大學(xué)生的溝通交流，減少壞賬率。當前，個別的校園貸在運行過程中出現(xiàn)了一些問題，如沒有合理的網(wǎng)絡(luò)借貸風險控制機制等。因此，政府要頒布一系列的監(jiān)管政策，對校園貸利率進行科學(xué)合理的控制。

二、校園貸風險的教育引導(dǎo)機制

（1）開展專項教育及引導(dǎo)。高校要開展有關(guān)主題教育活動，保證大學(xué)生養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣，培養(yǎng)大學(xué)生的理財意識，從根本上預(yù)防不良事件的產(chǎn)生。輔導(dǎo)員可以應(yīng)用多種形式，如講座、主題班會、知識競賽等，讓大學(xué)生真正了解到校園貸的不良影響，自覺對校園的不良網(wǎng)絡(luò)借貸進行抵制。同時，高校與大學(xué)生家庭要進行聯(lián)合教育，利用家長的敦促作用，時刻關(guān)注學(xué)生的經(jīng)濟情況。

（2）提高大學(xué)生的風險防范意識。一是加強對大學(xué)生的信用教育?，F(xiàn)今的社會生活當中，個人信用尤為關(guān)鍵，個人信用記錄會帶給一個人非常大的影響。同時，信用記錄的重要性已經(jīng)開始逐步顯現(xiàn)出來，大學(xué)生未來出國或者進行房產(chǎn)貸款，都會涉及信用記錄。面對一些大學(xué)生失信的情況，高校要重視對大學(xué)生進行信用教育，讓大學(xué)生真正了解負面信用記錄給未來生活帶來的影響，知道信用記錄的重要意義。而且大學(xué)生不但要保證信用記錄不受影響，還要增加自己的信用記錄，并保持良好的信用記錄。二是建立正確的消費觀念。校園貸是一種提前消費預(yù)支的渠道，在一定程度上可以提高大學(xué)生的生活和消費水平，解決短時間資金緊張的問題，不僅能幫助大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，還可以進一步培養(yǎng)大學(xué)生的誠信意識。而如果學(xué)生一味地進行超前消費，最后就會導(dǎo)致債臺高筑。所以，社會、學(xué)校、家庭要共同努力，幫助大學(xué)生樹立正確的消費觀念，針對校園貸的誘惑權(quán)衡利弊，加強對金融風險的防范能力。

（3）對已貸款大學(xué)生進行教育和引導(dǎo)。教師要充分關(guān)注大學(xué)生，利用各種方式掌握大學(xué)生的生活和心理活動。針對在校園貸平臺進行貸款的大學(xué)生，輔導(dǎo)員要同大學(xué)生進行談話并且與家長進行溝通，對學(xué)生的還款能力深入了解和掌握，并告知大學(xué)生及家長校園貸的高利率，保證大學(xué)生及家長可以在短時間內(nèi)還款，避免出現(xiàn)高額利息，給大學(xué)生的心理造成巨大壓力。對已經(jīng)使用過校園貸的大學(xué)生，教師要實行登記和追蹤，隨時隨地關(guān)心大學(xué)生的消費情況，進而預(yù)防校園貸風險。

三、結(jié)束語

總之，面對校園貸，政府、高校、教師、家長要運用有效的對策，打造校園貸風險防范以及教育機制，幫助大學(xué)生樹立正確的消費觀念。同時，高校要重視大學(xué)生校園貸的行為，隨時糾正學(xué)生的消費行為，從而打造文明和諧的校園環(huán)境。

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