唐中云

女兒剛上學(xué)的時(shí)候，有天放學(xué)回家，很是失落，低聲問(wèn)我：“媽媽，為什么你這幾天都沒(méi)有在一樓呢？”我有些好奇，于是問(wèn)她：“干嗎要在一樓？一樓的事我已經(jīng)做完啦，上三樓不好嗎？”

“不好，我希望你在一樓等我。”她說(shuō)出了心里話。

原來(lái)那陣子，我想鍛煉她，讓她一個(gè)人坐公交車(chē)獨(dú)自回家，她答應(yīng)了。我想了想，她希望我在一樓等她，無(wú)非是希望第一時(shí)間看見(jiàn)我，也希望我能在第一時(shí)間歡迎她，而我卻忽略了。

明白了女兒的心思，我對(duì)她保證：“以后無(wú)論多忙，我都會(huì)在一樓等你，然后咱們一起上樓。”她聽(tīng)了，這才綻開(kāi)了笑臉。

第二天，我特意站在一樓門(mén)口迎接她，給她一個(gè)大大的擁抱后，主動(dòng)接過(guò)書(shū)包。她高興極了，說(shuō)這樣真好，在路上想著媽媽會(huì)在門(mén)口等她，她心里就會(huì)像吃了蜜一樣甜。她興奮地跟我說(shuō)起學(xué)校里的趣事，還偷偷地告訴我，她今天在課堂上舉了四次手，她要變成一個(gè)勇敢的孩子。

之后的那些日子，我都會(huì)站在門(mén)口等她。如果哪天沒(méi)有空，我就會(huì)提前通知她，讓她做好心理準(zhǔn)備，她的心情也就不會(huì)失落了。

有一天臨睡前，我給她掖緊被窩，準(zhǔn)備關(guān)門(mén)出去的時(shí)候，女兒小聲地對(duì)我說(shuō)：“媽媽，你能不能親親我，跟我說(shuō)聲晚安再關(guān)門(mén)呢？”“啊，還要那么多程序？我忙著呢?！薄爸恍枰环昼?，媽媽。”她又央求道?！靶校　蔽肄D(zhuǎn)過(guò)來(lái)，俯下身，用我的臉輕輕貼一下她的左臉，再貼一下右臉，跟她說(shuō)了一聲“晚安，寶貝”。她這才滿意地說(shuō)：“晚安，媽媽?！比缓笃届o地閉上眼睛。

這之后，每天晚上，她都要我跟她做這樣一個(gè)儀式。我有時(shí)候忘了，她就會(huì)提醒我：“媽媽，還有事沒(méi)有做呢？別急著關(guān)燈?！蔽野l(fā)現(xiàn)，做完這些真的不需要花太多時(shí)間；我也發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槎嗔诉@些儀式，她一整天都會(huì)開(kāi)開(kāi)心心的。

現(xiàn)在的孩子多半都心思細(xì)膩，很注意生活細(xì)節(jié)上的感受，他們希望生活里多些儀式感，讓自己感覺(jué)到被愛(ài)的滋味。給孩子一些“儀式感”，并不需要花費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間，卻能讓孩子感受到被愛(ài)，同時(shí)也能教會(huì)孩子怎樣愛(ài)人。這些簡(jiǎn)單的儀式，會(huì)成為他日后回憶中的珍貴影像，也會(huì)讓他成為一個(gè)溫暖的、會(huì)愛(ài)的人。

（作者地址：湖南省常德市漢壽縣龍陽(yáng)北路198號(hào) ，常德， 415900）

編輯/于 洪 終校/衛(wèi) 虹

唐中云

〔關(guān)鍵詞〕史記；解讀；教育啟示

〔中圖分類號(hào)〕 G44 〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕B 〔文章編號(hào)〕1671-2684（2018）18-0075-02

