蒲曉霞

【摘 要】目的：分析全程康復(fù)護(hù)理對(duì)改善抑郁癥患者心理狀態(tài)的效果。方法：選擇近一年我院收治的76例抑郁癥患者作為研究對(duì)象，結(jié)合護(hù)理模式的差異分為甲組和乙組，分別給予常規(guī)護(hù)理和全程康復(fù)護(hù)理，護(hù)理后對(duì)效果分析。結(jié)果：在本次研究中對(duì)兩組的總有效率進(jìn)行分析，乙組的總有效率明顯高于甲組。對(duì)兩組患者的抑郁和焦慮評(píng)分對(duì)比，乙組的評(píng)分少于甲組。結(jié)論：對(duì)抑郁癥患者采用全程康復(fù)護(hù)理措施，效果明顯，能避免出現(xiàn)不良反應(yīng)，減少焦慮和抑郁癥狀，值得推廣和應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】全程康復(fù)護(hù)理；抑郁癥；心理狀態(tài)

【中圖分類號(hào)】R473.74 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-6851（2018）05--01

抑郁癥是當(dāng)前臨床研究中常見的一種癥狀，以心情低落為主要特征，針對(duì)實(shí)際情況，如果對(duì)抑郁癥患者沒有及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，患者的不良心態(tài)加劇，容易對(duì)自身身體健康造成不良影響。抑郁癥病情容易出現(xiàn)遷延不愈的情況，針對(duì)心理健康狀態(tài)和實(shí)際情況可知，如何做好心理評(píng)估成為重點(diǎn)。全程康復(fù)護(hù)理指導(dǎo)的優(yōu)勢明顯，為了分析全程康復(fù)護(hù)理對(duì)改善抑郁癥患者心理狀態(tài)的效果，選擇76例抑郁癥患者作為研究對(duì)象，結(jié)合護(hù)理模式的差異分為甲組和乙組，分別給予常規(guī)護(hù)理和全程康復(fù)護(hù)理，護(hù)理后對(duì)效果分析。報(bào)道如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料

選擇近一年我院收治的76例抑郁癥患者作為研究對(duì)象，結(jié)合護(hù)理模式的差異分為甲組和乙組，分別給予常規(guī)護(hù)理和全程康復(fù)護(hù)理，護(hù)理后對(duì)效果分析。兩組都是38例患者，甲組中男女的比例為4：3，年齡在20-56歲，平均年齡（35.3±0.2）歲。乙組的男女比例為3：2，年齡在21-57歲，平均年齡（36.8±0.5）歲。兩組患者的基本資料對(duì)比后差異明顯（p>0.05）。

1.2 方法

在本次研究中甲組給予常規(guī)性護(hù)理指導(dǎo)，按照護(hù)理要求進(jìn)行。乙組則給予全程康復(fù)護(hù)理方式，如下：

（1）進(jìn)行心理指導(dǎo)。抑郁癥患者存在不同程度的心理障礙，在護(hù)理指導(dǎo)階段針對(duì)實(shí)際特殊性，必須做好各項(xiàng)護(hù)理指導(dǎo)工作，由于后續(xù)護(hù)理過程中干預(yù)性因素比較多，如何做好整體護(hù)理管理成為重點(diǎn)在整個(gè)實(shí)施過程中要了解病癥，及時(shí)對(duì)患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)和溝通。此外安排同等病友進(jìn)行交流和互動(dòng)，提升康復(fù)信心。

（2）認(rèn)知干預(yù)。在整個(gè)護(hù)理指導(dǎo)過程中要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼J(rèn)知度干預(yù)，很多患者自身認(rèn)知度比較差，對(duì)抑郁癥本身缺少了解，在整體護(hù)理指導(dǎo)過程中要從實(shí)際情況入手，做好各項(xiàng)護(hù)理評(píng)估工作，提升可行性。要告知患者不良反應(yīng)的注意事項(xiàng)，提前進(jìn)行說明，此外要告知不良反應(yīng)的類型，傳授相關(guān)心理放松訓(xùn)練方式[1]。

（3）康復(fù)訓(xùn)練。適當(dāng)有效的康復(fù)指導(dǎo)是關(guān)鍵，通過有效的護(hù)理指導(dǎo)后，能滿足患者自身要求，在整個(gè)護(hù)理指導(dǎo)階段，需要了解活動(dòng)類型，適當(dāng)分散注意力，了解各方面存在的各種問題，進(jìn)行生理、心理等方面指導(dǎo)。此外抑郁癥屬于情緒障礙，可以從生理、心理等方面入手，提供必要的支持。

（4）出院教育。出院教育指導(dǎo)也是重點(diǎn)，在整個(gè)調(diào)節(jié)過程中需要消除患者和家屬的疑慮，叮囑家屬給予足夠的支持。此外需要告知家屬相關(guān)用藥的重要性，不能隨意加減用量或者停藥。適當(dāng)有效的指導(dǎo)符合護(hù)理要求。

1.3 效果評(píng)價(jià)

在本次研究中對(duì)兩組患者的抑郁和焦慮評(píng)分進(jìn)行分析。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

本實(shí)驗(yàn)使用SPSS21.0軟件包，對(duì)計(jì)量資料使用T值計(jì)算，計(jì)數(shù)資料使用計(jì)算，當(dāng)P<0.05.視為存在統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。

2 結(jié)果

在本次研究中對(duì)兩組的總有效率進(jìn)行分析，乙組的總有效率為92.1%，甲組的總有效率為71.1%，乙組的總有效率明顯高于甲組，數(shù)據(jù)資料對(duì)比差異明顯，如表一：

對(duì)兩組患者的抑郁和焦慮評(píng)分對(duì)比，乙組的評(píng)分少于甲組，數(shù)據(jù)資料對(duì)比差異明顯（p<0.05），如表二：

3 討論

全程康復(fù)護(hù)理形式的優(yōu)勢明顯，在整個(gè)護(hù)理指導(dǎo)過程中要做好病癥分析工作，以心理評(píng)估作為基礎(chǔ)，只有做好各項(xiàng)護(hù)理指導(dǎo)工作，才能滿足實(shí)際要求[2]。

在各項(xiàng)護(hù)理指導(dǎo)過程中全程康復(fù)護(hù)理的優(yōu)勢明顯，在各項(xiàng)護(hù)理指導(dǎo)階段要從概況入手，做好實(shí)際分析工作，按照護(hù)理流程要求實(shí)施，提升可行性。如果存在干預(yù)護(hù)理不合理的現(xiàn)象，則需要追求醫(yī)護(hù)人員自身責(zé)任，只有給予有效的護(hù)理指導(dǎo)后，才能實(shí)現(xiàn)整體進(jìn)步[3]。

在本次研究中對(duì)兩組的總有效率進(jìn)行分析，乙組的總有效率為92.1%，甲組的總有效率為71.1%，乙組的總有效率明顯高于甲組。對(duì)兩組患者的抑郁和焦慮評(píng)分對(duì)比，乙組的評(píng)分少于甲組，數(shù)據(jù)資料對(duì)比差異明顯（p<0.05）。說明對(duì)抑郁癥患者采用全程康復(fù)護(hù)理措施，效果明顯，不存在異?，F(xiàn)象。

綜上所述，全程康復(fù)護(hù)理指導(dǎo)的效果突出，值得推廣應(yīng)用

參考文獻(xiàn)

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