廖義華

【摘 要】英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要語(yǔ)感、需要單詞、需要語(yǔ)法，我們教師應(yīng)該特別注重從這幾點(diǎn)去提高學(xué)生們的英語(yǔ)水平。教師需要督促學(xué)生們多記單詞，多練習(xí)閱讀短文，多背多聽(tīng)，多寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生們自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力，讓他們能夠自主地去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，同時(shí)要讓他們熱愛(ài)英語(yǔ)，畢竟興趣才是最好的老師。

【關(guān)鍵詞】高中英語(yǔ) 英語(yǔ)教學(xué) 有效性

中圖分類(lèi)號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.05.070

隨著全球化的發(fā)展，英語(yǔ)成為了世界的第一語(yǔ)言，為了學(xué)生們之后的人生生涯有更好的發(fā)展，那么學(xué)習(xí)英語(yǔ)是非常重要的。很多學(xué)校他們對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)水平是有要求的，比如說(shuō)大學(xué)，如果說(shuō)學(xué)生想順利畢業(yè)，那么他就必須要過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，如果說(shuō)學(xué)生想考研究生，那么他就得過(guò)英語(yǔ)六級(jí)。高中是英語(yǔ)教學(xué)最重要的時(shí)候，本文根據(jù)我自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)提出以下看法。

一、記單詞

英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，它就像我們的母語(yǔ)漢語(yǔ)。我們?cè)诮虒W(xué)漢語(yǔ)的時(shí)候都會(huì)從拼音、生字、生詞開(kāi)始。同樣，教學(xué)英語(yǔ)也是這樣的。只有學(xué)生掌握了最基礎(chǔ)的單詞，這樣才可以上升到短語(yǔ)、造句、寫(xiě)作、閱讀等等，所以說(shuō)教會(huì)學(xué)生記單詞是非常重要的。但是記單詞并不是死記硬背，小時(shí)候我們記單詞的時(shí)候都是看字母，然后死記硬背，但是這樣非常容易忘。因此，作為一名高中英語(yǔ)教師，我們就要教會(huì)學(xué)生們?cè)鯓尤ビ泦卧~。首先記單詞的時(shí)候要手口腦一起進(jìn)行，邊讀邊寫(xiě)邊記憶，這樣記憶單詞的效率才會(huì)高。同樣，我們可以對(duì)單詞進(jìn)行歸類(lèi)，把詞根相同的歸為一類(lèi)，然后再讓學(xué)生進(jìn)行記憶。人類(lèi)的記憶都是有遺忘規(guī)律的，過(guò)幾天就會(huì)忘。所以學(xué)生在每日記憶單詞之后，我們需要過(guò)幾日再要求學(xué)生進(jìn)行鞏固。只有這樣才可以保證學(xué)生們掌握的單詞量越來(lái)越多。其次，聯(lián)想記憶也是一個(gè)很不錯(cuò)的記憶單詞的方法，把有同樣意思的單詞總結(jié)在一起，這樣的記憶方法可以讓學(xué)生掌握更多單詞。學(xué)生單詞記得越多，就有了一定的基礎(chǔ)，那么以后學(xué)習(xí)英語(yǔ)就會(huì)更順利。所以說(shuō)作為高中英語(yǔ)教師的我們應(yīng)該督促好學(xué)生們記單詞，并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行抽查。

二、早讀

早上是人記憶力最好的時(shí)候，那么早讀就可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)感。不論哪個(gè)階段的學(xué)校都很重視早自習(xí)，每個(gè)學(xué)校每天早上都有早自習(xí)，教師就可以提前到學(xué)校來(lái)監(jiān)督學(xué)生們?cè)缱x。早讀期間學(xué)生們可以讀短文，讀單詞，背作文等等。多讀可以增強(qiáng)學(xué)生們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)感也會(huì)增長(zhǎng)很多。其實(shí)讀英語(yǔ)是非常重要的，有很多學(xué)生就是因?yàn)樽约旱陌l(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)才導(dǎo)致他們記單詞很困難，因此，我們可以在學(xué)生們?cè)缱x的時(shí)候糾正他們的發(fā)音，或者是找?guī)讉€(gè)發(fā)音比較標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生帶著大家一起早讀，這樣還可以引起學(xué)生們?cè)缱x的興趣。