最近一直在看《史記》，有很多感觸，其中有教育孩子方面的。以前老聽(tīng)說(shuō)一句話：“窮養(yǎng)兒富養(yǎng)女”，也一直奉為圭臬。如今看到《越王世家》中陶朱公的故事和《李斯列傳》，卻另有一種認(rèn)識(shí)——男孩女孩都要“富養(yǎng)”。

陶朱公就是輔佐越王成功復(fù)國(guó)復(fù)仇的大臣之一——范蠡。他覺(jué)得越王長(zhǎng)得長(zhǎng)頸鳥(niǎo)喙，只可共患難不可共富貴，在成功之后就泛舟西湖，隱逸而去。據(jù)說(shuō)他辭官后，成為了中國(guó)歷史上一位有名的商人，利用貨物之間的差價(jià)，擁有富可敵國(guó)的財(cái)富，登上了財(cái)富榜的頭名。賈誼的《過(guò)秦論》中有一句“才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富”，講的就是這位老兄登上富豪榜的典故。

本文不是講他如何做生意，而講他的兩個(gè)兒子因?yàn)椤案F養(yǎng)”和“富養(yǎng)”而導(dǎo)致的不同的做事態(tài)度和做人的氣度的故事。

話說(shuō)陶朱公的二兒子因?yàn)榉阜ū怀?guó)抓起來(lái)了，要被斬首。于是陶朱公想通過(guò)關(guān)系“活動(dòng)”一下，把二兒子救出來(lái)。他想派小兒子去做這件事情，但是大兒子知道了，一聽(tīng)不讓自己去救弟弟卻讓小弟去，他就尋死覓活，覺(jué)得父親不重視自己。這時(shí)陶朱公的夫人也一再替大兒子求情，陶朱公只好讓大兒子去了。他給大兒子一車(chē)金銀，讓他送到楚國(guó)的莊生家里，不要逗留，也不要多說(shuō)話，然后立馬回家等他二弟回來(lái)就行了。

老大很心疼父親的金銀，他聽(tīng)父親的話把金銀送到了楚國(guó)，找到莊生家，在送金銀之前先自己偷偷拿出了幾塊，以備不時(shí)之需。把禮物送到后，他沒(méi)有聽(tīng)父親的話立即返回，而是用自己私自扣下來(lái)的錢(qián)在楚國(guó)住了下來(lái)，他既不相信莊生能把弟弟救回來(lái)，又心疼父親的錢(qián)，心想：要是救不回弟弟，這些錢(qián)他還是要要回來(lái)的。另外，他自己還花了點(diǎn)錢(qián)在當(dāng)?shù)卣伊诵┫㈧`通的人士打探消息。

莊生收到禮物后，讓夫人封存起來(lái)，不讓動(dòng)，說(shuō)回頭還要還給陶朱公。莊生晚上去楚王那里，游說(shuō)楚王說(shuō)某星運(yùn)行到某個(gè)地方，對(duì)楚國(guó)不利，如今應(yīng)當(dāng)大赦天下。楚王同意了。于是有消息傳出楚王要大赦天下，所以陶朱公的二兒子自然也能被放出來(lái)。

老大一聽(tīng)到這個(gè)消息，趕緊就去了莊生家，說(shuō)他聽(tīng)說(shuō)楚王要大赦，所以不麻煩莊生去說(shuō)情了，意思就是把金銀要回去。莊生原封不動(dòng)地把金銀退還給他，但是心里很生氣，于是去楚王那兒說(shuō)：我昨天建議您大赦天下，今天聽(tīng)說(shuō)陶朱公仗著自己有錢(qián)，他兒子無(wú)法無(wú)天，在楚國(guó)犯了死罪，還在那兒開(kāi)心，說(shuō)楚王您不能拿他兒子怎么樣，還得放了他兒子。楚王一聽(tīng)非常生氣，說(shuō)，那咱們先處死了他的兒子再大赦。于是大兒子帶著二弟的尸骨很沮喪地回來(lái)了。回來(lái)一看，家里已經(jīng)做好了辦喪事的準(zhǔn)備。

