蔣慶斌 陳小艷 周斌

摘 要 通過(guò)調(diào)研84家工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)鏈上本體制造類、系統(tǒng)集成類、應(yīng)用類企業(yè)及82所高職院校，根據(jù)工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)人才需求現(xiàn)狀和產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，預(yù)測(cè)出2016至2025年產(chǎn)業(yè)人才需求情況，繪制出高職院校工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)設(shè)置與招生規(guī)模匹配產(chǎn)業(yè)人才需求的路徑圖?；谡{(diào)研結(jié)果，行政部門應(yīng)引導(dǎo)高職院校適當(dāng)增加工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)招生數(shù)量，同時(shí)規(guī)范專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，盡快制定職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)；高職院校應(yīng)根據(jù)地方產(chǎn)業(yè)情況確定專業(yè)招生規(guī)模，準(zhǔn)確定位高職工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)；建議國(guó)產(chǎn)機(jī)器人三類企業(yè)加大與高職院校共建專業(yè)的力度，提供更多的典型工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用方案，提前介入高職院校人才培養(yǎng)的過(guò)程。

關(guān)鍵詞 高職院校；工業(yè)機(jī)器人；行業(yè)人才需求；專業(yè)設(shè)置

中圖分類號(hào) G718.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1008-3219（2018）02-0027-04

一、調(diào)研背景

（一）我國(guó)正在大力發(fā)展工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)

《中國(guó)制造2025》明確提出，重點(diǎn)發(fā)展“高檔數(shù)控機(jī)床和機(jī)器人等10大產(chǎn)業(yè)”。2013年，工信部發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》明確提出，到2020年，形成較為完善的工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)體系，機(jī)器人密度達(dá)到100 以上[1]?！丁粗袊?guó)制造 2025〉重點(diǎn)領(lǐng)域技術(shù)路線圖》中提出，到 2020 年工業(yè)機(jī)器人銷量將達(dá)到 15 萬(wàn)臺(tái)，保有量達(dá)到 80 萬(wàn)臺(tái)，到 2025 年工業(yè)機(jī)器人銷量將達(dá)到 26 萬(wàn)臺(tái)，保有量達(dá)到 180 萬(wàn)臺(tái)[2]。

（二）高職院校工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)建設(shè)缺乏有效指導(dǎo)和科學(xué)的規(guī)范

很多高職院校抓住產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)人才渴求的機(jī)遇，紛紛開(kāi)設(shè)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)，從2013年的2所迅速發(fā)展為2016年的238所。但由于該專業(yè)發(fā)展歷史太短，存在對(duì)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)把握不準(zhǔn)而盲目招生、培養(yǎng)目標(biāo)定位不清晰、課程體系與培養(yǎng)目標(biāo)符合度不高等一系列問(wèn)題，嚴(yán)重影響該專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

基于以上背景，了解工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)政策、行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及其趨勢(shì)，調(diào)研工業(yè)機(jī)器人企業(yè)的人力資源現(xiàn)狀和需求，掌握高職院校工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀，為高職院校工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)、服務(wù)社會(huì)提供數(shù)據(jù)支持和參考，具有重要意義。

二、研究思路與調(diào)研范圍

（一）研究思路

在研究發(fā)達(dá)國(guó)家工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，全面調(diào)研我國(guó)工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)政策和發(fā)展規(guī)劃，分類調(diào)研我國(guó)工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)本體制造類、系統(tǒng)集成類、機(jī)器人應(yīng)用類企業(yè)人才需求現(xiàn)狀，科學(xué)預(yù)測(cè)我國(guó)工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展的人才需求數(shù)量和質(zhì)量，再與我國(guó)高職院校工業(yè)機(jī)器人專業(yè)設(shè)置和人才質(zhì)量進(jìn)行系統(tǒng)比對(duì)，分析我國(guó)工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)與高等職業(yè)教育的匹配性，在此基礎(chǔ)上提出相關(guān)對(duì)策建議，如圖1 所示。

