周雪琴

【摘 要】輔導(dǎo)員是學(xué)生在校內(nèi)活動(dòng)的主要組織者；也是學(xué)生思想覺(jué)悟的影響者。作為高職輔導(dǎo)員，做好學(xué)生思想政治教育工作是我們的分內(nèi)之事。但究竟如何落實(shí)這項(xiàng)任務(wù)，引起了高職學(xué)校輔導(dǎo)員的思考。本文就如何開(kāi)展學(xué)生思想政治教育工作展開(kāi)分析。

【關(guān)鍵詞】輔導(dǎo)員工作 思想政治教育 教學(xué)措施

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.01.013

中國(guó)特色社會(huì)主義不斷發(fā)展，高職院校的教學(xué)也產(chǎn)生了巨大的進(jìn)步。學(xué)校不僅要培育技能型人才，還需要在教學(xué)過(guò)程中注重對(duì)學(xué)生思想政治的培養(yǎng)。作為輔導(dǎo)員，我們要積極落實(shí)院校的有關(guān)規(guī)定，在課堂上開(kāi)展思想政治教育工作，幫助學(xué)生形成良好的思想準(zhǔn)則，讓學(xué)生的思想準(zhǔn)則支配學(xué)生的行動(dòng)。本文將從輔導(dǎo)員自身素養(yǎng)的建立以及輔導(dǎo)員開(kāi)拓、創(chuàng)新精神的建立這兩方面來(lái)幫助學(xué)生建立起正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

一、輔導(dǎo)員自身素養(yǎng)的建立

（一）政治素養(yǎng)的建立

從事教育工作，要求教師具備良好的政治素養(yǎng)，最基本的條件是具備明確的政治立場(chǎng)和觀念。作為一名高職院校輔導(dǎo)員，我們的政治素養(yǎng)會(huì)影響學(xué)生的政治素養(yǎng)。輔導(dǎo)員在上崗之前應(yīng)該經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的政治教育培訓(xùn)，確保每一位輔導(dǎo)員都擁有正確的政治立場(chǎng)，保證輔導(dǎo)員在面臨敏感性問(wèn)題時(shí)能夠第一時(shí)間擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨。輔導(dǎo)員具備良好的政治素養(yǎng)才能在班級(jí)上對(duì)學(xué)生的世界觀，人生觀，價(jià)值觀作出正確的引導(dǎo)；才能培養(yǎng)學(xué)生的政治熱情；才能最終實(shí)現(xiàn)思想政治教育的目標(biāo)。

（二）思想素養(yǎng)的建立

作為高職院校輔導(dǎo)員，我們是學(xué)生行為活動(dòng)的引領(lǐng)者；是學(xué)生在校內(nèi)活動(dòng)的組織者。我們的言行和態(tài)度對(duì)學(xué)生具有潛移默化的影響。秉持著教書(shū)育人的原則，我們?cè)诿媾R學(xué)生時(shí)要規(guī)范自己的言行、端正自身態(tài)度，以飽滿、熱情的狀態(tài)投入到工作中，為學(xué)生形成良好的示范作用。我們應(yīng)當(dāng)注重個(gè)人思想素養(yǎng)的建立；應(yīng)當(dāng)注重自己的言行舉止。在學(xué)校內(nèi)部，我們是對(duì)學(xué)生最直接的影響者，輔導(dǎo)員的思想層次在很大程度上代表著學(xué)生的思想層次；輔導(dǎo)員自身的一言一行也對(duì)學(xué)生產(chǎn)生著重大的影響。作為高職院校輔導(dǎo)員，想要做好學(xué)生的思想政治教育工作，就必須做到言傳身教，在課堂上最好帶頭示范作用；必須要在課堂上樹(shù)立起自己的威信，做到平等、公正的對(duì)待每一件事。

（三）心理素養(yǎng)的建立

作為高職院校輔導(dǎo)員，我們不僅要具備良好的政治素養(yǎng)，過(guò)硬的思想素養(yǎng)，還需要具備良好的心理素養(yǎng)。作為一名教育工作者，必須保證自身心理的健康。在教學(xué)過(guò)程中，面對(duì)學(xué)生冗雜的問(wèn)題，教師需要具備良好的心理狀態(tài)，可以表現(xiàn)為：第一，具備樂(lè)觀、熱情的工作狀態(tài)，這是輔導(dǎo)員做好教育工作最基本的要求；第二，具備冷靜、沉穩(wěn)的工作狀態(tài)，這是輔導(dǎo)員正確處理問(wèn)題的前提；第三，具備創(chuàng)新意識(shí)，這是保證輔導(dǎo)員思想政治教育工作開(kāi)展的保證。沒(méi)有樂(lè)觀、熱情的工作狀態(tài)，輔導(dǎo)員的工作時(shí)間會(huì)顯得格外漫長(zhǎng)，工作內(nèi)容會(huì)顯得格外復(fù)雜，這會(huì)使得輔導(dǎo)員在工作中感到疲憊不堪，對(duì)輔導(dǎo)員自身的身心健康有著不良的影響；沒(méi)有冷靜、沉穩(wěn)的工作狀態(tài)，輔導(dǎo)員在處理問(wèn)題時(shí)就會(huì)手忙腳亂，抓不著思緒，這會(huì)使得輔導(dǎo)員在工作中事倍功半；沒(méi)有最基本的創(chuàng)新意識(shí)，輔導(dǎo)員的思想政治教育工作就只能照搬照抄別人的教學(xué)方法，但是每個(gè)學(xué)生都具有差異性，每名學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)是肯定沒(méi)有辦法開(kāi)展思想政治教育工作的。

