肖春菊

【摘 要】數(shù)學(xué)是一門(mén)非常重要的學(xué)科，也是每一位學(xué)生必須要學(xué)好的一門(mén)課程。伴隨著新課改的到來(lái)，教師們又當(dāng)如何跟進(jìn)教育教學(xué)新形勢(shì)，幫助學(xué)生們養(yǎng)成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣呢？這將是本文要探討的重要問(wèn)題。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué) 學(xué)習(xí)興趣 培養(yǎng)策略 探析

中圖分類(lèi)號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.05.014

良好的開(kāi)端是成功的一半，興趣的培養(yǎng)對(duì)于學(xué)生們良好學(xué)科修養(yǎng)的養(yǎng)成是非常有必要的。小學(xué)階段，為了更好地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)工作，教師們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)付出了很多的辛勞，一直致力于新的教育教學(xué)方法的探究，在教學(xué)改革的道路上積累了很多的經(jīng)驗(yàn)也收獲了很多的心得。

數(shù)學(xué)是一門(mén)與日常生活貼合得非常緊密的一門(mén)學(xué)問(wèn)。生活中人們經(jīng)常會(huì)與數(shù)學(xué)知識(shí)打交道，比如說(shuō)，超市購(gòu)物結(jié)算時(shí)的基本數(shù)字運(yùn)算、大樓設(shè)計(jì)圖紙等的內(nèi)容，都與數(shù)學(xué)知識(shí)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。教師作為教育工作者，是學(xué)生們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)道路上重要的引路人，對(duì)學(xué)生們?cè)谛Ｆ陂g的學(xué)習(xí)生活負(fù)有主要責(zé)任，教書(shū)育人是教師的天職所在，在教學(xué)中教師們不僅要注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生們數(shù)學(xué)知識(shí)的教學(xué)，還應(yīng)當(dāng)注重對(duì)于學(xué)生們品格和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，在幫助學(xué)生們養(yǎng)成良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，教師們?cè)诮虒W(xué)中也會(huì)取得更多的教學(xué)業(yè)績(jī)，在教學(xué)中取得更大的進(jìn)步。新課改實(shí)施以后，為了更好地為小學(xué)階段學(xué)生們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供更多的幫助，助力學(xué)生們養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)科素養(yǎng)，在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，教師們應(yīng)當(dāng)從哪些方面著手努力來(lái)調(diào)整自身的教學(xué)活動(dòng)呢？

首先，注重加強(qiáng)師生之間平等友好關(guān)系的建立，教師要注重儀表儀容，做學(xué)生們心中“最美”教師，積極運(yùn)用小學(xué)階段學(xué)生們的心理特征，更好地開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)工作，助力學(xué)生們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的養(yǎng)成。師生之間關(guān)系的好與壞對(duì)于教師個(gè)人教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量的影響是非常大的，在應(yīng)試教育的背景下，教師在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和與學(xué)生相處的過(guò)程中居于絕對(duì)的權(quán)威性地位，學(xué)生們對(duì)教師的印象大多是很有威嚴(yán)的，內(nèi)心有一些害怕和不敢靠近，這與教師們慣常采取的嚴(yán)肅教學(xué)方式有很大的關(guān)系。因?yàn)樵谀菢拥沫h(huán)境下，教師們?cè)诮虒W(xué)時(shí)間上是比較緊張的，教師們要想真正地在有限時(shí)間內(nèi)給學(xué)生們灌輸更多的知識(shí)點(diǎn)，就需要整個(gè)教學(xué)課堂紀(jì)律保持在安靜的狀態(tài)下，而對(duì)于學(xué)生們?cè)谡n堂上對(duì)于知識(shí)的吸收和理解情況，教師們沒(méi)有足夠的時(shí)間去照顧到。

但是，伴隨著新課改的實(shí)施，教師們要想真正地開(kāi)展好小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)工作，首先需要糾正的就是自己與學(xué)生相處的方式，只有在與學(xué)生之間維持和諧友好關(guān)系的基礎(chǔ)上，學(xué)生們才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生比較好的印象，才會(huì)在教師面前慢慢地放松自己緊張的神經(jīng)，樂(lè)意在教師的耐心引導(dǎo)下積極地投入到數(shù)學(xué)課堂的學(xué)習(xí)中去，與教師之間展開(kāi)更多的互動(dòng)。小學(xué)階段的學(xué)生年齡稍小一些，在基本的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇方面都不成熟，而且剛剛從父母的庇護(hù)下“解放”出來(lái)，如果一開(kāi)始接觸到的教學(xué)環(huán)境就是一種很?chē)?yán)肅的方式，也不利于學(xué)生們自主思考能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性的建立，對(duì)于教師而言，要想真正地開(kāi)展好小學(xué)階段的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，需要對(duì)小學(xué)生這個(gè)群體的心理發(fā)展軌跡和性格特征等有一定的了解，在此基礎(chǔ)上，我們才能夠更好地投其所好，根據(jù)教育學(xué)和教育心理學(xué)方面的一些知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生們學(xué)習(xí)心理的研究，在了解了自己班級(jí)學(xué)生們的一些基本情況的前提下，我們的數(shù)學(xué)教學(xué)也會(huì)取得很大的進(jìn)步，也將更有利于學(xué)生們數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)興趣的養(yǎng)成。