（二）調(diào)研范圍

行業(yè)企業(yè)調(diào)研。項(xiàng)目組對(duì)工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)鏈上的本體制造類企業(yè)、系統(tǒng)集成類企業(yè)、應(yīng)用類企業(yè)共84家進(jìn)行分類調(diào)研，重點(diǎn)了解工業(yè)機(jī)器人行業(yè)企業(yè)人力資源現(xiàn)狀及需求情況。

高職院校調(diào)研。項(xiàng)目組對(duì)82所開(kāi)設(shè)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)的高職院校進(jìn)行了調(diào)研。重點(diǎn)了解高職院校專業(yè)設(shè)置情況、招生規(guī)模、辦學(xué)條件等。

政策調(diào)研。項(xiàng)目組通過(guò)網(wǎng)站查詢和與相關(guān)政府部門、行業(yè)協(xié)會(huì)溝通與咨詢，對(duì)國(guó)家及地方層面工業(yè)機(jī)器人行業(yè)的相關(guān)政策進(jìn)行梳理與分析，特別是地方“機(jī)器換人”計(jì)劃政策方面的調(diào)研。

三、調(diào)研結(jié)果分析

（一）工業(yè)機(jī)器人行業(yè)技術(shù)技能人才隊(duì)伍現(xiàn)狀

84家工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)鏈上三類企業(yè)從業(yè)人員中，高職畢業(yè)生所占的比例為33.44%，見(jiàn)表1（數(shù)據(jù)截止時(shí)間為2015年底）。

其中，本體制造類企業(yè)，高職畢業(yè)生占比為28%，其主要崗位是產(chǎn)品安裝調(diào)試以及銷售與售后服務(wù)。在系統(tǒng)集成企業(yè)中，高職畢業(yè)生占比為34%，其主要崗位是系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)、產(chǎn)品安裝與調(diào)試、售后部分系統(tǒng)集成調(diào)試工作。在工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用企業(yè)中，高職學(xué)生占比為45%，其主要崗位是工業(yè)機(jī)器人運(yùn)行維護(hù)工作。

調(diào)研發(fā)現(xiàn)，工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)目前急需的人才排名靠前的是產(chǎn)品安裝維護(hù)、系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)、系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)人員（系統(tǒng)集成人員）。由于現(xiàn)在工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生總量很少，企業(yè)緊缺的人才主要通過(guò)招收其他相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生，并通過(guò)培訓(xùn)來(lái)解決人才缺口的問(wèn)題。

（二）工業(yè)機(jī)器人行業(yè)技術(shù)技能人才需求預(yù)測(cè)

1.工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)

根據(jù)《〈中國(guó)制造 2025〉重點(diǎn)領(lǐng)域技術(shù)路線圖》，國(guó)產(chǎn)和國(guó)外工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，見(jiàn)表2。

從表2可以發(fā)現(xiàn)，從2015年到2025年，國(guó)產(chǎn)工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)量將大幅提升，而國(guó)外工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)量將基本維持現(xiàn)狀。在2015年，我國(guó)工業(yè)機(jī)器人裝機(jī)容量為25.94萬(wàn)臺(tái)，其中國(guó)產(chǎn)機(jī)器人裝機(jī)容量為4.87萬(wàn)臺(tái)，占比為18.7%。到2020年，我國(guó)工業(yè)機(jī)器人裝機(jī)容量為80萬(wàn)臺(tái)，其中國(guó)產(chǎn)機(jī)器人裝機(jī)容量約為29.34萬(wàn)臺(tái)，占比為36.7%。到2025年，國(guó)產(chǎn)工業(yè)機(jī)器人裝機(jī)容量占比為54.6%，有較大的提升。

2.工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)人才需求預(yù)測(cè)

（1）本體制造類企業(yè)人才需求預(yù)測(cè)

項(xiàng)目組調(diào)研了4家國(guó)產(chǎn)和3家國(guó)外工業(yè)機(jī)器人本體制造類企業(yè)，年生產(chǎn)工業(yè)機(jī)器人33315臺(tái)，需要高職層次人才715人，高職人才與工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)量比例（人機(jī)比）為1：47。根據(jù)本體制造業(yè)的人機(jī)比可以計(jì)算出從2016年到2025年本體制造業(yè)人才需求，詳見(jiàn)表3。