三、閱讀

在高考中，英語(yǔ)閱讀占很重要的一部分，有很多學(xué)生在閱讀這一塊總是很差勁。所以說(shuō)，作為高中英語(yǔ)教師的我們就應(yīng)該有針對(duì)性地提高學(xué)生們的閱讀能力。想要提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力，我們教師可以在講短文的時(shí)候，教學(xué)生們?cè)鯓尤ラ喿x一篇英語(yǔ)短文，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)閱讀短文的方式方法。然后教師可以選擇質(zhì)量比較高的短文，讓學(xué)生們?cè)谡n下去背誦。背誦短文其實(shí)是一種很好的提高英語(yǔ)水平的辦法。背誦時(shí)，學(xué)生們需要朗讀，朗讀就可以提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)還可以記單詞、短語(yǔ)、語(yǔ)法等等，這一切都可以為閱讀打好基礎(chǔ)。除了背誦短文以外，練習(xí)也是必不可少的。很多學(xué)生在平時(shí)自己做練習(xí)的時(shí)候可能做一篇短文閱讀，大概要半個(gè)小時(shí)左右，但是這樣是不對(duì)的，因?yàn)樵诳荚嚨臅r(shí)候?qū)W生沒(méi)有那么多時(shí)間去思考，所以說(shuō)限時(shí)練習(xí)就非常有必要了。教師可以在課堂上抽十分鐘左右的時(shí)間讓學(xué)生們快速做完一篇短文練習(xí)，然后再公布答案，用自己的方式教學(xué)生們做這篇短文，如此一來(lái)，學(xué)生既可以學(xué)到我們的做題方法，還可以在限時(shí)訓(xùn)練中逐漸提升做題速度。

四、寫(xiě)作

作為一名高中英語(yǔ)教師，想要提高學(xué)生們的英語(yǔ)水平，就要先讓他們多背多寫(xiě)，背范文是一個(gè)很好的選擇。因?yàn)榉段亩紦碛兄鴥?yōu)美的句式，高端的詞語(yǔ)。學(xué)生們背得多了，那些文章中的知識(shí)也就成為了自己的知識(shí)，以后在考試的時(shí)候也可以運(yùn)用，這樣就可以提高自己的寫(xiě)作水平。大學(xué)英語(yǔ)除了寫(xiě)作還要翻譯，所以說(shuō)教師在高中的時(shí)候就可以培養(yǎng)學(xué)生這種翻譯的能力，有些比較簡(jiǎn)單的課文我們就可以在上課的時(shí)候給學(xué)生布置成作業(yè)，讓學(xué)生下課后去翻譯，然后老師再進(jìn)行批閱。在下一堂課的時(shí)候再根據(jù)學(xué)生們翻譯的情況做一定的講解，這樣就可以提高學(xué)生們的翻譯以及寫(xiě)作水平。

五、聽(tīng)力

學(xué)習(xí)英語(yǔ)主要是為了與人交流，現(xiàn)在中國(guó)的應(yīng)試教育就有很大的缺陷，就是很多學(xué)生只做得起題目，但是當(dāng)自己真正的與人交流的時(shí)候，卻不能流利的說(shuō)英語(yǔ)，甚至聽(tīng)不懂別人在說(shuō)什么，那么提高高中生的英語(yǔ)聽(tīng)力就是非常有必要的。培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力能力不僅是上課的時(shí)候全程英語(yǔ)講課，同時(shí)，學(xué)生們?cè)谡n后也可以多看英語(yǔ)視頻，多聽(tīng)英文歌曲，教師也可以抽上課的時(shí)間讓學(xué)生們做英語(yǔ)聽(tīng)力的練習(xí)，以此來(lái)提高高中學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力。

六、游戲教學(xué)

大家都知道，興趣才是最好的老師，所以說(shuō)，想要提高英語(yǔ)教學(xué)的效率，培養(yǎng)高中學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣是非常重要的。有很多的學(xué)生認(rèn)為英語(yǔ)也是一門(mén)外語(yǔ)，自己作為中國(guó)人，不學(xué)也可以，然后從小就沒(méi)有學(xué)習(xí)英語(yǔ)，更談不上對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)了。所以說(shuō)，作為高中英語(yǔ)教師就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)的興趣，游戲教學(xué)就是一個(gè)很好的辦法。因?yàn)橥媸且粋€(gè)人的天性，教師可以將游戲融入課堂，讓學(xué)生們用英語(yǔ)做游戲。這樣可以讓自己的學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常輕松，并且很好玩。在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩，這就是學(xué)習(xí)的最高境界。比如說(shuō)做一篇英語(yǔ)閱讀，教師可以讓學(xué)生們挨個(gè)挨個(gè)地站起來(lái)，每個(gè)人翻譯一句，這樣就可以讓自己的學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)，然后沒(méi)有正確翻譯的學(xué)生就會(huì)有相應(yīng)的懲罰。這樣就可以督促學(xué)生們自主學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

高中英語(yǔ)教學(xué)是非常重要的，它關(guān)乎著學(xué)生們以后的學(xué)習(xí)生涯，高中是學(xué)生人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以作為高中英語(yǔ)教師就應(yīng)該找一些適合自己學(xué)生的教學(xué)方法來(lái)提高他們的英語(yǔ)水平。想要提高自己的英語(yǔ)教學(xué)效率并不是一蹴而就的，這需要教師在課后不斷地學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，多和自己的學(xué)生交流溝通，了解他們的所思所想，只有充分的了解自己的學(xué)生，這樣才有利于教學(xué)活動(dòng)更好地開(kāi)展。教師需要因材施教，了解每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，這樣才可以達(dá)到更好的教學(xué)效果。