其次，構(gòu)建歡樂(lè)課堂教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)生課堂主體和中心地位，提升自身教育教學(xué)引導(dǎo)能力，給學(xué)生們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)營(yíng)造舒心的教學(xué)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生們更加積極主動(dòng)的表達(dá)自己、鍛煉自己，這對(duì)于新課改小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)也是比較有幫助的一種方式。學(xué)習(xí)氛圍對(duì)于學(xué)生們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性的影響也是很大的，較之嚴(yán)肅課堂環(huán)境，學(xué)生們對(duì)歡樂(lè)而寬松的學(xué)習(xí)氛圍更感興趣一些，為了更好地幫助學(xué)生們養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中，教師需要注重加強(qiáng)對(duì)于歡樂(lè)課堂教學(xué)環(huán)境的構(gòu)建，讓學(xué)生們能夠在參與課堂學(xué)習(xí)的過(guò)程中感受到輕松感和舒心感，教師對(duì)于學(xué)生們要注意說(shuō)話方式的選用，對(duì)學(xué)生們多一些耐心。小學(xué)階段是學(xué)生們打基礎(chǔ)的關(guān)鍵性階段，在這個(gè)階段的教學(xué)中，教師一定要注重教學(xué)方法的運(yùn)用，意識(shí)到學(xué)生作為課堂實(shí)踐活動(dòng)主體的地位，做到教學(xué)工作一切圍繞學(xué)生的需求為中心，教學(xué)過(guò)程要嚴(yán)格根據(jù)學(xué)生們的學(xué)習(xí)需求來(lái)設(shè)定，做到對(duì)待教學(xué)工作百分百的用心。小學(xué)生在學(xué)習(xí)心態(tài)上具有很大的主觀性傾向，對(duì)于很多事情的處理缺乏理性，教師們?cè)诮虒W(xué)中需要充分地意識(shí)到這一點(diǎn)，通過(guò)與學(xué)生監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系以及與班主任、任課教師之間的交流來(lái)了解學(xué)生們各個(gè)方面的情況，在此基礎(chǔ)上為學(xué)生們不斷地創(chuàng)新研究更適合他們學(xué)習(xí)的教案，這對(duì)于學(xué)生們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)也是非常有幫助的。

最后，加強(qiáng)多媒體設(shè)備與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的結(jié)合，開(kāi)展豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng)，不斷變換課堂教學(xué)活動(dòng)的形式，讓學(xué)生們能夠在自主探究性的課堂教學(xué)環(huán)境下，將自身綜合素質(zhì)和能力得到更大的提升和鍛煉，這對(duì)于新課改下教師們教學(xué)質(zhì)量的提升是有幫助的，對(duì)于學(xué)生們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)也有積極的促進(jìn)作用。此外，教師必須提升自身操作多媒體設(shè)備的能力，能夠通過(guò)這一媒介，為學(xué)生們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)篩選更合適的教學(xué)資源，也可以通過(guò)開(kāi)展豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，給學(xué)生們創(chuàng)造更多自我表現(xiàn)的平臺(tái)，讓學(xué)生們能夠擁有更多展示自我的機(jī)會(huì)，針對(duì)于學(xué)生們的表現(xiàn)，教師也要采取積極的評(píng)價(jià)原則，認(rèn)識(shí)到學(xué)生是獨(dú)特的人，想方設(shè)法地調(diào)動(dòng)學(xué)生們課堂參與的積極性，讓學(xué)生們能夠在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中更好地發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，對(duì)于學(xué)生們?cè)跀?shù)學(xué)課堂上的不同表現(xiàn)，教師要做到評(píng)價(jià)主體多元化、評(píng)價(jià)過(guò)程動(dòng)態(tài)化，根據(jù)學(xué)生們?cè)谡n堂上的不同表現(xiàn)方式給予針對(duì)性地肯定評(píng)價(jià)，通過(guò)加強(qiáng)自主探究性活動(dòng)在數(shù)學(xué)課堂中運(yùn)用，讓學(xué)生們能夠擁有更多合作探究的機(jī)會(huì)，以便于更加充分地鍛煉學(xué)生們自主探究能力、自主思考能力和實(shí)踐能力，這于師生雙方都是雙贏之舉。

小學(xué)生是中華民族偉大事業(yè)未來(lái)的建設(shè)者和繼承人，針對(duì)于小學(xué)階段的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，教師們一定要多費(fèi)心尋找更多有益的教學(xué)方案，努力地提升學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，在此基礎(chǔ)上，才能確保學(xué)生們?cè)谝院蟾鱾€(gè)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中能夠擁有更扎實(shí)的基礎(chǔ)，能夠在學(xué)習(xí)中更好地展示自我才能，提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的自信。