（2）系統(tǒng)集成類企業(yè)人才需求預(yù)測(cè)

項(xiàng)目組共對(duì)12家工業(yè)機(jī)器人集成類企業(yè)進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研，12家企業(yè)每年共生產(chǎn)集成工業(yè)機(jī)器人2723臺(tái)，需要高職人才684人（只是電氣設(shè)計(jì)人員，不包括機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)人員），集成工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)量與高職人才比例約為4∶1。通過(guò)27家網(wǎng)上調(diào)研數(shù)據(jù)，比例也約為4∶1。

根據(jù)國(guó)家機(jī)器人產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，2020年年銷售量為15萬(wàn)臺(tái)，2025年達(dá)到26萬(wàn)臺(tái)，則2020年需要高職人才為（15-6.85）/4=2.04萬(wàn)人，2025年需要高職人才為（26-6.85）/4=4.79萬(wàn)人。據(jù)此計(jì)算，2025年工業(yè)機(jī)器人集成類企業(yè)高職人才需求，見(jiàn)表4。

（3）機(jī)器人應(yīng)用類企業(yè)人才需求預(yù)測(cè)

通過(guò)實(shí)地調(diào)研，發(fā)現(xiàn)工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用類企業(yè)人才需求差距比較大。根據(jù)國(guó)際慣例，我們將應(yīng)用類企業(yè)分為三大類：汽車行業(yè)、3C行業(yè)、其他行業(yè)。根據(jù)睿工業(yè)在工業(yè)機(jī)器人網(wǎng)發(fā)布的數(shù)據(jù)分析，2015年，我國(guó)工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域汽車行業(yè)占比33.3%，3C行業(yè)占比19.9%，其他行業(yè)占比46.8%。根據(jù)調(diào)研數(shù)據(jù)分析，比較成熟的汽車行業(yè)人機(jī)比為1∶9，3C行業(yè)人機(jī)比例是1∶6，其他行業(yè)人機(jī)比是1∶3.5。其中高職和中職及其他人員比例約為2∶1。

這樣，工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用企業(yè)的高職人才需求為（某年工業(yè)機(jī)器人裝機(jī)容量-25.94）*（0.33/9+0.2/6+0.47/3.5）*2/3。2020年，需要高職人才為7.36萬(wàn)人，2025年需要20.98萬(wàn)人。據(jù)此計(jì)算，2025年工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用類企業(yè)高職人才需求，見(jiàn)表5。

根據(jù)以上預(yù)測(cè)的結(jié)果，工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)高職人才總的需求見(jiàn)表6。到2020年，高職工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)總需求人數(shù)為9.57萬(wàn)；2025年需要高職人才26.18萬(wàn)。人才需求的快速增長(zhǎng)期為2020到2025年之間。

（三）行業(yè)技術(shù)技能人才需求與職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置數(shù)量匹配分析

根據(jù)《〈中國(guó)制造2025〉重點(diǎn)領(lǐng)域技術(shù)路線圖》，2018年，市場(chǎng)需要4.87萬(wàn)高職相關(guān)專業(yè)人才，而高職院校只能培養(yǎng)出1.93萬(wàn)畢業(yè)生，見(jiàn)表7。根據(jù)目前的各高職院校工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)招生數(shù)量來(lái)看，2014、2015、2016年分別有9個(gè)、45個(gè)、238個(gè)學(xué)校招生，照此速度，估計(jì)到2017年將達(dá)到300多所左右，如果保持這個(gè)規(guī)模，每年將培養(yǎng)3.3萬(wàn)左右畢業(yè)生。這樣到2020年，高職院校的畢業(yè)生總量將達(dá)到8.53萬(wàn)人左右，而我國(guó)市場(chǎng)約需要9.57萬(wàn)的高職工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)人才，所以人才需求矛盾得到初步解決，具體見(jiàn)表8。