（四）文化素養(yǎng)的建立

作為一名高職院校輔導(dǎo)員，政治素養(yǎng)、思想素養(yǎng)和心理素養(yǎng)的建立，是保證教師有效開(kāi)展思想政治教育工作的前提，教師的文化素養(yǎng)是保證思想政治教育工作開(kāi)展的先決條件。我們必須要具備過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，才能在課堂上對(duì)學(xué)生作出指引；我們必須具備系統(tǒng)的處事方法，才能在思想政治教育工作開(kāi)展的過(guò)程中保證課堂的順利開(kāi)展。高職院校的輔導(dǎo)員是進(jìn)行思想政治教育工作的主要群體，想要實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的提升，需要教師緊跟社會(huì)發(fā)展的步伐，在教育工作中積極地學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，利用先進(jìn)的馬克思主義理論豐富教學(xué)課堂；利用專業(yè)的思想政治教育工作來(lái)保證教育的專業(yè)性；利用現(xiàn)代管理知識(shí)來(lái)保證教師的思想政治教育能夠貼合社會(huì)發(fā)展的需要。同時(shí)，作為一名高職院校輔導(dǎo)員，我們不僅要具備良好的文化素養(yǎng)，還要具備一定的教學(xué)邏輯。

輔導(dǎo)員的思想政治教育工作不是一蹴而就的，也不是通過(guò)簡(jiǎn)單的幾次課堂教育就能實(shí)現(xiàn)的，思想政治教育工作應(yīng)該被融入到班級(jí)內(nèi)部的各個(gè)層次內(nèi)。為了保證思想政治教育工作的有效開(kāi)展，教師可以在課堂上培養(yǎng)一批精良的班干部，讓班干部幫助自己貫徹落實(shí)相關(guān)的教育內(nèi)容。一個(gè)人的精力是有限的，更何況一個(gè)輔導(dǎo)員不只帶領(lǐng)一個(gè)班級(jí)，輔導(dǎo)員想要通過(guò)自己的力量來(lái)管理多個(gè)班級(jí)，這是絕對(duì)不可能的事情。因此，這就要求教師要在班級(jí)內(nèi)部培養(yǎng)班干部。教師可以根據(jù)職能的不同，劃分出多個(gè)職位的班干部，讓他們分別辦好自己的事情，指導(dǎo)班干部積極貫徹落實(shí)有關(guān)的思想政治教育工作。

二、輔導(dǎo)員開(kāi)拓、創(chuàng)新精神的建立

作為高職院校輔導(dǎo)員，我們代表的是國(guó)家最為先進(jìn)的教育理念，我們是經(jīng)濟(jì)時(shí)代創(chuàng)新教育方式的直接呈現(xiàn)者，這要求我們?cè)诮逃ぷ髦斜仨氁邆溟_(kāi)拓與創(chuàng)新精神。開(kāi)拓與創(chuàng)新是教師開(kāi)展思想政治教育工作的前提。如果教師沒(méi)有開(kāi)拓與創(chuàng)新精神，就只能在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)借鑒文案以及借鑒其他教師教學(xué)內(nèi)容的方法來(lái)開(kāi)展教育工作。但其他教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，是教師根據(jù)自身班級(jí)內(nèi)部學(xué)生的狀況設(shè)計(jì)出來(lái)的，這種教學(xué)方法可能只有設(shè)計(jì)的教師適用，如果我們照搬照抄別人的工作成果，結(jié)果可能就是教育成果不盡如人意，很有可能會(huì)導(dǎo)致班級(jí)的教育成果越來(lái)越壞。

隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代信息技術(shù)在教育工作中占據(jù)著越來(lái)越重要的位置，互聯(lián)網(wǎng)也成為了校園內(nèi)部教育工作的主要呈現(xiàn)方式。作為一名高職院校輔導(dǎo)員，我們要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，在思想政治教育工作中融入互聯(lián)網(wǎng)教育。教師可以通過(guò)篩選互聯(lián)網(wǎng)中有關(guān)思想政治教育工作的內(nèi)容，將精華部分作出一定的歸納。將備課成果以PPT或者視頻的形式呈現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中接受到最先進(jìn)的思想理念，讓學(xué)生能接受到最貼合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的教育方式。

總而言之，輔導(dǎo)員想要開(kāi)展思想政治教育工作，必須要保證自身具備過(guò)硬的政治素養(yǎng)、思想素養(yǎng)、心理素養(yǎng)以及文化素養(yǎng)。有了這些素質(zhì)條件的支撐，才能保證教師在教學(xué)過(guò)程中不走歪路。除此之外，教師還需要在教學(xué)過(guò)程中緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，積極引入現(xiàn)代教育模式，保證思想教育工作的時(shí)效性。