這是怎么回事呢？原來(lái)陶朱公早就料到老大去會(huì)是這樣的結(jié)局。因?yàn)槔洗笫翘罩旃珓?chuàng)業(yè)時(shí)生的兒子，他看著自己的父親掙錢(qián)不容易，那一車(chē)金銀，他心里實(shí)在舍不得，所以在送錢(qián)時(shí)不舍得，也不愿及時(shí)回家等消息，當(dāng)他知道楚王大赦的消息時(shí)也不是高高興興地回家報(bào)信，而是著急去要回銀子。所以，莊生既然有本領(lǐng)讓楚王大赦，自然也有本領(lǐng)讓楚王殺了陶朱公的二兒子。這里恰恰是“窮養(yǎng)”時(shí)的經(jīng)濟(jì)拘謹(jǐn)造成了老大的縮手縮腳，不敢大膽用錢(qián)，最終失去了救弟弟的機(jī)會(huì)。

而陶朱公家的老三呢，他是陶朱公創(chuàng)業(yè)成功后生的，從他一出生就是“富養(yǎng)”，錦衣玉食，從來(lái)不為金錢(qián)擔(dān)心，他的膽子就很大，他會(huì)想這一車(chē)送了，我爹爹還有。相比之下，他的心更開(kāi)闊，行事更磊落、更干脆。我們想象一下，父親讓他送完禮就回來(lái)，他肯定不會(huì)偷藏一塊金子，更不會(huì)去買(mǎi)通其他人去打探消息，聽(tīng)我爹的就好，不成的話，我再來(lái)送金銀好了。完成任務(wù)，走人回家。那些金銀，我家還有好幾車(chē)呢，只要把我哥救出來(lái)就行。

常言道：一分錢(qián)憋倒英雄漢。說(shuō)的就是因?yàn)椤案F”而導(dǎo)致的窘迫。長(zhǎng)期“窮養(yǎng)”下的孩子，“窮”可能會(huì)促進(jìn)他進(jìn)步，激勵(lì)他進(jìn)取，從而取得很大的成就?！妒酚洝分胁环@樣的例子，如李斯、韓信、蘇秦、陳平等都是如此。但是“窮”也會(huì)讓人心胸狹窄，出手小氣，行為拘謹(jǐn)，最終影響人生格局。因?yàn)樵?jīng)長(zhǎng)期處于“窮”的境遇，在關(guān)鍵的時(shí)候可能犯“見(jiàn)利忘義”的錯(cuò)誤。比如李斯，他原是上蔡的一個(gè)平民，因?yàn)榕乱恢毕駧锢鲜笠粯由钤凇案F困”之中，希望自己像倉(cāng)庫(kù)里的老鼠一樣富有。所以他發(fā)奮圖強(qiáng)，成為秦國(guó)的一代名相，輔佐秦始皇統(tǒng)一天下，發(fā)布號(hào)令，設(shè)郡縣、車(chē)同軌、書(shū)同文，位極人臣，到達(dá)人生的頂峰。但是，在頂峰時(shí)，因?yàn)楹ε率ミ@樣的生活，被趙高威逼利誘所控制，最終落得個(gè)被車(chē)裂、夷三族的下場(chǎng)。最終他跟兒子講：“吾欲與若復(fù)牽黃犬俱出上蔡?hào)|門(mén)逐狡兔，豈可得乎？”令人唏噓不已。晚年的“窮困之境地”或許和他早年處“窮”形成的恐懼心理有些關(guān)系。

當(dāng)然，陶朱公、李斯，他們不是故意要“窮養(yǎng)”孩子，或“窮養(yǎng)”自己，那時(shí)的生活狀態(tài)就是那樣，尤其是李斯，能處窮困之中，取得那樣的人生成就，已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)了。我把這些故事翻出來(lái)是想和朋友們交流，目的是想說(shuō)沒(méi)有必要在我們的經(jīng)濟(jì)實(shí)力允許的情況下，故意制造“窮境”來(lái)考驗(yàn)孩子。