2020年后，工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)還將以更快的速度發(fā)展，至2025年市場(chǎng)共需要約26.18萬(wàn)的高職人才。我國(guó)工業(yè)機(jī)器人專業(yè)高職招生院校規(guī)模應(yīng)維持在300所左右，每年培養(yǎng)大約3.3萬(wàn)畢業(yè)生，這樣2025年，畢業(yè)生總量將達(dá)到25.03萬(wàn)，與市場(chǎng)需求差距不大，形成一種適當(dāng)?shù)男枨舐洳?，也便于專業(yè)的整體發(fā)展。

四、對(duì)策與建議

（一）給行政部門的建議

引導(dǎo)高職院校適當(dāng)增加工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)招生數(shù)量，但也不能盲目擴(kuò)大規(guī)模。首先，從企業(yè)調(diào)研的結(jié)果來(lái)看，工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用性人才的缺口還是很大的，目前企業(yè)工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用崗位的人才主要是從相關(guān)專業(yè)轉(zhuǎn)行而來(lái)，一方面需要較長(zhǎng)的適應(yīng)時(shí)間，另一方面需要企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)，增加了企業(yè)的負(fù)擔(dān)，而且短期培訓(xùn)出來(lái)的人才上升空間也不足。其次，不能盲目擴(kuò)大招生規(guī)模。根據(jù)調(diào)研結(jié)果和院校招生數(shù)綜合考慮，建議招生高職院校數(shù)在350～400所之間。

規(guī)范專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)學(xué)校調(diào)研結(jié)果來(lái)看，各高職院校辦學(xué)水平參差不齊，不少學(xué)校在原有的機(jī)電一體化等專業(yè)基礎(chǔ)上增加一兩門機(jī)器人課程就成了工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)，沒(méi)有充分考慮工業(yè)機(jī)器人技術(shù)崗位能力需求。

盡快制定職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)。目前，工業(yè)機(jī)器人技術(shù)沒(méi)有職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，這給工業(yè)機(jī)器人企業(yè)相關(guān)崗位的職業(yè)規(guī)范帶來(lái)了困惑。工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)學(xué)生沒(méi)有權(quán)威的技能鑒定等級(jí)證書(shū)，給學(xué)生就業(yè)帶來(lái)一定的影響。企業(yè)需要看學(xué)生的技能等級(jí)證書(shū)以確認(rèn)學(xué)生的職業(yè)能力，學(xué)生也需要權(quán)威的技能等級(jí)證書(shū)證明自己的實(shí)力。

（二）給學(xué)校辦學(xué)的建議

根據(jù)地方產(chǎn)業(yè)情況確定專業(yè)招生規(guī)模。根據(jù)調(diào)研的結(jié)果，全國(guó)還需要大量的工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用性人才，但是高職院校是服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高校，畢業(yè)生主要在本地就業(yè)，所以各高職院校要根據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)確定是否開(kāi)設(shè)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)，確定專業(yè)招生規(guī)模，并根據(jù)本地區(qū)工業(yè)機(jī)器人典型應(yīng)用情況確定重點(diǎn)專業(yè)方向。

準(zhǔn)確定位高職工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。目前，從工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)鏈情況來(lái)看，本體制造、關(guān)鍵零部件、系統(tǒng)集成、維護(hù)管理崗位都是工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)的就業(yè)崗位，但從高職院校學(xué)生的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)來(lái)看，更加適合于系統(tǒng)集成崗位和運(yùn)行維護(hù)崗位，所以學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)要根據(jù)這些崗位的職業(yè)能力和素質(zhì)要求進(jìn)行定位。

（三）給國(guó)產(chǎn)工業(yè)機(jī)器人企業(yè)的建議

根據(jù)《〈中國(guó)制造 2025〉重點(diǎn)領(lǐng)域技術(shù)路線圖》，到 2020年自主品牌工業(yè)機(jī)器人國(guó)內(nèi)市場(chǎng)占有率達(dá)到50%，國(guó)產(chǎn)關(guān)鍵零部件國(guó)內(nèi)市場(chǎng)占有率達(dá)到50%，自主品牌工業(yè)機(jī)器人國(guó)內(nèi)市場(chǎng)占有率達(dá)到70%以上，國(guó)產(chǎn)關(guān)鍵零部件國(guó)內(nèi)市場(chǎng)占有率達(dá)到70%。人才儲(chǔ)備不足將成為國(guó)產(chǎn)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要瓶頸。因此，國(guó)產(chǎn)機(jī)器人本體制造類企業(yè)應(yīng)加大與高職院校共建專業(yè)的力度，培養(yǎng)出更多的國(guó)產(chǎn)機(jī)器人的潛在客戶，占有更大的工業(yè)機(jī)器人市場(chǎng)；國(guó)產(chǎn)機(jī)器人集成類企業(yè)應(yīng)加大與高職院校深度的技術(shù)合作，提供更多的典型工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用方案，培養(yǎng)出更多的工業(yè)機(jī)器人集成人才；國(guó)產(chǎn)機(jī)器人應(yīng)用企業(yè)應(yīng)提前介入高職院校人才培養(yǎng)的過(guò)程，和學(xué)校共同培養(yǎng)應(yīng)用性人才，縮短學(xué)生適應(yīng)工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用崗位的時(shí)間，有效減少企業(yè)人力成本。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]工業(yè)與信息化部.關(guān)于推進(jìn)工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)[Z].[工信部裝]511號(hào)，2013-12-24.

[2]國(guó)家制造強(qiáng)國(guó)建設(shè)戰(zhàn)略咨詢委員會(huì).《中國(guó)制造 2025》重點(diǎn)領(lǐng)域技術(shù)路線圖[EB/OL].（2015-10-2）[2017-10-23].http：//b2b.toocle.com/detail--6282305.html

Analysis and Research on Industrial Robot Industries Talent Demand and the Configuration of Academic Department in High Vocational Colleges

Jiang Qingbin， Chen Xiaoyan， Zhou Bin

Abstract Based on the investigation on 84 industrial robot enterprises， including manufacturers， system integrators and other related companies， and 82 higher vocational colleges， according to the talent demand and future plan of industrial robot industry， this paper predicted the talent demand from 2016 to 2025， and draw the roadmap of matching configuration and enrollment of academic department with the industrial talent demand. Based on investigation result， the administrative department should guide higher vocational colleges to increase the enrollment of industrial robot technology specialty， standardize the professional teaching standards， and develop vocational skill standards as soon as possible； higher vocational colleges should determine the scale of recruitment according to the local industry situation， and accurately locate the training target of robot technology specialty. It is suggested that the three types of domestic robots should increase the strength of joint construction with higher vocational colleges， provide more typical industrial robot application programs， and intervene in the process of personnel training in higher vocational colleges in advance.

Key words higher vocational colleges； industrial robots； industry talent demand； specialty setting

Author Jiang Qingbin， professor of Changzhou Electromechanical Vocational and Technical College （Changzhou 213164）；Chen Xiaoyan， associate professor of Changzhou Electromechanical Vocational and Technical College； Zhou Bin， Changzhou Electromechanical Vocational and Technical College

作者簡(jiǎn)介

蔣慶斌（1967- ），男，常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程學(xué)院院長(zhǎng)，教授（常州，213164）；陳小艷（1977- ），男，常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程學(xué)院副院長(zhǎng)，副教授；周斌，常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

基金項(xiàng)目

2015年“江蘇高校品牌專業(yè)建設(shè)工程資助項(xiàng)目”（TAPP）標(biāo)識(shí)（PPZY2015C238），主持人：蔣慶斌；2016年教育部委托全國(guó)機(jī)械行業(yè)課題“工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)人才需求與專業(yè)設(shè)置指導(dǎo)報(bào)告”（JXHZW20160104），主持人：陳曉明，曹根基；2016年第三期江蘇省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題“以典型技術(shù)為主線的高職工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)課程體系的研究”（ZYB264），主持人：陳小艷