“窮養(yǎng)”和“富養(yǎng)”自然離不開(kāi)金錢(qián)，但不完全是金錢(qián)決定的。比如在暑假里，有人為了“富養(yǎng)”孩子就把孩子送到國(guó)外游學(xué)，仿佛價(jià)錢(qián)越高，視野就越開(kāi)闊。其實(shí)未必，要看游學(xué)是否真的開(kāi)闊了視野，舒展了心靈?！案火B(yǎng)”是一種基于一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的心靈舒展而充實(shí)的教育情境。孩子的內(nèi)心是豐富的充實(shí)的平和的，敢于去追逐夢(mèng)想。拿假期旅游來(lái)說(shuō)吧，一位父親讓11歲的孩子自己設(shè)計(jì)旅游線路，把錢(qián)包交給孩子，爸爸只負(fù)責(zé)當(dāng)司機(jī)，這個(gè)情境就是“富養(yǎng)”的狀態(tài)。而如果家長(zhǎng)一個(gè)假期花了幾萬(wàn)塊錢(qián)送孩子去上一個(gè)孩子并不情愿上的輔導(dǎo)班，這就不是“富養(yǎng)”，而是另一種意義上的“窮養(yǎng)”。

心理學(xué)告訴我們，“富養(yǎng)”的孩子在心理上有一種安全感、優(yōu)越感、從容感；而長(zhǎng)期“窮養(yǎng)”的孩子往往有一種恐懼感、局促感、危機(jī)感和自卑感。家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子在安全感中生活，去盡力“富養(yǎng)”孩子，讓他的格局更大，讓他的人生更從容。當(dāng)然也不能超出自己的承受力去提供“富養(yǎng)”的條件。在教育孩子上，要實(shí)事求是地養(yǎng)，故意“藏富窮養(yǎng)”或“藏窮富養(yǎng)”都是要不得的。有錢(qián)買(mǎi)得起耐克就沒(méi)必要讓孩子穿草鞋去跑步，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)iphone也沒(méi)必要去賣(mài)腎冒充有錢(qián)人。力所能及地“富養(yǎng)”孩子是父母對(duì)孩子的承諾。如果經(jīng)濟(jì)上不得不“窮養(yǎng)”，那也要在精神上富養(yǎng)孩子，讓他有大格局、大修為，這才是真正的“富養(yǎng)”。

本篇教育箴言：

彼非不愛(ài)其弟，顧有所不能忍者也。是少與我俱，見(jiàn)苦，為生難，故重棄財(cái)。至如少弟者，生而見(jiàn)我富，乘堅(jiān)驅(qū)良逐狡兔，豈知財(cái)所從來(lái)，故輕棄之，非所惜吝。

翻譯：他不是不愛(ài)他的弟弟，只是不忍心（舍棄錢(qián)財(cái)）。他從小和我在一起，看見(jiàn)我吃了很多苦，（明白）做生意很難，所以很難放棄財(cái)富。到了他的小弟，他生下來(lái)就看見(jiàn)我很富有，乘好車(chē)，騎好馬，去打獵，哪里知道錢(qián)財(cái)?shù)钠D難，所以很輕易地花費(fèi)，沒(méi)有什么吝惜舍不得。

提示：在養(yǎng)孩子上，父母不能隨意揮霍錢(qián)財(cái)，而是要在值得投資的地方舍得花費(fèi)。

注：此文選自華東師范大學(xué)即將出版的《孩子還是富養(yǎng)的好》一書(shū)。

（作者單位：清華大學(xué)附屬中學(xué)，北京，100084）

編輯/于 洪 終校/衛(wèi) 虹